Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Nhánh: Tài nguyên nước - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Lợi

 VI. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CHI TIẾT NHÁNH 1: Tài nguyên nước
 Người thực hiện: Trần Thị Lợi - Thời gian thực hiện: 1 tuần(21/4 - 25/4/2025)
Thứ 2 ngày 21 tháng 4 năm 2025
 PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
 Đề tài: Tung bóng lên cao và bắt bóng bằng 2 tay
 TCVĐ: Nhảy bao bố
 I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
 - Trẻ tung bóng thẳng lên cao và bắt bóng bằng 2 tay ở độ cao 40-45cm không làm rơi bóng
 - Rèn kỹ năng tung bóng thẳng lên cao và bắt bóng bằng 2 tay cho trẻ.
 - Trẻ hứng thú tích cực hoạt động
 II.CHUẨN BỊ:
 - Sàn tập bằng phẳng, sạch sẽ
 - Bóng cho trẻ tập, bao bố
 III. CÁCH TIẾN HÀNH 
 *Hoạt động 1: Ổn định tổ chức- Gây hứng thú 
 - Cô và trẻ cùng trò chuyện về chủ đề
 - Cùng nhau đến thăm bãi biển Đồ Sơn
 - Đường đi đến các trang trại phải lên dốc, xuống dốc, chui qua hang....
 *Hoạt động 2: Khởi động
 -Trẻ đi theo đội hình vòng tròn với các kiểu đi...
 - Chuyển đội hình 3 hàng ngang, dãn hàng...
 *Hoạt động 3:Trọng động
 *Bài tập phát triển chung
 + Tay: Hai tay đưa ra trước, lên cao TÀI LIỆU ĐÃ BAN HÀNH
 + Bụng: Ngồi duỗi chân, hai chân thay nhau đưa thẳng lên cao 
 + Chân: Bước 1 chân ra phía trước, khuỵu gối
 + Bật: Bật tiến về phía trước Được tải về từ hệ thống edoc.smas.edu.vn lúc 18:48 21/04/2025
 + Tập ĐTNM: Động tác tay (tập 2lx4 nhịp)
 bởi Trần Thị Lợi ( 31313315_loitt ) – Trường Mầm non Trường Sơn
 *VĐCB: Dạy trẻ tung bóng lên cao và bắt bóng bằng 2 tay
 - Cô cho trẻ về đội hình 2 hàng ngang quay mặt vào nhau
 - Cô cho trẻ thảo luận về tên vận động
 - Cô thống nhất và giới thiệu tên bài tập “Tung bóng lên cao và bắt bóng bằng 2 tay”
 - Cô tập mẫu lần một không phân tích - Cô tập mẫu lần 2 – phân tích mẫu 
- TTCB: Đứng trước vạch chuẩn 2 tay buông tự nhiên. Có hiệu lệnh cô cầm bóng bằng 2 tay tung bóng thẳng lên cao mắt 
nhìn theo bóng đồng thời bắt bóng bằng 2 tay khéo léo sao cho không làm rơi bóng. 
- Cô mời 2 trẻ lên tập mẫu (Trẻ quan sát và nhận xét bạn tập)
- Trẻ thực hiện 
- Cô cho trẻ thực hiện lần một
- Trẻ thực hiện lần 2 (Trẻ quan sát nhận xét bạn tập)
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
- Đàm thoại tên vận động
*Trò chơi vận động: “ Nhảy bao bố ”
- Cô nêu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi : Chia lớp thành 2 đội xếp thành hàng dọc, bạn đứng đầu bước vào bao tay giữ 
chặt miệng bao, khi có hiệu lệnh, bạn đầu hàng nhảy đến đích và quay trở lại và bạn thứ 2 tiếp tục nhảy cứ như vậy cho đến 
hết, đội nào có bạn cuối cùng về đích đầu tiên thì đội đó dành chiến thắng.
