Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề Tết - Lễ hội - Mùa xuân - Đề tài: Tết nguyên đán - Phát triển tình cảm - Kĩ năng xã hội - Năm học 2024-2025 - Bùi Thị Vân Giang

 Kế hoạch ngày chủ đề Tết – lễ hội – mùa xuân. nhánh 1: Ngày Tết quê em
 Người dạy: Bùi Thị Vân Giang
Thứ 2 ngày 20 tháng 01 năm 2025
 Phát triển TCKNXH
 Đề tài: Tết nguyên đán
I. Mục đích yêu cầu 
- Trẻ biết một số phong tục tập quán trong ngày tết (lì xì, chúc tết ông bà, bố mẹ, các hoạt động khác ) Trẻ biết thể hiện 
tình cảm của mình về ngày tết 
- Rèn kỹ năng bày tỏ tình cảm, cảm xúc của trẻ
- Trẻ hứng thú tích cực hoạt động. Giáo dục trẻ biết giữ gìn phong tục tập quán cổ truyền.
II. Chuẩn bị
- Video về các hoạt động trong ngày tết ( lì xì, chúc tết, chợ hoa ngày tết )
- Đồ dùng bổ trợ tiết học: 
- Nhạc bài hát: Sắp đến tết rồi 
III. Cách tiến hành
* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức 
- Cho trẻ hát “ Sắp đến tết rồi”
+ Các con vừa hát bài hát nói về điều gì? Không khí ngày tết như thế nào?
+ Mọi người thường làm gì khi tết đến? Tâm trạng của các con như thế nào khi tết đến?
* Hoạt động 2: Bé yêu ngày tết quê hương
- Cho trẻ xem video về các hoạt động của ngày tết
- Đàm thoại về nội dung vừa xem:
+ Các con vừa xem video về điều gì? Không khí của ngày tết như thế nào? 
+ Mọi người làm gì để chuẩn bị đón TÀItết? Trong LIỆU ngày ĐÃ tết có BAN các hoạt HÀNH động gì?
+ Em bé được ông bà, bố mẹ cho gì trong ngày tết?
+Tình cảm của các con đối với ông bà bố mẹ và các hoạt động trong ngày tết như thế nào?
+ Khi được người lớn lì xì các con cảm thấy như thế nào?
+ Con chúc tết ông bà, bố mẹ nhưĐược thế tảinào? về từ hệ thống edoc.smas.edu.vn lúc 09:55 12/03/2025
- Cô khái quát lại: Dân tộc VN ta lấy ngày mùng 1 tháng 1 âm lịch hằng năm làm ngày tết nguyên đán. Hằng năm, cứ gần 
ngày này là mọi người lại nô nức đón mừng năm mới và xem đó là ngày tết cổ truyền dân tộc. Mọi người trong gia đình 
chuẩn bị dọn dẹp nhà cửa sạchbởi sẽ, Bùi chuẩn Thị Vân bị Giangnhững ( 31313315_giangbtv món ăn cổ truyền ) –trong Trường dịp Mầm tết nonnhư Trường gói bánh Sơn chưng, dưa hành, và còn 
trang trí rất nhiều hoa trong dịp tết đến xuân về để chuẩn bị đón năm mới bình an, hạnh phúc.
* Cho trẻ xem video về những phong tục cổ truyền của tết nguyên đán.
+ Chúng mình đã được xem đoạn video nói về điều gì? Có những phong tục tập quán cổ truyền gì?
+ Những hoạt động nào đặc trưng cho ngày tết? + Tình cảm của các con đối với ngày tết nguyên đán như thế nào? Các con muốn nói gì với ông bà, bố mẹ nhân ngày tết 
nguyên đán?
