Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Thế giới động vật - Đề tài: Dán các con vật từ hình trái tim - Năm học 2020-2021 - Bùi Thị Thúy

GIÁO ÁN THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP HUYỆN
NĂM HỌC 2020 – 2021
Lĩnh vực: Phát triển thẩm mỹ
Chủ đề: Thế giới động vật
Hoạt động : Tạo hình
Đề tài: Dán các con vật từ hình trái tim
Đối tượng: 5- 6 tuổi
Thời gian: 30 phút
Người soạn: Bùi Thị Thúy
Người dậy: Bùi Thị Thúy
Ngày soạn:
Ngày dậy:
Đơn vị: Trường mầm non Việt Thống
I.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1. Kiến thức
- Trẻ biết têm gọi đặc điểm của một số con vật quen thuộc
- Trẻ biết dán các con vật từ hình trái tim
- Trẻ biết môi trường sống của các con vật thông qua sản phẩm tạo hình
- Biết sử dụng các hình trái tim to nhỏ khác nhau, mầu sắc khác nhau phù hợp với các bộ phận của các con vật.
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ đích
- Trẻ thực hiện kỹ năng ghép, dán, phết hồ các hình trái tim để tạo được sản phẩm theo ý thích.
- Rèn kỹ năng bố cục tranh, nhận xét tranh
- Rèn kỹ năng tư duy, sáng tạo cho trẻ.
- 90% trẻ thực hiện tốt yêu cầu của cô
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ biết yêu quý loài vật
- Trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của sản phẩm tạo hình.
- Giáo dục trẻ bảo vệ môi trường và thu dọn đồ dùng, đồ chơi gọn gàng
- Trẻ hứng thú và có ý thức tích cực tham gia vào hoạt động
4. Tích hợp
- Âm nhạc: bài hát cá vàng bơi, Gà trống, mèo con và cún con, Old mc Donald had a farm.
- KPKH: NB, gọi tên các con vật
II. CHUẨN BỊ
1.Đồ dùng của cô
- Máy tính, máy chiếu
- Giáo án
- Trang phục gọn gàng
- Hộp quà ( bên trong là hình trái tim)
- Tranh mẫu gợi ý: 4 tranh ( đàn gà, con voi, đàn cá,bướm vàng)
- Giá trưng bày sản phẩm
- Nhạc: Gà trống, mèo con và cún con, cá vàng bơi, Old mc Donald had a farm
2. Đồ dùng của trẻ
- Giấy A4 mầu
- Các hình trái tim to nhỏ khác nhau, mầu sắc khác nhau.
- Rổ đựng, hồ dán, khăn lau, đĩa
- Bàn ghế cho trẻ ( xếp thành 4 nhóm)
III. CÁCH TIẾN HÀNH
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1.Gây hứng thú (1- 2 phút)
- Cô giới thiệu khách mời, cho trẻ chào khách.
- Cô cho trẻ hát bài: Gà trống, mèo con và cún con
- Cô cùng trẻ đàm thoại nội dung bài hát.
+ Các con vừa hát bài gì? Tác giả?
+ Trong bài hát có những con vật nào? Những con vật ấy sống ở đâu?
èKhái quát: Cô và các con vừa hát bài hát Gà Trống Mèo Con và Cún Con của tác giả Thế Vinh. Trong bài hát có nhắc đến các con vật sống trong gia đình như: Gà trống, mèo con và cún con, mèo con và ngoài những con vật ấy trong gia đình chúng ta còn có rất nhiều các con vật khác như: Trâu bò, lợn nữa đấy các con ạ! Và chúng ta phải luôn luôn yêu quý chăm sóc và bảo vệ các con vật sống trong gia đình các con nhớ chưa nào!
2 . Hướng dẫn (27-28 phút)
- Cô chuyển tiếp dẫn dắt vào hoạt động quan sát tranh mẫu
* Mở hộp quà: 
- Cô cùng trẻ khám phá hộp quà
- Cô hỏi trẻ bên trong hộp quà có gì?
- Hỏi trẻ hình dáng, mầu sắc, chất liệu của trái tim.
- Cô đọc thiếp trong hộp quà
- Cô hỏi trẻ đã dán các con vật từ hình trái tim bao giờ chưa? Là những con vật gì?
- Cô thử thách trí tưởng tượng phong phú của trẻ.
- Hỏi trẻ khi để xuôi, ngược, ngang hình trái tim thì các con tưởng tượng ra con gì? Giống các bộ phận nào của con vật?
è Khái quát: Các con vừa mở món quà của cô và bên trong là một hình trái tim và yêu cầu của cô là các con hãy dán các con vật từ hình trái tim, và để trí tưởng tượng của các con được phong phú hơn thì cô cũng có 4 bức tranh về các con vật được tạo hình từ hình trái tim đấy và bây giờ cô và các con sẽ cùng khám phá những bức tranh ấy nhé.
*Hoạt động 1: Quan sát tranh mẫu
Cho trẻ quan sát tranh mẫu của cô và đàm thoại
• Quan sát đàm thoại tranh 1: Đàn gà
- Cô có bức tranh gì đây?
- Tại sao cô gọi là đàn gà?
- Bạn nào có thể đặt tên cho bức tranh của cô không?
- Bức tranh có đặc điểm gì nổi bật?
