Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Nghề nghiệp - Đề tài: Nhận biết, sắp xếp theo quy tắc 1:1:1 với 3 đối tượng - Trường Mầm non Vạn Ninh

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN GIA BÌNH
TRƯỜNG MẦM NON VẠN NINH
GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP HUYỆN
 Lĩnh vực: Phát triển nhận thức 
 Chủ đề: Nghề nghiệp
 Đề tài: Nhận biết, sắp xếp theo quy tắc 1:1:1 với 3 đối tượng
 Độ tuổi: 5 - 6 tuổi
 Thời gian: 30 - 35 phút
 Người dạy: 
 Ngày dạy: 
I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức:
- Trẻ hiểu cách sắp xếp 3 loại đối tượng lặp đi lặp lại nhiều lần theo 1 trình tự nhất định được gọi là sắp xếp theo quy tắc của 3 loại đối tượng
- Trẻ nhận biết được một số quy tắc sắp xếp theo quy tắc.1-1, 1-1-1
.- Trẻ nhận ra mẫu sắp xếp theo quy tắc của 3 loại đối tượng, biết sao chép lại mẫu sắp xếp và sắp xếp theo ý thích
- Trẻ hiểu cách chơi trò chơi
2. Kỹ năng:
Trẻ xếp được 3 loại đối tượng theo trình tự nhất định của quy tắc
Trẻ xếp được 3 loại đối tượng theo mẫu sắp xếp đã cho trước. Sắp xếp các đối tượng theo quy tắc giáo viên yêu cầu
Trẻ tự tạo ra cách sắp xếp theo quy tắc của 3 loại đối tượng theo ý thích
3. Thái độ
Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động
Trẻ đoàn kết cùng các bạn trong nhóm chơi
II. Chuẩn bị
Đồ dùng của cô: 
Máy tính, Giáo án, Bài giảng điện tử, que chỉ
Một số loại rau, củ, quả
Dải giấy màu đỏ
Rổ đựng hoa , quả, lá.
Một số bài nhạc.
 - Bảng quay 2 mặt:1 chiếc
Đồ dùng của trẻ:
- Mỗi trẻ 1 rổ đựng hoa, quả, lá
Các hình con vật thỏ, mèo, cá 
Dải giấy màu đỏ
II) Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1: Ổn định tổ chức:
Cô gọi các con!
Hôm nay rất vinh dự cho lớp mình có các cô trong phòng về dự với lớp mình một tiết học đấy! Bây giờ các con hãy đón các cô bằng một tràng pháo tay.
Nghe tin lớp nình ngoan và cực kỳ thông minh nên hôm nay cô muốn thử tài chúng mình xem ai thông minh hơn. Các con đã sẵn sàng chưa. Thử thách đầu tiên cô đưa ra là:
2. Bài mới: 
a. Ôn nhận biết quy tắc sắp xếp.
 - Cho trẻ xếp 3 hàng dọc theo quy tắc 1 bạn nữ, 1 bạn nam.
- Cho trẻ xếp theo quy tắc 1 bạn đứng, 1 bạn ngồi.
- Chúng mình vừa được thực hiện sắp xếp 1 bạn nữ, 1 bạn nam; 1 bạn đứng, 1 bạn ngồi. Vậy bạn nào cho cô biết đó là cách sắp xếp mấy đối tượng theo quy tắc nào?
Vừa rồi cô thấy các con đã thực hiện rất tốt cô khen tất cả các con nào! 
b: Thực hành sắp xếp theo quy tắc
*Sắp xếp theo yêu cầu.
Các con ơi! Các con có có muốn tham gia các phần thử thách tiếp theo cùng cô không nào? 
Cô sẽ tặng cho mỗi bạn một rổ quà thật là đẹp và giờ các bạn thật nhanh chân đi lấy rổ quà cho mình rồi về chỗ ngồi nào.
 Các con hãy nhìn trong rổ quà của các con xem có những gì?
À! Đúng rồi trong rổ của các con có dải màu đỏ, rất nhiều hoa, lá, quả và các con vật.
Và thử thách lần này của cô cũng liên quan đến những đồ dùng đó.
Các bạn cùng chú ý lên đây để tham gia thử thách của cô nhé.
-Lần 1: Cô và trẻ cùng sắp xếp quy tắc 1:1:1, một hoa một quả một lá.
Bạn nào nhận xét về cách sắp xếp của cô?
Các con cùng đọc cách sắp xếp trên bảng của cô? (Cho trẻ đọc 1 hoa - 1 quả – 1 lá lặp lại 1 hoa - 1 quả – 1 lá)
Cô đã sắp xếp 3 đối tượng hoa - quả - lá của mình theo thứ tự từ trái qua phải và cô đố các bạn biết cô sắp xếp mấy đối tượng, theo quy tắc gì? (2-3 trẻ)
=> Với cách sắp xếp 1 hoa - 1 quả - 1 lá là cách sắp xếp lặp đi lặp lại theo một trình tự nhất định của 3 loại đối tượng gọi là cách sắp xếp theo quy tắc 1:1:1 với 3 loại đối tượng.
Cho trẻ nhắc lại quy tắc sắp xếp của 3 loại đối tượng
Các con đã sắp xếp như thế nào?
Cho trẻ kiểm tra
(Cô bao quát sửa sai). 