* Hoạt động 3: Bé vui đón tết
- Cho trẻ chia làm 3 đội; Đội 1: Trang trí cây đào ngày tết
 Đội 2: Bày- trang trí mâm ngũ quả
 Đội 3: Cắm trang trí lọ hoa ngày tết
Thời gian 1 bản nhạc đội nào làm xong trước và đẹp đội đó chiến thắng
- Cô cho các bé gửi lời chúc tốt đẹp nhất tới những người thân yêu
- Cho trẻ nói lời chúc với ông bà, bố mẹ, cô giáo... nhân ngày tết đến
=> Kết thúc
Đánh giá cuối ngày:
1. Tình trạng sức khỏe của trẻ:
2. Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ
3. Kiến thức kỹ năng của trẻ
 TÀI LIỆU ĐÃ BAN HÀNH
 Được tải về từ hệ thống edoc.smas.edu.vn lúc 09:55 12/03/2025
Thứ 3 ngày 21 tháng 01 năm 2025
 bởi Bùi Thị Vân Giang ( 31313315_giangbtv PHÁT TRIỂN ) – TrườngTHẨM Mầm MỸ non Trường Sơn
 Đề tài: Lăn bóng bằng 2 tay theo đường díc dắc qua 4-5 chướng ngại vật và đi theo bóng.
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ biết được tên vận động, biết cử động đôi bàn tay và các ngón tay để thực hiện lăn bóng bằng 2 tay theo đường zíc zắc 
và đi theo bóng. - Cung cấp kĩ năng lăn bóng bằng 2 tay theo đường díc dắc qua 4-5 chướng ngại vật đặt cách nhau 0,7m và đi theo bóng.. 
Rèn cho trẻ sự khéo léo, nhanh nhẹn, chính xác,.
- Trẻ hứng thú tích cực tham gia các hoạt động. 
II. CHUẨN BỊ
- Nhạc bài hát: Sắp đến tết rồi.
- Bóng đủ cho trẻ hoạt động
- Phòng tập sạch sẽ thoáng mát, một số đồ dùng ngày tết (Bánh chưng, giò, mứt )
III. CÁCH TIẾN HÀNH
*Hoạt động 1. Khởi động.
- Cho trẻ đi vòng tròn đi các kiểu đi lên dốc, xuống dốc, chui qua hang, đi nhanh, chậm.. 
- Sau đó chuyển đội hình thành 4 hàng ngang tập bài phát triển chung
* Hoạt động 2. Trọng động
* Tập BTPTC: kết hợp xắc xô
- Tay: Luân phiên từng tay đưa lên cao 
- Bụng: Quay người sang bên 
- Chân: Bước khuỵu một chân về phía trước chân sau thẳng 
- Bật: Tách khép chân 
- ĐT nhấn mạnh: tay - tập 2 lần 8 nhịp
- Cho trẻ dồn 2 hàng tập VĐCB
* VĐCB: Lăn bóng bằng 2 tay theo đường díc dắc qua 4-5 chướng ngại vật đặt cách nhau 0,7m và đi theo bóng.
- Cô giới thiệu vận động
- Mời 1 trẻ tập thử TÀI LIỆU ĐÃ BAN HÀNH
- Cô tập mẫu lần1
- Cô tập mẫu lần 2 kết hợp với phân tích động tác.
* TTCB: Hai tay cầm bóng ở điểm xuất phát. Khi có hiệu lệnh 2 tiếng xắc sô thì mắt nhìn về phía trước, cô dùng các ngón 
 Được tải về từ hệ thống edoc.smas.edu.vn lúc 09:55 12/03/2025
tay lăn bóng theo đường zíc zắc lần lượt qua 4 – 5 chướng ngại vật và di chuyển theo bóng và không làm bóng đi chệch ra 
khỏi tay. Trong khi lăn thì phải lăn liên tục, khi lăn xong về đứng ở cuối hàng
* Trẻ thực hiện bởi Bùi Thị Vân Giang ( 31313315_giangbtv ) – Trường Mầm non Trường Sơn
- Lần 1: Cô cho lần lượt từng trẻ lên tập ( cô chú ý sửa sai cho trẻ)
- Lần 2 cô cho trẻ thi đua: 
+ Cô cho chia trẻ thành 2 đội thi đua:Lăn bóng bằng 2 tay theo đường zíc zắc và đi theo bóng khi đi đến vạch đích trẻ sẽ 
nhặt đồ dùng trong ngày tết trên bàn về đội của mình. Đội nào nhặt nhiều hơn đội đó chiến thắng - Cô hỏi trẻ vừa tập VĐ gì?
- Cô nhận xét và khen trẻ
* TCVĐ: Đi cà kheo
 - Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi : Cô cho trẻ đi cà kheo trẻ nào bị ngã xuống thì sẽ thua và phải nhảy lò cò.