- Cô cho trẻ chơi 1-2 lần
- Nhận xét tuyên dương trẻ
*Hoạt động 4: Hồi tĩnh
- Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân tập 2-3 vòng
IV. ĐÁNH GIÁ TRẺ HÀNG NGÀY
 TÀI LIỆU ĐÃ BAN HÀNH
 Được tải về từ hệ thống edoc.smas.edu.vn lúc 18:48 21/04/2025
 bởi Trần Thị Lợi ( 31313315_loitt ) – Trường Mầm non Trường Sơn 
Thứ 3 ngày 22 tháng 4 năm 2025
 GIÁO ÁN STEAM 5E
 Đề tài: Khám phá nước
 Lĩnh vực: PTNT 
 Quyền được giáo dục, học tập.
I.Các lĩnh vực hướng tới 
S: Khoa học
- Trẻ biết tên gọi, công dụng và lợi ích của nước.
T: Công nghệ
- Trẻ biết sử dụng đồ vật cho xuống chậu nước để thao tác giặt, rửa hoặc múc tưới cây
E: Kỹ thuật 
- Trẻ biết cách sử dụng nước
A: Nghệ thuật 
 - Hát nhảy theo bài hát về nước, nghệ thuật sử dụng nước mà không lãng phí giây bẩn 
M: Toán học
- Trẻ đếm số lượng, hình dạng, đo lường, định hướng không gian. 
* Ngôn ngữ: Nghe, hiểu, biểu đạt chia sẻ ý tưởng, chia sẻ về sản phẩm tạo ra, khả năng truy vấn phản biện.
TC - KNXH: Sẻ chia hợp tác, hợp tác theo nhóm, kỹ năng sáng tạo, tư duy.
 II. Chuẩn bị 
- Hệ thống câu hỏi.
- Sân chơi rộng rãi thoáng mát và điều kiện thời tiết có gió mát cho trẻ hoạt động. trẻ chơi trên thảm cỏ có bóng râm.
- Loa đài phát nhạc theo nội dung phù hợp chủ đề của hoạt động.
 - Đồ dùng của trẻ: TÀI LIỆU ĐÃ BAN HÀNH
+ Túi nilon, cốc nước 
+ Các đồ dùng cho trẻ thực hiện: Giấy màu, giấy trắng, bút vẽ, màu nước, hồ dán, que, kim sa, ống hút 
- Bút dạ, băng dính, kéo, bảng, phấn, Đượchồ dán, tải về bút từ sáp.hệ thống edoc.smas.edu.vn lúc 18:48 21/04/2025
- Giá vẽ, giấy màu, rổ đựng nguyên vật liệu
 bởi Trần Thị Lợi ( 31313315_loitt ) – Trường Mầm non Trường Sơn
III. Tiến trình hoạt động 
E1: Thu hút
- Cô cùng trẻ đến với một Vũ điệu của mưa.
- Cô bật nhạc bài hát “Hạt mưa và em bé’’ cùng trẻ nhảy múa theo nhạc
+ Mưa đem gì đến cho mọi người? + Mưa có lợi ích gì?
- Để biết mưa đem đến điều kì diệu gì và nước có lợi ích gì chúng ta hãy cùng về các nhóm ngồi để cùng khám phá nhé.
E2. Khám phá
- Các con hãy cùng nhìn lên màn hình xem cô có gì nhé.
- Cho trẻ xem:
+ Nước lọc máy.
+ Nước từ giếng khoan.
+ Nước suối, sông, hồ 
- Các bé hãy cùng nghĩ xem nước lọc máy dùng để làm gì?
+ Nước giếng khoan dùng để làm gì?
+ Nước suối, sông, hồ dùng để làm gì?
- Cô cho trẻ khám phá theo nhóm
- Giáo viên cho trẻ xem trên bàn cô có gì?
- Cô sẽ làm gì với các loại nước này?
- Vậy các con sẽ làm gì với các chậu nước và với những vật dụng, đồ dùng này?
