Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Thế giới động vật - Tìm hiểu con chuồn - Trường mầm non Nam Sơn

 giáo án 
 phát triển nhận thức
 TÊN HOạT Động : Tìm hiểu con chuồn 
 Chủ đề : Thế giới động vật
 Đối tượng : 5- 6 tuổi
 Đơn vị : Trường mầm non Nam Sơn
I. Mục đích yêu cầu 
 - Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm, cấu tạo và tác dụng của một số bộ phận (cánh, 
chân) của con chuồn chuồn. 
 - Trẻ có kỹ năng sắp xếp các hình ảnh về quá trình phát triển của chuồn chuồn.
 - Trẻ hứng thú, tích cực tham gia các hoạt động, có thái độ đúng với côn trùng và 
cảnh vật xung quanh.
II. chuẩn bị 
 - Con chuồn chuồn. Video clip về quá trình phát triển của chuồn chuồn, hình ảnh 
một số loại chuồn chuồn.
 - Tranh ảnh về quá trình phát triển của chuồn chuồn, bảng thảm, thẻ số .
 - Trò chơi: “ Xếp thứ tự vòng đời phát triển của chuồn chuồn” trên máy tính.
 - Nhạc bài hát “ Chuồn chuồn cắn rốn”, “ í a chuồn chuồn”.
III. hoạt động
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: Bé chơi cùng chuồn chuồn 
 - Cô cùng trẻ chơi trò chơi: “ Tập tầm vông” - Trẻ chơi trò chơi cùng 
 “ Bắt chuồn chuồn” cô.
 - Các con vừa chơi trò chơi gì? - Trẻ trả lời các câu hỏi.
 - Có bạn nào đã nhìn thấy con chuồn chuồn? ở đâu? 
 Con chuồn có đặc điểm gì? Con chuồn chuồn thuộc 
 nhóm động vật gì? Kể tên những con côn trùng có cánh, biết bay?
 Hoạt động 2: Tìm hiểu con chuồn chuồn 
 - Trò chơi “ Trời tối- Trời sáng” - Trẻ chơi trò chơi.
 *Cho trẻ quan sát con chuồn chuồn - Trẻ quan sát
 - Cho trẻ trao đổi, thảo luận và giới thiệu về đặc - Trẻ giới thiệu về con 
điểm của con chuồn chuồn. chuồn chuồn.
 - Đàm thoại:
 + Con chuồn chuồn có đặc điểm gì? Cánh chuồn - Trẻ trả lời các câu hỏi 
chuồn có đặc điểm gì? Cánh chuồn chuồn có tác của cô.
dụng gì? Đuôi chuồn chuồn như thế nào? Chuồn 
chuồn có mấy chân? Chân chuồn chuồn có tác dụng 
gì? Chuồn chuồn là côn trùng có lợi hay có hại? Vì 
sao?
 - Giáo dục trẻ.
 * Hát và vận động bài “ í a chuồn chuồn” - Trẻ hát và vận động 
 - Cho trẻ xem đoạn phim quá trình phát triển của cùng cô.
chuồn chuồn. - Trẻ chú ý quan sát.
 - Đàm thoại:
 + Chuồn chuồn mẹ đẻ ra gì? Chuồn chuồn mẹ đẻ - Trẻ trả lời các câu hỏi 
trứng ở đâu? Con cơm nguội từ đâu mà ra? Sau nhiều của cô.
lần con cơm nguội lột xác thì điều gì xảy ra ?
 - Cho trẻ kể lại quá trình phát triển của chuồn - Trẻ trả lời
chuồn theo trình tự (Cho trẻ xem trình tự quá trình 
phát triển của chuồn chuồn trên máy tính).
 - Cô khái quát lại quá trình phát triển của chuồn 
chuồn.
 * Có rất nhiều loại chuồn chuồn khác nhau nhưng 
tất cả đều có chung một vòng đời như vậy.
 - Cho trẻ kể tên một số loại chuồn chuồn. - Trẻ kể tên các loại 
 chuồn chuồn. - Cho trẻ xem hình ảnh một số loại chuồn chuồn. - Trẻ chú ý xem
 * Hát + vận động: “ Con chuồn chuồn”. - Trẻ hát và vận động 
 Hoạt động 3: Chuồn chuồn lớn lên như thế nào ? cùng cô.
 + TC1: Xếp thứ tự vòng đời phát triển của chuồn - Trẻ chơi trò chơi trên 
chuồn trên máy vi tính. máy tính.
 + TC 2: Bé gắn tranh quá trình phát triển của chuồn - Trẻ chơi gắn quá trình 
 phát triển của chuồn 
chuồn.
 chuồn.
 Chia trẻ thành 4 nhóm, các nhóm tìm gắn tranh về 
quá trình phát triển của chuồn chuồn.
 - Các nhóm quan sát nhận xét.
 - Trẻ múa hát cùng cô.
 * Hát + vận động bài “ Chuồn chuồn cắn rốn”.
 Nam Sơn, ngày 10 thỏng 11 năm 2019
 TM.nhà trường Giáo viên thực hiện
 Nguyễn Thị Thu Chang