Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Giao thông - Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ - Năm học 2023-2024 - Trần Thị Dâng

 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
 Lĩnh vực chủ đạo: Phát triển ngôn ngữ
 Chủ đề: Giao thông
 Tên bài dạy: “Làm quen chữ cái g-y”
 Độ tuổi: Trẻ 5-6 tuổi
 Ngày dạy: 13/03/2024
 Người thực hiện: Trần Thị Dâng
 Đơn vị: Trường mầm non An Hưng
I. Mục đích- yêu cầu:
1. Kiến thức
 - Trẻ nhận biết, phát âm đúng chữ cái g-y. Biết được đặc điểm cấu tạo và 
nhận ra các chữ cái g-y có trong từ. Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu để tạo 
ra chữ cái g-y
 - Trẻ nắm được cách chơi, luật chơi của một số trò chơi với chữ cái g-y
2. Kĩ năng
 Rèn kỹ năng phát âm, phân biệt chữ cái g-y. Trẻ có kỹ năng tham gia các 
trò chơi chữ cái.
3. Thái độ
 Trẻ hứng thú, tích cực tham gia tiết học và biết phối hợp cùng các bạn.
II. Chuẩn bị.
1.Đồ cùng của cô 
 - Slide bài giảng “Làm quen chữ cái g-y”
 - Nhạc bài hát: “ wailking - wailking”.
2. Đồ dùng của trẻ 
 - Mỗi trẻ 1 quyển sách vải thông minh có các nét chữ g-y
 - 03 bảng chơi trò chơi. 
 - Cần câu, các con cá có gắn chữ g-y và 1 số chữ khác.
 - Bàn ánh sáng, cát màu. 
 - Chữ rỗng, nắp chai, hạt bông, sỏi, hạt gấc, búa, ống hút, đất nặn, bảng xếp 
 hình...
 - Máy tính, trò chơi ong tìm chữ trên máy tính
III. Tiến trình hoạt động:
* Hoạt động 1: Vui cùng chữ cái
 - Cô giới thiệu chương trình “Vui cùng chữ cái” 
 - Cô cho trẻ chơi và vận động bài hát “ Walking - walking” khi nhạc dừng 
trẻ chọn cho mình một quyển sách mà trẻ thích.
 - Cho trẻ ôn các chữ cái đã học * Hoạt động 2: Bé làm quen chữ cái g-y
* Thử thách: Nét chữ kỳ diệu
 - Cô gợi ý cho trẻ lấy nét chữ g-y sử dụng thị giác để khám phá, dùng tay 
sờ theo nét chữ.
 - Cho trẻ lấy các nét chữ rời ghép lại để tạo thành chữ cái theo ý của trẻ
 + Con đã ghép được chữ gì?
 - Cô dẫn dắt vào bài học
 - Cho trẻ tìm chữ cái g – y có trong từ “ Thuyền giấy”
* Làm quen chữ g
 - Cô giới thiệu chữ g
 - Cho trẻ phát âm chữ cái g (Cô và trẻ sửa sai cho bạn phát âm)
 + Chữ g có cấu tạo như thế nào? Đó là những nét gì?
 - Cô giới thiệu cấu tạo chữ g. Cho trẻ ghép lại chữ g cho đúng. Cô bao quát, 
 gợi mở trẻ sửa sai.
 - Cho trẻ phát âm chữ g dưới nhiều hình thức: Tổ, nhóm, cá nhân 
 - Cô giới thiệu các kiểu chữ g in hoa, in thường, viết thường. Cho trẻ đọc 
 2-3 lần.
* Làm quen chữ y:
 - Cô giới thiệu chữ y.
 - Chữ y có mấy nét? Ðó là những nét gì?
 - Cô giới thiệu cấu tạo chữ y. Cho trẻ ghép lại chữ y cho đúng. Cô bao quát, 
gợi mở trẻ sửa sai.
 - Cho trẻ phát âm chữ y dưới nhiều hình thức : Tổ, nhóm, cá nhân 
 - Cô giới thiệu chữ y in hoa, y in thường, và y viết thường. Cho trẻ đọc 2-
3 lần.
* Trò chơi: Ô cửa bí mật. 
 Cách chơi : Trên màn hình máy tính, các chữ cái được sắp xếp tương ứng 
1-1, nhiệm vụ của trẻ tìm ra chữ cái đứng sau ô cửa. 
*Hoạt động 3: Trò chơi chữ cái g-y
* Trò chơi “Chung sức”
 - Cách chơi: Chia lớp làm 2 đội, khi bản nhạc bắt đầu, lần lượt trẻ của 2 
đội sẽ chạy lên chui qua tấm thảm để lấy chữ g hoặc y gắn lên bảng. 
 - Luật chơi: Kết thúc bản nhạc đội nào tìm được nhiều chữ g-y gắn lên 
bảng và chơi đúng luật sẽ giành chiến thắng.
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi.
 - Cô kiểm tra kết quả, nhận xét, tuyên dương trẻ.
* Trò chơi “Sáng tạo” - Cô giới thiệu các nhóm chơi, cho trẻ về nhóm lấy đồ dùng và thực hiện.
 + Nhóm 1: Trang trí chữ rỗng.
 + Nhóm 2: Câu cá
 + Nhóm 3: Vẽ, in chữ trên cát 
 + Nhóm 4: Xếp sỏi, hạt gấc, hạt màu, đóng ống hút tạo thành chữ 
g-y 
 + Nhóm 5: Nặn chữ cái 
 + Nhóm 6: Ứng dụng CNTT “Cùng ong tìm chữ”...
- Trong lúc trẻ thực hiện, cô quan sát và gợi ý cho trẻ.
- Cô nhận xét chung, động viên khích lệ trẻ.
 An Hưng, ngày 12 tháng 3 năm 2024
 HIỆU TRƯỞNG NGƯỜI THỰC HIỆN
 Trần Thị Dâng