Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Nhánh 1: Nghề xây dựng - Năm học 2024-2025 - Tạ Thị Hằng

 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CHI TIẾT NHÁNH 1: NGHỀ XÂY DỰNG
 Người thực hiện : Tạ Thị Hằng
Thứ hai, ngày 09 tháng 12 năm 2024
 PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
 Đề tài: Chạy thay đổi hướng theo vật chuẩn (3-4 điểm díc dắc)
 I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
 - Trẻ biết kết hợp mắt, tay, chân để thực hiên vận động chạy thay đổi hướng theo vật chuẩn qua 3-4 điểm zíc zắc, khi 
 chạy không chạm vào các điểm
 - Cung cấp và rèn cho trẻ kĩ năng chạy trong đường zíc zắc qua 3-4 điểm không chạm vật chuẩn
 - Trẻ hứng thú chơi trò chơi và tham gia các hoạt động.
 II. CHUẨN BỊ: 
 - Sân tập bằng phẳng, cây xanh, cây hoa làm vật chuẩn. Nhạc bài “ Cháu yêu cô chú công nhân”
 III. CÁCH TIẾN HÀNH:
 *HĐ1: “Khởi động”
 - Cô cùng trẻ trò chuyện về nghề xây dựng
 - Đội hình vòng tròn đi với các kiểu đi, chuyển đội hình 3 hàng ngang
 *HĐ2: “Trọng động”
 - Bài tập phát triển chung (Tập kết hợp với lời bài hát: Cháu yêu cô chú công nhân.)
 - Tay: Hai tay thay nhau đưa thẳng lên cao
 - Bụng: Ngồi duỗi chân quay người sangTÀI bên LIỆU 90 ĐÃ BAN HÀNH
 - Chân: Đứng co 1 chân
 - Bật: Bật luân phiên chân trước chân sau
 + Động tác nhấn mạnh : Chân (2 lầnĐược 4 nhịp) tải về từ hệ thống edoc.smas.edu.vn lúc 22:34 20/03/2025
 -Trẻ chuyển đội hình 2 hàng ngang quay mặt vào nhau
 * Vận động cơ bản: Chạy thay đổibởi hướng Tạ Thị Hằngtheo ( vật31313315_hangtt chuẩn (3-4 )điểm – Trường díc Mầmdắc) non Trường Sơn
 + Cô giới thiệu đồ dùng và cùng trò chuyện với trẻ lựa chọn vận động phù hợp với đồ dùng.
 + Cô thống nhất cùng thực hiện vận động: Chạy thay đổi hướng theo vật chuẩn
 + Cho một trẻ lên tập mẫu cô và các bạn nhận xét.( nếu trẻ tập không đúng không đẹp cô tập mẫu và kết hợp phân tích). + Cô tập mẫu và PTĐT: Đứng tự nhiên trước vạch xuất phát, hai tay nắm hờ, mắt nhìn thẳng về phía trước, khi có hiệu 
lệnh chạy,chạy kết hợp tay nọ chân kia thay đổi hướng theo đường dích dắc qua 3- 4 điểm, phải khéo léo sao cho 
không chạm vào các vật chuẩn trong đường dích dắc. Và chạy đến tới đích cô dừng lại và nhẹ nhàng đi về cuối hàng. 
+ Trẻ thực hiện:
- Cho trẻ tập lần1 :Lần lượt từng tổ tâp ( Cô cho từng trẻ một hiện vân động)
- Cô sửa sai cho trẻ.
- Cô cho trẻ tập lần :Thi đua giữa 2 đội kết hợp chuyển đồ dùng nghề xây dựng về tổ của mình
- Cô nhận xét 2 đội, tuyên dương các đội thực hiện tốt.
+ Hỏi trẻ tên bài tập(cho nhiều trẻ trả lời).
* Trò chơi vận động: Kéo co: Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi
 + Cách chơi: Hai đội có số lượng người chơi bằng nhau xếp thành 2 hàng dọc đứng đối diện nhau và cách đều vạch 
chuẩn. Khi có hiệu lệnh, tất cả cùng kéo mạnh sợi dây về phía mình.