- Cô cho trẻ tự khám phá với các chậu nước này để trẻ nêu ra ý tưởng sẽ làm gì với nó.
*Cô đặt câu hỏi:
+ Các con biết nước là để làm gì chưa?
+ Vậy các con hãy sử dụng với những thứ mình đang có cùng với nước để làm những gì mình cho là sẽ làm được nhé.
- Cho trẻ thực hiện sử dụng nước theo ý tưởng.
+ Có thể tắm cho búp bê.
+ Rửa đồ dùng dụng cụ.
+ Pha nước chanh 
- Quá trình trẻ thực hiện cô giúp trẻ nhữngTÀI thao LIỆU tác khó ĐÃ BAN HÀNH
- Cách thực hiện(Quá trình thực hiện khéo léo, sắp xếp đồ dùng gọn gàng, không rơi rớt nước nhiều, có âm nhạc trong quá 
trình thực hiện).
E3. Giải thích, chia sẻ Được tải về từ hệ thống edoc.smas.edu.vn lúc 18:48 21/04/2025
- Cô cho từng nhóm lên kể về quá trính khám phá của nhóm mình
 bởi Trần Thị Lợi ( 31313315_loitt ) – Trường Mầm non Trường Sơn
+ Có những nguồn nước nào? (Cùng nhớ lại và đếm)
+ Nguồn nước nào là nước sạch?
+ Nguồn nước nào là nước bẩn?
+ Con đã sử dụng nước để làm những gì?
+ Con làm như thế nào? E4. Củng cố. 
- Cô đặt câu hỏi kích thích, gợi ý trẻ chia sẻ những điều trẻ đã khám phá được. 
+ Vậy con đã biết được nước dùng để làm gì?
+ Cần làm gì để có các nguồn nước sạch?
- Giáo viên hỏi trẻ: nếu được làm laị con sẽ dùng nước để làm việc gì khác?
- Cô tổng hợp ý kiến và chia sẻ kiến thức cho trẻ về nước. 
E5. Đánh giá
- Giao viên quan sát và đánh giá kiến thức của học sinh để đưa ra hoạt động phù hợp với từng đối tượng trẻ
- Đặt các câu hỏi kích thích trẻ chia sẻ về những kiến thức mình đã áp dụng khi thực hiện sản phẩm.
- Cô nhận xét chung - tuyên dương trẻ
* Kết thúc chuyển hoạt động
IV. ĐÁNH GIÁ TRẺ HÀNG NGÀY 
 TÀI LIỆU ĐÃ BAN HÀNH
 Được tải về từ hệ thống edoc.smas.edu.vn lúc 18:48 21/04/2025
 bởi Trần Thị Lợi ( 31313315_loitt ) – Trường Mầm non Trường Sơn
 Thứ 4 ngày 23 tháng 4 năm 2025
 PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
 Đề tài: Dạy kỹ năng ca hát “Cho tôi đi làm mưa với”- Nhạc sĩ: “Hoàng Hà”
 Nghe hát: “Mưa rơi”. Dân ca xá
 Trò chơi: Xúc xắc xúc xẻ 
 Quyền được giáo dục, học tập.
 I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
 - Trẻ thuộc lời bài hát, hát đúng giai điệu bài hát. Biết tên bài hát, tên tác giả
 - Rèn kỹ năng hát to, rõ rang, đúng giai điệu cho trẻ
 - Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động
 II. CHUẨN BỊ:
 - Nhạc bài hát: “Cho tôi đi làm mưa với” .“Mưa rơi”.
 III. CÁCH TIẾN HÀNH 
 *Hoạt động 1: Ổn định tổ chức- Gây hứng thú
 - Cô và trẻ cùng chơi trò chơi “ Trời mưa”
 - chúng mình vừa chơi trò chơi gì?
 - Mưa có ích lợi gì?