 - Cho trẻ chơi 2 -3 lần ( Cô bao quát trẻ chơi)
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh lớp học.
IV. Đánh giá cuối ngày
1.Về tình trạng sức khỏe của trẻ
 .. 
 ........................................................
2.Về trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ
 .. 
 ........................................................
3.Về kiến thức, kỹ năng của trẻ
 .. 
 .. 
 TÀI LIỆU ĐÃ BAN HÀNH
Thứ 4 ngày 22 tháng 01 năm 2025Được tải về từ hệ thống edoc.smas.edu.vn lúc 09:55 12/03/2025
 GIÁO ÁN EDP
 bởi Bùi Thị Vân Giang ( Đề31313315_giangbtv tài: Làm bánh ) –chưng Trường Mầm non Trường Sơn
I. CÁC LĨNH VỰC HƯỚNG TỚI
1.S- Khoa học: Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, lợi ích và các nguyên liệu để gói bánh chưng
2.T- Công nghệ: Trẻ có kĩ năng sử dụng đồ dùng, dụng cụ, nguyên liệu để để gói bánh chưng (lá dong, gạo, thịt, đỗ, muối, lạt, hạt tiêu )
3.E- Kỹ thuật: Trẻ biết sắp xếp quy trình gói bánh chưng và thực hiện các kĩ năng theo đúng quy trình đã sắp xếp (gấp lá, 
đong gạo, rải đỗ, thịt, gói , buộc lạt, luộc bánh )
4.M- Toán học: Trẻ biết vận dụng kĩ năng đong gạt bằng; đếm số bát gạo, đỗ, thịt và thể hiện bằng kí hiệu hoặc con số trên 
bảng quy trình.
5. A- Nghệ thuật: Trẻ biết gói, buộc bánh chưng sao cho thật đẹp mắt.
- Ngôn ngữ: Rèn cho trẻ năng nghe hiểu, biểu đạt, chia sẻ ý tưởng.
- Kĩ năng thế kỉ 21: Trẻ có kĩ năng hợp tác, làm việc nhóm, tư duy phản biện.
II. CHUẨN BỊ
- Nguyên liệu: Gạo, đỗ, thịt, lá dong, lạt đã được cô và trẻ chuẩn bị có số lượng đủ cho trẻ hoạt động.
- Đồ dùng: Khuôn bánh, khăn, đĩa, thìa, khay, bát, bảng gài quy trình và các hình ảnh quy trình gói bánh chưng, thẻ số, giá 
vẽ, mẹt 
- Video quay lại một số hình ảnh cô và trẻ đã chuẩn bị để gói bánh chưng
- Một số đồ dùng khác bổ trợ cho giờ học.
III. TIẾN HÀNH
B1: Hỏi
-TC: + Các con ơi CM đang học chủ đề gì nhỉ?
 + Với chủ đề này hôm trước các con và cô đã cùng bàn bạc thống nhất làm gì?
 + Vậy chúng mình cùng xem lại xem hôm trước cô cháu mình đã chuẩn bị những gì để gói bánh chưng rồi?
- Cho trẻ xem video
B2. Tưởng tượng ( hoạt động vào buổiTÀI chiều LIỆU thứ 2 ĐÃngày 20/1/2025BAN HÀNH)
- Hỏi trẻ: 
+ Bánh chưng được làm từ nguyên liệu gì?
+ Quy trình gói bánh chưng như thếĐược nào? tải về từ hệ thống edoc.smas.edu.vn lúc 09:55 12/03/2025
+ Muốn gói được bánh chưng các con phải làm gì?
+ Con sẽ sử dụng dụng cụ gì đểbởi gói Bùi bánh?Thị Vân Giang ( 31313315_giangbtv ) – Trường Mầm non Trường Sơn
+ Gói xong bánh chưng chúng mình phải làm gì??
* Bước 3. Lập kế hoạch (hoạt động vào buổi chiều thứ 3 ngày 21/1/2025)
- Cô cho trẻ về nhóm thảo luận thống nhất về quy trình gói bánh chưng.