+ Luật chơi: Nếu người đứng đầu hàng của nhóm nào dẫm vào vạch chuẩn trước là thua cuộc.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi.
- Cô quan sát trẻ chơi, tuyên dương đội thắng cuộc, động viên khuyến khích đội thua cố gắng hơn.
*Hoạt động 3: “Hồi tĩnh"
- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân tập 2-3 lần
IV. ĐÁNH GIÁ HÀNG NGÀY: 
1.Về tình trạng sức khỏe của trẻ TÀI LIỆU ĐÃ BAN HÀNH
2.Về trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ
 Được tải về từ hệ thống edoc.smas.edu.vn lúc 22:34 20/03/2025
3.Về kiến thức, kỹ năng của trẻ bởi Tạ Thị Hằng ( 31313315_hangtt ) – Trường Mầm non Trường Sơn Thứ ba ngày 10 tháng 12 năm 2024
 PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
 Đề tài: Đo độ dài 1 vật bằng 1 đơn vị đo
 I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
 - Trẻ biết đo đọ dài 1 vật bằng một đơn vị đo và biết nhận xét kết quả đo
 - Rèn kỹ năng đo độ dài 1 vật bằng một đơn vị đo. Phát triển khả năng chú ý, quan sát ghi nhớ có chủ đích cho trẻ.
 -Trẻ hứng thú chơi trò chơi và tích cực hoạt động
 II. CHUẨN BỊ:
 - Mỗi trẻ 1 bút chì, 1 Thước đo (Băng giấy), bưu thiếp, một số bài hát trong chủ đề
 III. CÁCH TIẾN HÀNH:
 *HĐ1: Ôn so sánh chiều dài
 - Bạn búp bê tặng cho lớp mình 1 món quà (quyển vở)
 - Cô mời 1 bạn lên đo xem quyển vở dài bằng mấy lần thước đo màu xanh
 - Các bạn quan sát bạn đo và nhận xét
 - Cô có thước đo màu đỏ, cô đo cho trẻ quan sát và nhận xét kết quả đo
 - Cô tặng cho mỗi trẻ 1 rổ đồ chơi trẻ về chỗ ngồi
 *HĐ2: Dạy trẻ đo độ dài 1 vật bằng một đơn vị đo
 - Cô hỏi trẻ trong rổ có gì?(bút chì, thướcTÀI đo, LIỆU bưu thiếp) ĐÃ BAN HÀNH
 - Cô yêu cầu trẻ đo chiều dài của tấm bưu thiếp
 - Hỏi trẻ ý tưởng đo như thế nào?
 - Cô hướng dẫn trẻ đo (Đặt trùng khít 1 đầu của thước lên 1 cạnh gắn của bưu thiếp sau đó lấy bút chì vạch vào đầu kia 
 của thước làm vạch mốc lại tiếp tụcĐược đặt tảithước về từ đo hệ thốnglên vạch edoc.smas.edu.vn mốc trẻ vừa lúcđo 22:34cứ như 20/03/2025 vậy cho đến hết chiều dài của bưu 
 thiếp sau đó đếm kết quả đo)
 - Cô cho trẻ thực hiện bởi Tạ Thị Hằng ( 31313315_hangtt ) – Trường Mầm non Trường Sơn
 - Trẻ đo và quan sát nhận xét lẫn nhau
 - Trẻ nói được kết quả mình vừa đo
 - Cô kiểm tra và nhận xét trẻ + Cô yêu cầu trả tìm xung quanh lớp có những đồ dùng gì có thể đo được để trẻ đo và nói được kết quả đo
- Cô cho cả lớp quan sát và nhận xét bạn làm
- Cô động viên tuyên dương trẻ
*HĐ: Bé nào nhanh tay nhất
+TC1: Về đúng nhà
- Cô thưởng cho mỗi trẻ 1 thước đo 
- Cô gắn 4 ngôi nhà xung quanh lớp (nhà có các cửa sổ).Yêu cầu trẻ về đúng nhà của mình trẻ phải đo xem cửa sổ của 
nhà có chiều dài bằng mấy lần thước đo, nếu thước của trẻ nào đo cửa sổ mà không trùng khít nó bị thiếu hay thừa ra thì 
trẻ đó phải nhảy lò cò 2 vòng xung quanh lớp