=>Đúng rồi các bạn ạ xếp một hoa - một quả - một lá, một hoa- một quả - một lá cứ lặp đi lặp lại nhiều lần như vậy gọi là sắp xếp 3 đối tượng theo quy tắc 1:1:1( Cho trẻ nhắc lại cách sắp xếp 3 đối tượng theo quy tắc 1:1:1).( Khen trẻ).
Các bạn thu đồ dùng của mình lại từ phải qua trái nào.
- Lần 2: Cô cho trẻ tự xếp thỏ, cá, mèo theo quy tắc 1:1:1
+ Cô bao quát hướng dẫn và kiểm tra kết quả
=> Với cách sắp xếp 1 thỏ - 1 cá - 1 mèo là cách sắp xếp lặp đi lặp lại theo một trình tự nhất định của 3 loại đối tượng gọi là cách sắp xếp theo quy tắc 1:1:1 với 3 loại đối tượng.
- Liên hệ thực tế: Các con cùng quan sát xem lớp mình có đồ dùng nào được sắp xếp theo quy tắc 1:1:1 với 3 loại đối tượng.
(Cho trẻ tìm trong lớp).
Cô cho trẻ đọc kiểm tra kết quả.
Với 3 loại đối tượng được sắp xếp lặp đi lặp lại theo trình tự gọi là sắp xếp theo qui tắc 1:1:1 với 3 loại đối tượng.
*Sắp xếp theo ý thích.
Các bạn ơi dải màu đỏ này đã được trang trí chưa.
Các bạn hãy tự trang trí dải đỏ của mình theo quy tắc sắp xếp mà cô vừa cho chúng mình thực hiện, các bạn có thể trang trí theo sự sáng tạo của mình với các cách sắp xếp khác nhé.
Cô bao quát dành thời gian cho trẻ xếp.
* Cô hỏi cá nhân trẻ (2-3 trẻ)
- Cô mời bạn A.
Cô cho trẻ lên giới thiệu cách sắp xếp của mình.
 và hỏi cả lớp bạn đã xếp theo quy tắc gì?
- Vì sao con biết đây là quy tắc sắp xếp của 3 loại đối tượng?
 Những bạn nào có cách xếp giống bạn?
- Có bạn nào có cách xếp khác bạn?
- Cô mời bạn B.
 Trẻ lên giới thiệu cách sắp xếp của mình.
- Đó là quy tắc sắp xếp của mấy loại đối tượng? đó là những loại đối tượng nào?
Những bạn nào có cách xếp giống bạn?
- Cô mời bạn C.
Trẻ lên giới thiệu cách sắp xếp của mình.
- Đó là quy tắc sắp xếp của mấy loại đối tượng? đó là những loại đối tượng nào?
Những bạn nào có cách xếp giống bạn?
=> Với 3 loại hoa, quả, lá các bạn đã có nhiều cách sắp xếp khác nhau, các cách sắp xếp đó đều là  sắp xếp theo quy tắc của 3 loại đối tượng.
*TCCT: Cho trẻ dùng dải đỏ vận động theo nhạc.
c. Luyện tập
- Chơi trò chơi “ Tìm ra quy tắc sắp xếp”
+ Cách chơi : Trên màn hình sẽ xuất hiện một nhóm đối tượng được sắp xếp theo quy tắc. Bên cạnh đó sẽ có câu hỏi và rất nhiều đáp án. Cô sẽ đọc câu hỏi, nhiệm vụ của các con là quan sát thật kỹ các đáp án và chọn chữ cái có đáp án đúng nhất giơ lên. Mỗi một đáp án đúng sẽ được thưởng một bông hoa.
- Cho trẻ chơi 3 lần với các đối tượng khác nhau 
- Cô nhận xét sau khi chơi xong.
* Trò chơi : Chung sức.
Cô cho trẻ về đứng thành đội hình 2 hàng dọc
Cô giới thiệu cách chơi: 2 đội chơi sẽ giúp cô trưng bày các sản phẩm của nghề nông theo quy tắc sắp xếp 1:1:1 với 3 loại đối tượng mà chúng mình vừa học. Khi có hiệu lệnh của cô bạn đầu tiên của 2 đội bật qua vật cản lên lấy sản phẩm xếp thành hàng từ trái qua phải chơi theo luật tiếp sức, mỗi lần chơi chỉ được lấy một đồ dùng và phải sắp xếp theo đúng quy tắc 1-1-1. Thời gian chơi diễn ra trong một bản nhạc.
- Cho trẻ chơi.
- Cô nhận xét sau khi chơi xong
3. Kết thúc: Cô nhận xét chung tiết học. Cho trẻ hát “Lớn lên em lái máy cày ” và đi ra ngoài.
Trẻ vỗ tay
Trẻ xếp theo yêu cầu
Trẻ trả lời
Trẻ lấy đồ dùng 
Trẻ trả lời
Trẻ cùng cô thực hiện
Trẻ trả lời
Trẻ đọc
Trẻ trả lời
Trẻ nhắc lại
Trẻ trả lời
Trẻ thu đồ dùng
Trẻ trả lời
Trẻ thực hiện
Trẻ nêu ý kiến
Trẻ giơ lên
Trẻ nêu ý kiến
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ lắng nghe
Trẻ chơi
Trẻ lắng nghe
Trẻ chơi.