Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Gia đình - Đề tài: Chữ c-i-t - Năm học 2018-2019 - Nguyễn Thị Tình

GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP HUYỆN
NĂM HỌC: 2018 – 2019
Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ
Hoạt động: Làm quen với chữ cái
Đề tài: Chữ c-i-t
Chủ đề: Gia đình
Độ tuổi: 5- 6 tuổi
Số trẻ: 26 trẻ
Thời gian: 30 phút
Ngày soạn: 4/11/2018
Người soạn: Nguyễn Thị Tình
Ngày dạy: 08/11 /2018
Người dạy: Nguyễn Thị Tình 
Đơn vị: Trường Mầm Non Bằng An
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1/ Kiến thức
- Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái c, i, t.
- Trẻ biết đặc điểm cấu tạo của chữ cái c, i, t.
- Trẻ nhận biết được chữ c, i, t trong tiếng và từ trọn vẹn. 
- Cung cấp thêm vốn từ xung quanh về gia đình
2/ Kỹ năng 
- Củng cố phép đếm cho trẻ. 
- Ôn lại một số chữ cái đã học a e u 
- Trẻ trả lời các câu hỏi của cô rõ ràng, mạch lạc đủ câu.
- Rèn luyện khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ định của trẻ.
- Phát triển lời nói mạch lạc.
- 90 – 95% trẻ nắm được bài.
3/ Thái độ: 
- Trẻ hứng thú và tích cực tham gia các hoạt động.
- Giáo dục trẻ biết yêu những người thân trong gia đình
II- CHUẨN BỊ:
1/ Đồ dùng của cô
- Giáo án điện tử, máy chiếu, máy tính.
- Trang phục áo dài, que chỉ.
- 3 ngôi nhà: 1ngôi nhà bằng rơm, 1 ngôi nhà bằng gỗ, 1 ngôi nhà bằng gạch
- Hình ảnh ba chú lợn
- Thẻ chữ cái to: i, c, t.
2/ Đồ dùng của trẻ : 
- Mỗi trẻ 1 rổ chữ cái i t c
- 3 chiếc xe đẩy
- Chuẩn bị 3 thanh cài.
- Thẻ chữ cái to : a,n,h,c,i,e,m,u,t.
- túi cát, túi sỏi, gạch
- Mũ lợn, mũ sói
Nội dung tích hợp:
- Âm nhạc: Bài hát: “Nhà của tôi” 
- Văn học: Truyện ba chú lợn
III- CÁCH TỔ CHỨC THỰC HIỆN
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1/ Mở đầu: Gây hứng thú (1 -2 phút)
- Cô có một điều bất ngờ dành cho các con, các con hãy lại đây với cô nào. 
- Cô mở hình ảnh ba chú lợn. 
- Các con nhớ đến câu chuyện gì?
- Đúng vậy! Chuyện kể rằng lợn mẹ sinh được ba chú lợn con rất đáng yêu và nghộ ngĩnh.
2/ Hướng dẫn: (24-26 phút) 
*Hoạt động 1: Làm quen chữ cái c, i, t
- Cô nói: Không biết 3 chú lợn có tên là gì nhỉ? Cô con mình cùng chia làm 3 đội xếp các thẻ chữ cái rời thành tên của 3 chú lợn nhé.
- 3 đội thi đua xếp
 a. Làm quen với chữ cái c
-Trong 3 anh em lợn con, lợn cả là người lười biếng nhất lúc nào cũng chỉ muốn mong chóng xây xong nhà để có thể lăn ra ngủ một giấc nên anh cả đã kéo về một xe đầy rơm khô, chẳng mấy chốc đã dựng xong túp lều bằng rơm.
 - Lợn cả có tên là gì?
 - Cô cho trẻ đọc từ “anh cả”
- Cho trẻ tìm 2 chữ cái giống nhau
- Cô giới thiệu chữ cái c
- Cô cho trẻ phát âm.
- Cô phát âm mẫu 3 lần
- Trẻ phát âm theo (Lớp, tổ, nhóm, cá nhân)
- Hỏi trẻ đặc điểm của chữ cái c
- Cô khái quát: Chữ “c” gồm 1 nét cong hở phải
- Cô giới thiệu chữ cái c với ba kiểu viết khác nhau (chữ in hoa, in thường, viết thường). Sau mỗi lần giới thiệu, cô cho trẻ phát âm theo tên gọi của từng kiểu chữ.
b. Làm quen với chữ cái i
- Cô nói: Anh thứ hai lại là một chú lợn rất tham ăn chú chỉ muốn xây nhà thật nhanh để ngày nào cũng được nấu các món ăn ngon cho mình. Thế là anh hai vào rừng chặt vài cây gỗ đem về, chỉ mất 3 ngày đã dựng xong ngôi nhà bằng gỗ.