 - Cô dẫn dắt giới thiệu bài hát :“Cho tôi đi làm mưa với”
 *Hoạt động 2: Dạy kỹ năng ca hát “Cho tôi đi làm mưa với”- Nhạc sĩ: “Hoàng Hà”
 - Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả
 - Cô hát lần 1 cho trẻ nghe kết hợp nhạc
 - Cô giảng nội dung bài hát: “ Bài hát nói về mong ước của bạn nhỏ muốn được cùng chị gió đi làm hạt mưa cho cây cối 
 tốt tươi giúp ích cho đời....”
 - Cô hát lần 2 không nhạc TÀI LIỆU ĐÃ BAN HÀNH
 - Nói tính chất bài hát: Bài hát viết theo nhịp 2/4 khi hát thể hiện với nhịp hơi nhanh khi hát thể hiện sự vui tươi nhí nhảnh 
 + Dạy trẻ hát : “ Cho tôi đi làm mưa với”.TG “Hoàng Hà”
 - Cô cho cả lớp hát 2 lần (không nhạcĐược ) tải về từ hệ thống edoc.smas.edu.vn lúc 18:48 21/04/2025
 - Cho tập thể hát lại bài hát 3 lần (có nhạc)
 bởi Trần Thị Lợi ( 31313315_loitt ) – Trường Mầm non Trường Sơn
 - Cô cho tập thể, nhóm, cá nhân thi đua biểu diễn 
 -Trẻ quan sát nhận xét lẫn nhau
 - Khi trẻ hát cô chú ý sửa sai câu hát của trẻ
 - Cô và trẻ hát lại bài hát cùng kết hợp vận động vỗ tay theo tiết tấu phối hợp 2 lần
 +Đàm thoại: Tên bài hát? Tên tác giả? *Hoạt động 3: Nghe hát : “Mưa rơi”.Dân ca xá
- Cô giới thiệu bài hát:“Mưa rơi”.Dân ca xá
- Cô hát lần 1 + Giảng nội dung bài hát “ Bài hát nói về hạt mưa rơi cho cây cối tốt tươi đâm chồi nảy lộc, con người vui 
vẻ lao động hăng say....”
- Cô hát lần 2 cho trẻ nghe (Trẻ hát cùng cô)
- Cô và trẻ cùng hát và vận động lại bài hát một lần nữa
- Đàm thoại tên bài hát, Tên làn điệu dân ca
*Hoạt động 4 : Trò chơi “ Xúc xắc xúc xẻ ”
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi: 
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần.
- Sau mỗi lần trẻ chơi cô nhận xét tuyên dương hoạt động của trẻ.
IV. ĐÁNH GIÁ TRẺ HÀNG NGÀY
 TÀI LIỆU ĐÃ BAN HÀNH
 Được tải về từ hệ thống edoc.smas.edu.vn lúc 18:48 21/04/2025
 bởi Trần Thị Lợi ( 31313315_loitt ) – Trường Mầm non Trường Sơn Thứ 5 ngày 24 tháng 4 năm 2025
 PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
 Đề tài: Dạy trẻ nghe câu chuyện: Giọt nước tí xíu
I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:
- Trẻ nhớ tên truyện,tên nhân vật trong truyện, hiểu nội truyện
- Rèn kĩ năng trả lời câu hỏi của cô to, rõ ràng .Trẻ biết đàm thoại cùng cô theo nội dung truyện
-Trẻ hứng thú tích cực hoạt động. Qua câu chuyện giúp trẻ hiểu thêm về hiện tượng nước bốc hơi...