- Các nhóm gắn ảnh các bước vào bảng quy trình gói bánh chưng. - Cho trẻ tìm kiếm, chuẩn bị các phương tiện để gói bánh chưng.
- Cho trẻ lau lá, nhặt thóc, sạn ở gạo, nắm đỗ
*Bước 4. Chế tạo
- Cô cho trẻ chơi trò chơi " Trời tối, trời sáng", Trên tay cô có gì?
- Cô cho trẻ quan sát và hỏi trẻ: 
+ Muốn gói được bánh chưng cần có nguyên liệu gì? Các bước gói bánh chưng như thế nào?
- Cô cho trẻ xem lại video các bước cô và trẻ đã chuẩn bị để gói bánh chưng
- Cho 1 trẻ nhắc lại quy trình gói bánh chưng
- Hỏi lại trẻ tiêu chí cần đạt:
+ TC1: Bánh chưng có gạo, thịt, đỗ 
+ TC 2: Bánh chưng có hình vuông, buộc lạt chắc chắn
- Cô nhấn mạnh bước đong tỉ lệ giữa các nguyên liệu làm gói bánh chưng
- Cho trẻ lấy nguyên liệu, đồ dùng, dụng cụ về 4 nhóm để thảo luận, phân chia công việc.
- Trẻ thực hiện làm theo quy trình nhóm đã thống nhất và kết hợp ghi lại tỉ lệ các nguyên liệu vào bảng quy trình.
- Khuyến khích trẻ trang trí bánh chưng của nhóm.
- Cho trẻ đem sản phẩm lên trưng bày và lần lượt từng nhóm chia sẻ về sản phẩm của nhóm mình: giới thiệu cách gói bánh 
chưng, tỉ lệ gạo, đỗ, thịt của nhóm đã thực hiện..
- Cho trẻ ngồi dưới đưa ra câu hỏi về sản phẩm của nhóm bạn. Trẻ quan sát, được nếm và đánh giá sản phẩm dựa trên tiêu 
chí đã đề ra.
- Dự kiến 1 số câu hỏi: 
+ Nhóm con gói bánh chưng đã đúngTÀI với quy LIỆU trình chưa?ĐÃ BAN HÀNH
+ Con đã làm như thế nào? Con dùng đồ dùng gì để gói bánh?
+ Tỉ lệ gạo, đỗ, thịt như thế nào? 
+ Khi gói bánh xong bước tiếp theo con làm gì? Con dùng gì để buộc? 
 Được tải về từ hệ thống edoc.smas.edu.vn lúc 09:55 12/03/2025
+ Sản phẩm của nhóm con đã đạt được tiêu chí đưa ra chưa?
+ Con có hài lòng về sản phẩm của nhóm mình không? Khó khăn nhất của nhóm con khi gói bánh chưng là gì?
+ Con có muốn thay đổi không?bởi NếuBùi Thị được Vân thayGiang đổi ( 31313315_giangbtv con sẽ làm như )thế – Trường nào? Mầm non Trường Sơn
* Bước 5. Cải tiến
- Nếu trẻ có sự cải tiến cô cho trẻ thực hiện.
*Kết thúc: Hát “Sắp đén tết rồi” IV. Đánh giá cuối ngày
1.Về tình trạng sức khỏe của trẻ
 ...........................
2.Về trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ
 . .. 
 ..................................................
3.Về kiến thức, kỹ năng của trẻ
 .. 
 .. 
 ...........................................................................................................
Thứ 5 ngày 23 tháng 01 năm 2025
 TÀI LIỆUPHÁT ĐÃ TRIỂN BAN NGÔN HÀNH NGỮ
 Đề tài: “Truyện: Bánh chưng bánh dày
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ nhớ tên truyện, tên nhân vậtĐược trong tải truyện về từ hệ và thống hiểu edoc.smas.edu.vn nội dung truyện. lúc 09:55 12/03/2025
- Rèn trẻ trò chuyện, đàm thoại và trả lời câu hỏi của cô một cách rõ ràng, mạch lạc.