- Giới thiệu từ “ anh hai” 
- Giới thiệu chữ cái i
- Cô phát âm mẫu 3 lần
- Trẻ phát âm (lớp, tổ, cá nhân) 
- Bây giờ chúng mình cùng hướng lên màn hình quan sát chữ cái i và cho cô biết ý kiến của mình.
- Ai có nhận xét gì về chữ cái i
- Trẻ nêu cấu tạo chữ cái i.
* Cô khái quát lại: Chữ i gồm có 1 nét sổ thẳng và 1 dấu chấm ở phía trên đầu nét sổ thẳng.
- Giới thiệu ba kiểu chữ i: chữ in hoa, in thường và viết thường tuy ba cách viết khác nhau nhưng cùng có cách phát âm giống nhau (i) 
- Cô cho cả lớp phát âm lại (3 lần)
c. Làm quen với chữ cái t
 - Khác với hai anh em của mình, lợn út vừa thông minh nhanh nhẹn lại khéo léo, chỉ muốn xây cho mình một ngôi nhà thật kiên cố. Chú đến một nơi rất xa kéo gạch về xây nhà, phải mất một tháng chú mới xây xong ngôi nhà của riêng mình.
- Cô giới thiệu từ “em út” cho trẻ đọc.
- Cho trẻ tìm chữ đã học: e,u
- Cô giới thiệu chữ t, phát âm mẫu 3 lần
- Trẻ phát âm theo (Lớp, tổ nhóm, cá nhân)
- Cô cho 2 trẻ nhìn vào miệng nhau và phát âm.
- Ai có nhận xét gì về chữ cái t
- Trẻ nêu cấu tạo chữ cái t
- Trẻ tìm chữ cái trong rổ.
 - Trẻ tìm xung quanh lớp.
 Hoạt động 2: Củng cố 
 *Trò chơi 1: “Thi ai nhanh”
- Cô đọc tên chữ cái: Trẻ chọn đúng giơ nhanh theo yêu cầu của cô.
- Trẻ đọc đúng nhanh chữ cái theo tay cô chỉ.
 *Trò chơi 2: “Về đúng số nhà”
- Cách chơi: Một bạn làm sói còn các ban sẽ làm các chú lợn, khi thấy sói xuất hiện các chú lợn phải chạy nhanh về nhà có từ chứa chữ cái với thẻ chữ cầm trên tay. 
- Luật chơi: Bạn nào chạy về sai sẽ bị sói đuổi bắt
- Cô tổ chức cho trẻ chơi.
- Kiểm tra kết quả. 
 *Trò chơi 3: “Chung sức”
 Nhà của anh cả, anh hai đã bị chó sói thổi bay. Vậy cô muốn ba đội hãy chung sức chuyển các nguyên vật liệu để giúp anh cả, anh hai xây nhà nhé.
 - Cách chơi: Cô đã chuẩn bị cho mỗi đội một chiếc xe đẩy và các nguyên vật liệu để xây nhà. Nhiệm vụ của mỗi đội là vận chuyển các nguyên vật liệu có chữ cái theo yêu cầu của cô.
 - Luật chơi: Khi nghe hiệu lệnh bạn đầu hàng du xe vận chuyển lấy một nguyên liệu có chữ cái mà cô yêu cầu trở đến nhà xây dựng. Sau đó đi về cuối hàng, tiếp tục bạn tiếp theo . Khi nhạc kết thúc đội nào vận chuyển được nhiều nguyên vật liệu và đúng với yêu cầu của cô thì đội đó sẽ chiến thắng.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi.
- Kiểm tra kết quả.
* Giáo dục trẻ: Vừa rồi 3 đội đã thi đua chọn các nguyên vật liệu để xây nhà cho các chú lợn rất sôi nổi. Qua hoạt động ngày hôm nay cô muốn gửi tới tất cả các con là hãy luôn yêu thương đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau cùng vượt qua khó khăn thử thách. Yêu thương người thân trong gia đình. 
3/Kết thúc (1-2 phút) 
 Cho trẻ hát vận động bài “Tổ ấm gia đình ” và ra ngoài 
- Trẻ xem 
- Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe
- Trẻ thi đua
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
-Trẻ thực hiện
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ phát âm
-Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ quan sát.
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ tham gia chơi
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi.
- Trẻ lắng nhe
- Trẻ vận động đi lại nhẹ nhàng