II. CHUẨN BỊ:
- Tranh minh họa bằng vi tính truyện “Giọt nước tí xíu”
- Nhạc bàì hát: Cho tôi đi làm mưa với
III. CÁCH TIẾN HÀNH 
*Hoạt động 1.Trò chuyện về chủ đề, gây hứng thú
- C« vµ trÎ cïng ®äc bµi ®ång dao vÒ n­íc: 
 Nước ơi nước ơi
 Lại đây với bé
 Cho bé rửa mặt
 Cho bé rửa ray
 Rồi bé đi chơi
 Mắt bé sáng ngời
 Miệng cười xinh xắn
 Răng bé rất trắng
 Bé cắn rất đau TÀI LIỆU ĐÃ BAN HÀNH
- Cô cháu mình cùng đọc bài đồng dao về cái gì?(Nước)
- Bài đồng dao nói đến em bé làm gì?(Đánh răng, rửa tay, rửa mặt)
- Hằng ngày chúng mình phải cần dùng đến cái gì để vệ sinh cho cơ thể sạch sẽ?(n­íc )
- C« dÉn d¾t trÎ ®Õn víi c©u chuyÖn:Được Giät tải về n­íc từ hệ tÝ thống xÝu edoc.smas.edu.vn lúc 18:48 21/04/2025
 *Hoạt động 2. Dạy trẻ nghe câu bởichuyện: Trần Thị Giọt Lợi ( nước31313315_loitt tí xíu ) – Trường Mầm non Trường Sơn
 - Cô giới thiệu tên truyện: Giọt nước tí xíu
- Cô kể cho trẻ nghe lần 1.
- Giảng nội dung truyện: Câu chuyện kể về 1 giọt nước có tên là Tí Xíu sống ở biển, một hôm ông Mặt trời rủ Tí xíu 
vào đất liền chơi. Mặt trời đã giúp đưa Tí xíu bay lên thành những đám mây. Tí xíu đã bay vào đất liền cùng với các bạn. Trời trở lạnh Tí xíu cùng các bạn trở thành 1 khối đông đặc. Khi có tiếng nổ đinh tai Tí xíu và các bạn rơi xuống 
ao hồ và trở lại biển cùng gia đình.
*TC: M­a to - m­a nhá
- Cô kể cho trẻ nghe lần 2 kết hợp với tranh truyện trên máy vi tính.
*Hoạt động 3: Đàm thoại
- C« võa kÓ chuyÖn g×?
- Trong truyÖn cã nh÷ng nh©n vËt nµo?
- V× sao giät n­íc l¹i muèn bay lªn trêi?
- Ai ®· gióp giät n­íc bay lªn ®­îc?
- Giät n­íc ®· ®i ®­îc nh÷ng ®©u?
- §iÒu g× ®· x¶y ra khi nh÷ng giät n­íc ®­îc giã thæi tô l¹i víi nhau?
- Theo con giät n­íc bay lªn ®­îc gäi lµ hiÖn t­îng g×?
- Qua c©u chuyÖn con biÕt ®­îc ®iÒu g×?
- Giao dục trÎ: Vµo mïa hÌ trêi rÊt n¾ng, thêi tiÕt nãng lùc lªn rÊt rÔ xuÊt hiÖn nh÷ng c¬n m­a to th­êng kÌm theo 
gi«ng giã sÊm sÐt v× thÕ c¸c con khi gÆp ph¶i m­a to, sÊm sÐt ..
- Lần 3: cô cho trẻ xem video câu chuyện “Giọt nước tí xíu”
- KT: Cô và trẻ cùng hát:cho tôi đi làm mưa với
IV. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
 TÀI LIỆU ĐÃ BAN HÀNH
 Được tải về từ hệ thống edoc.smas.edu.vn lúc 18:48 21/04/2025
 bởi Trần Thị Lợi ( 31313315_loitt ) – Trường Mầm non Trường Sơn
 Thứ 6 ngày 25 tháng 4 năm 2025
 PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
 Dạy trẻ: Xé dán ông mặt trời (ĐT)
I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU
- Trẻ biết sử dụng các kỹ năng đã học (Xé nét thắng, nét xiên, nét cong..) để xé, dán bức tranh “Ông mặt trời”
- Rèn kỹ năng xé ( xé nét thắng, nét xiên, nét cong..) phết hồ và dán để tạo thành bức tranh “Ông mặt trời”
- Trẻ hứng thú tích cực hoạt động.