- Trẻ hứng thú tích cực hoạt động. 
 bởi Bùi Thị Vân Giang ( 31313315_giangbtv ) – Trường Mầm non Trường Sơn
II. CHUẨN BỊ
- Tranh minh họa truyện: Bánh chưng bánh dày
- Bài hát: Mùa xuân đến rồi
III. CÁCH TIẾN HÀNH * Hoạt động 1 : Ổn định tổ chức
- Hát “ Bánh chưng xanh”
- Trong bài hát có nhắc đến điều gì?
- Vào ngày tết thì ở nhà các con, ông bà cha mẹ thường chuẩn bị làm gì?
- Vậy nhà các con có gói bánh vào ngày tết không?
- Các con có biết tai sao nó có tên gọi như vây không? Để biết về nguồn gốc của bánh chưng bánh dày các con hãy lắng 
nghe cô kể câu chuyện: Bánh chưng bánh dày nhé!
* Hoạt động 2: Kể chyện cho trẻ nghe: Bánh chưng bánh dày
- Cô kể chuyện lần 1 kết hợp cử chỉ điệu bộ
- Hỏi trẻ về tên truyện
* Tóm tắt nội dung truyện: Câu chuyện kể về một người tên là Lang Liêu là người đầu tiên nghĩ ra 2 loại bánh chưng và 
bánh giầy dâng lên vua Hùng làm lễ vật cúng trời đất đầu năm và được truyền cho đến ngày nay.
- Cô kể lần 2 kết hợp với tranh minh họa
Chơi chuyển tiếp: làm mưa rơi
* Hoạt động 3: Đàm thoại
- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
 - Trong câu chuyện có những ai?
- Ai là người nghĩ ra cách làm bánh chưng, bánh giầy?
- Lang Liêu là người như thế nào?
-Vua cha có ý định gì nhân ngày hội?
- Các hoàng tử đã làm gì?
- Hoàng tử Lang Liêu đã suy nghĩ như thế nào?
- Lang Liêu đã dùng nguyên liệu gì để gói bánh?
- Lang Liêu đã làm gì để có lễ vật dângTÀI lên LIỆUvua cha ĐÃđầu năm? BAN HÀNH
- Khi dâng lễ vật lên vua cha, Lang Liêu đã nói ý nghĩa của hai thứ bánh đó như thế nào?
- Truyện này có tên gọi là gì? Vì sao?
- Sau đó vua cha truyền ngôi cho ai?
* Giáo dục: trẻ biết truyền thốngĐược tốt đẹp tải về của từ hệdân thống tộc edoc.smas.edu.vnngày tết đến mọi lúc nhà 09:55 đều 12/03/2025 gói bánh chưng và bánh dày để thờ tết hoặc 
trong các ngày lễ hội 
Đánh giá cuối ngày: bởi Bùi Thị Vân Giang ( 31313315_giangbtv ) – Trường Mầm non Trường Sơn
1. Tình trạng sức khỏe của trẻ:
 2. Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ
3. Kiến thức kỹ năng của trẻ
Thứ 6 ngày 24 tháng 01 năm 2025
 Phát triển thẩm mĩ
 Đề tài: Dạy KNVĐ: Sắp đến tết rồi. Sáng tác: Hoàng Vân
 Nghe hát: Bé chúc tết. 
 TÀI LIỆUTCAN: ĐÃ Nghe BAN nhạc nhảy HÀNH vào vòng 
I. MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU
- Trẻ biết vận động theo tiết tấu phối hợp lời bài hát “Sắp đến tết rồi”
- Rèn trẻ kỹ năng vận động theo tiết tấu phối hợp, kỹ năng hát, nghe hát, chơi trò chơi âm nhạc cho trẻ
- Trẻ tích cực trong các hoạt độngĐược tải về từ hệ thống edoc.smas.edu.vn lúc 09:55 12/03/2025
II. CHUẨN BỊ 
- Nhạc bài hát: Sắp đến tết rồi,bởi Ngày Bùi Thị tết Vân quê Giang em ( 31313315_giangbtv ) – Trường Mầm non Trường Sơn
- Các ô cửa bí mật bên trong mỗi ô cửa có các hình ảnh về nội dung bài hát
III. CÁCH TIẾN HÀNH
*Hoạt động 1: Ổn định tổ chức
 - Cô đọc câu đố về ngày tết. Cho trẻ trò chuyện về ngày tết
 - Có 1 bài hát nói về không khí khi sắp đến ngày tết của các bạn nhỏ rất vui, chúng mình có biết đó là bài hát nào không? - Cô bật nhạc cho trẻ nghe một đoạn giai điệu bài hát “Sắp đến tết rồi” và đoán tên bài hát.