è khái quát: Các con vừa được xem bức tranh đàn gà, trong bức tranh có gà mẹ và các bạn gà con các bạn gà đều được cô tạo hình từ hình trái tim to nhỏ khác nhau, mầu sắc khác nhau. Để dán được những con gà từ hình trái tim, trước tiên cô chọn hình trái tim to làm thân của gà, trái tim nhỏ nhất cô làm mỏ, mắt và chân của gà. Khi dán các hình trái tim cô đã xoay hướng các hình trái tim sao cho phù hợp các bộ phận của con vật, từ việc ghép các hình trái tim lại, cô đã tạo hình được các bạn gà rất đáng yêu.
• Quan sát đàm thoại tranh 2: Con Voi
- Cô có bức tranh gì?
- Bức tranh bạn voi có đặc điểm gì nổi bật?
- Các con có biết con voi được dán như thế nào không?
è Chúng ta vừa quan sát bức tranh voi mẹ và coi con, để dán được voi con từ hình trái tim đầu tiên cô lấy hình trái tim to nhất cô xoay ngược hình trái tim làm thân voi, hình trái tim nhỏ hơn cô làm đầu của voi, tai voi. Còn hình trái tim nhỏ nhất cô làm mắt, đuôi, cô đã xoay các hình trái tim theo các hướng khác nhau sao cho phù hợp với các bộ phận của con voi.
• Quan sát đàm thoại bức tranh 3: Đàn cá
- Cô có bức tranh gì?
- Ai có thể đặt tên cho bức tranh của cô?
- Bức tranh đàn cá có gì nổi bật?
- Các con có nhận xét gì về bức tranh?
- Vậy để dán được những hình trái tim dính lên giấy cô phải làm như thế nào?
è Khái quát: Cô và các con vừa quan sát bức tranh đàn cá, trong bức tranh các bạn cá đều được tạo hình từ những hình trái tim, to nhỏ khác nhau, mầu sắc khác nhau. Để dán được bạn cá đầu tiên cô dùng trái tim mầu vàng to nhất, cô quay ngang hình trái tim, để dán được thân cá, những hình trái tim nhỏ hơn mầu tím cô dán làm đuôi và vây, còn hình trái tim nhỏ nhất màu đỏ cô chọn làm vẩy cá và môi cá. Để hình trái tim có thể dính được vào giấy thì cô phải dùng đến keo, cô lấy keo phết vừa đủ vào mặt sau của hình, phết hồ cho đều sau đó cô đặt mặt phết hồ xuống giấy và cô vuốt cho phẳng hình để không bị nhăn nheo, dúm lại.
• Quan sát đàm thoại tranh 4: Đàn bướm
- Cô có bức tranh gì đây?
- Bạn nào có thể nhận xét bức tranh của cô?
- Để dán được những chú bướm từ hình trái tim thì cô đã phải làm như thế nào?
è Khái quát: Các con vừa quan sát bức tranh có các chú bướm rất là xinh đúng không và để tạo hình được các chú bướm từ hình trái tim thì đầu tiên cô phải lấy 2 hình trái tim to làm cánh bướm. Các trái tim nhỏ hơn mầu cam cô làm thân bướm và trái tim nhỏ nhất cô điểm trên cánh bướm.
*Hoạt động 2: Phác vấn ý đồ
- Cô hỏi ý tưởng của 2, 3 trẻ
- Các con sẽ dán các con vật gì từ hình trái tim?
- Con sẽ dán như thế nào?
- Con sẽ sử dụng mầu sắc như thế nào?
- Bố cục bức tranh như thế nào?
è Khái quát: Vừa rồi chúng ta đã được nghe một số bạn trình bày về ý tưởng của mình rồi. Và chúng ta đã được quan sát 4 bức tranh có các con vật được dán từ hình trái tim to nhỏ khác nhau, màu sắc khác nhau. Những hình trái tim đều được chọn và xoay sao cho hợp lý với từng bộ phận của con vật. và để được các hình trái tim vào giấy thì các con phải dùng đến keo dán, các con quét keo sao cho đều vào mặt sau của hình và đặt từ từ mặt đã quết keo xuống giấy rồi lấy tay vuốt cho phẳng để hình không bị nhăn dúm, và khi dán chúng ta chú ý dán vào chính giữa của tranh để bức tranh được cân đối các con nhớ chưa nào?
*Hoạt động 3: Trẻ thực hiện
- Cô mời trẻ lấy giấy đồ dùng và bắt đầu dán ý tưởng của mình.
- Trẻ thực hiện cô hướng dẫn giúp đỡ trẻ
- Cô mở nhạc cá vàng bơi
- Nhận xét sản phẩm theo nhóm
* Hoạt động 4:Trưng bày sản phẩm
- Trẻ để sản phẩm tạo hình trưng bày theo nhóm
- Cô nhận xét chung, tuyên dương khích lệ trẻ
3. Kết thúc (1 phút)
Trẻ vận động trên nền nhạc “ Old mc donald had a farm” và kết thúc tiết học

-Trẻ chào cô
- Trẻ hát
- Trẻ hát
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ mở quà
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
 - Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe
- Trẻ thực hiện
- Trẻ dán
-Trẻ lắng nghe
- Mang sản phẩm trưng bày
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ vận động