II. CHUẨN BỊ
-Tranh mẫu gợi ý của cô (3 tranh )
+ Ông mặt trời buổi sáng (Lúc bình minh)
+ Ông mặt trời buổi trưa (Lúc lên cao)
+ Ông mặt trời buổi chiều (Lúc hoàng hôn)
- Giấy nền , giấy màu, hồ dán cho trẻ thực hiện
- Bài hát “ Cháu vẽ ông mặt trời”
III. CÁCH TIẾN HÀNH 
*Hoạt động 1. Ốn định tổ chức - Gây hứng thú
- Cô cho trẻ hát “ Cháu vẽ ông mặt trời”
- Các con vừa hát bài hát nói về gì?
- Bài hát nói về điều gì? 
- Bạn nhỏ vẽ ông mặt trời như thế nào?
- Cô dẫn dăt giới thiệu tranh xé dán “ÔngTÀI mặt LIỆU trời” ĐÃ BAN HÀNH
*Hoạt động 2. Quan sát tranh mẫu 
- Cô cho trẻ qan sát tranh xé dán ông mặt trời
- Cô cho trẻ quan sát tranh mẫu – đàm thoại qua nội dung tranh
- Cô có bức tranh xé gì đây ? ( xéĐược dán tảiông về mặttừ hệ trời thống ) edoc.smas.edu.vn lúc 18:48 21/04/2025
- Cho trẻ nhận xét gì về bức tranh?bởi Trần Thị Lợi ( 31313315_loitt ) – Trường Mầm non Trường Sơn
- Ông mặt trời được xé như thế nào? (màu sắc, hình dạng...)
- Bố cục bức tranh? các chi tiết phụ...
- Cô lần lượt đưa từng bức tranh cho trẻ quan sát và nhận xét (Ông mặt trời ở các thời điểm khác nhau:Buổi sáng, 
buổi trưa, buổi chiều...) - Muốn có bức tranh xé dán ông mặt trời chúng mình làm như thế nào?
- Cô xé mẫu vừa xé vừa phân tích
- Khi xé xong rồi thì phải làm gì? (Sắp xếp các chi tiết phết hồ và dán...)
- Hỏi trẻ ý định thích xé dán ông mặt trời như thế nào ?
- Cô cho trẻ nhắc lại cách xé, phết hồ và dán.
- Cô gợi ý trẻ sắp xếp bố cục bức tranh và xé thêm các chi tiết phụ cho bức tranh thêm sinh động 
*Hoạt động 3.Tré thực hiện
- Trẻ lấy đồ dùng về chỗ ngồi
- Trẻ thực hiện xé dán ông mặt trời
- Cô gợi mở giúp trẻ khi cần thiết
- Cô bao quát, động viên khuyến khích trẻ có sáng tạo
*Hoạt động 4. Trưng bày sản phẩm
- Cô cho trẻ nhận xét bài của mình và bài của bạn
- Con thích bài nào? Bạn xé dán được những gì?
- Tại sao con thích?
- Cô nhận xét chung tuyên dương trẻ
- Cô và trẻ cùng hát “Cháu vẽ ông mặt trời”
V. ĐÁNH GIÁ TRẺ HÀNG NGÀY
 TÀI LIỆU ĐÃ BAN HÀNH
 Được tải về từ hệ thống edoc.smas.edu.vn lúc 18:48 21/04/2025
 bởi Trần Thị Lợi ( 31313315_loitt ) – Trường Mầm non Trường Sơn
 Người duyệt Người soạn TÀI LIỆU ĐÃ BAN HÀNH
 Được tải về từ hệ thống edoc.smas.edu.vn lúc 18:48 21/04/2025
bởi Trần Thị Lợi ( 31313315_loitt ) – Trường Mầm non Trường Sơn