* Hoạt động 2: Dạy trẻ KNVĐ vỗ tay theo tiết tấu phối hợp bài “Sắp đến tết rồi”. Sáng tác: Hoàng Vân
- Cho trẻ hát lại 2-3 lần bài hát “Sắp đến tết rồi”. Cô hỏi trẻ có thể kết hợp được vận động gì với bài hát này?
- Cô tổng hợp, thống nhất: Vận động vỗ tay theo tiết tấu phối hợp. Cô hỏi trẻ bạn nào biết vỗ tay theo tiết tấu phối hợp?
- Cô mời 1 trẻ lên vận động thử. Cô giới thiệu vận động vỗ tay theo tiết tấu phối hợp
- Cô hát và vận động mẫu 1 lần
- Lần 2 cô vận động + phân tích: Vỗ tay theo tiết tấu phối hợp là vỗ 1 phách mạnh và 3 phách nhẹ, 1 phách mạnh các con sẽ 
vỗ chậm, 3 phách nhẹ các con sẽ vỗ nhanh hơn. Với bài hát “Sắp đến tết rồi” các con sẽ vỗ như sau: Từ “Sắp” đầu tiên cô sẽ 
không vỗ, mà vỗ bắt đầu 1 phách mạnh vào từ “đến”, và vỗ nhanh 3 phách nhẹ vào từ “tết rồi”, sau đó mở tay và cứ như vậy 
cho đến hết bài hát.
- Cô cho trẻ hát và vận động cùng cô
+ Cô cho cả lớp hát và vận động cùng cô 3- 4 lần.( Cô sửa sai cho trẻ). Thi đua tổ nhóm, cá nhân.
- Chúng mình vừa thực hiện vận động gì?
- Cô mời 1 trẻ lên VĐ lại
* Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc “Nghe nhạc nhảy vào vòng”
 - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi. 
+ Cách chơi: Cô cho trẻ hát và đi vòng quanh các vòng. Khi dừng hát các bạn nhanh chóng nhảy vào vòng
+ Luật chơi: Ai không có vòng để nhảy vào sẽ phải nhảy lò cò. Số vòng sẽ ít hơn số người chơi là 1.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần. cô nhận xét động viên, tuyên dương trẻ.
* Hoạt động 4: Cô hát trẻ nghe “ Bé chúc tết ”. Sáng tác: Vũ Hoàng
- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả.
- Cô hát 1 lần kết hợp nhạc 
- Cô giảng nội dung bài hát : Bài hát nói về không khí rộn ràng, vui tươi vào những ngày tết đến, xuân về. Có bánh chưng 
xanh bên câu đối đỏ, cành mai vàng bên cành đào tươi, ngày tết đến bé thêm 1 tuổi, bé chúc tết mọi người...
- Cô hát kết hợp vận động lần 2. (độngTÀI viên LIỆU trẻ hưởng ĐÃ ứng BAN cùng cô) HÀNH
- Kết thúc : Cô nhận xét và tuyên dương trẻ
Đánh giá cuối ngày:
1. Tình trạng sức khỏe của trẻ:
 Được tải về từ hệ thống edoc.smas.edu.vn lúc 09:55 12/03/2025
 bởi Bùi Thị Vân Giang ( 31313315_giangbtv ) – Trường Mầm non Trường Sơn
2. Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ
 3. Kiến thức kỹ năng của trẻ
 Người duyệt Người thực hiện
 TÀI LIỆU ĐÃ BAN HÀNH
 Được tải về từ hệ thống edoc.smas.edu.vn lúc 09:55 12/03/2025
 bởi Bùi Thị Vân Giang ( 31313315_giangbtv ) – Trường Mầm non Trường Sơn TÀI LIỆU ĐÃ BAN HÀNH
 Được tải về từ hệ thống edoc.smas.edu.vn lúc 09:55 12/03/2025
bởi Bùi Thị Vân Giang ( 31313315_giangbtv ) – Trường Mầm non Trường Sơn