+TC2: Bé nào khéo tay nhất
- Cho trẻ dán trang trí chiều dài của băng giấy sao cho số bông hoa trẻ dán vào băng giấy không bị thừa ra hoặc bị thiếu 
và trẻ nhận xét xem chiều dài của băng giấy bằng mấy lần bông hoa
- Cô cho trẻ nhận xét lẫn nhau
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
IV. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: 
1.Về tình trạng sức khỏe của trẻ
2.Về trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ
 TÀI LIỆU ĐÃ BAN HÀNH
3.Về kiến thức, kỹ năng của trẻ Được tải về từ hệ thống edoc.smas.edu.vn lúc 22:34 20/03/2025
 bởi Tạ Thị Hằng ( 31313315_hangtt ) – Trường Mầm non Trường Sơn Thứ tư, ngày 11 tháng 12 năm 2024
 PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
 Đề tài: Kể chuyện cho trẻ nghe: “Ba chú lợn nhỏ’’
 I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
 -Trẻ biết tên truyện, tên các nhân vật trong truyện. Hiểu nội dung truyện
 - Rèn kỹ năng nghe, trả lời câu hỏi của cô to, rõ ràng
 - Trẻ hứng thú tích cực hoạt động.Giáo dục trẻ biết yêu lao động và giúp đỡ lẫn nhau
 II. CHUẨN BỊ: 
 - Dối dẹt
 - Video kể chuyện “ Ba chú lợn nhỏ” 
 - Bài hát “Cháu yêu cô chú công nhân”
 III. CÁCH TIẾN HÀNH:
 *HĐ1: Trò chuyện về chủ đề
 - Cô và trẻ hát: Cháu yêu cô chú công nhân
 - Bài hát nói về ai?
 -Cô dẫn dắt đến truyện “Ba chú lợn nhỏ”
 *HĐ 2:Kể chuyện:Ba chú lợn nhỏ TÀI LIỆU ĐÃ BAN HÀNH
 - Cô kể lần 1 (Diễn cảm)
 + Giảng nội dung:
 “Câu chuyện nói về 3 anh em nhà lợn cùng xây nhà, mỗi chú tự ý xây một kiểu nhà, nhưng nhà của Lợn hồng được 
 xây bằng gach rất vững chắc, chínhĐược vì vậy tải về mà từ hệ hổ thống vằn edoc.smas.edu.vnkhông thể nào làm lúc 22:34đổ nhà 20/03/2025 của lợn hồng được...” 
 + Giảng từ mới: 
 bởi Tạ Thị Hằng ( 31313315_hangtt ) – Trường Mầm non Trường Sơn
 “Thổi phù, hất tung..” tức là thổi mạnh vỡ tung thành từng mảnh
 - Cô kể lần 2 kết hợp dối dẹt
 *Hoạt động 3: Đàm thoại
 - Ba chú lợn rủ nhau làm gì? - Lợn trắng xây nhà bằng gì?
- Nhà của lợn đen được xây bằng gì?
- Ngôi nhà bằng gỗ là của chú lợn nào?
- Muốn có ngôi nhà vững chắc lợn hồng đã chọn nguyên vật liệu gì đẻ xây?
- Khi các chú lợn ở trong ngôi nhà của mình thì ai xuất hiện?
- Khi hổ vằn đến thì ngôi nhà của lợn đen và lợn trắng đã gặp phải chuyện gì?
- Của lợn hồng có bị hổ vằn đấy đỏ không? vì sao?
- Qua câu chuyện các con học tập được điều gì?
- Cô cho trẻ nghe lại chuyện qua ti vi
+ Giáo dục trẻ phải yêu quí lao động, chăm chỉ siêng năng và giúp đỡ mọi người...
+ Kết thúc tiết học
IV. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: 
1.Về tình trạng sức khỏe của trẻ
2.Về trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ
 TÀI LIỆU ĐÃ BAN HÀNH
3.Về kiến thức, kỹ năng của trẻ Được tải về từ hệ thống edoc.smas.edu.vn lúc 22:34 20/03/2025
 bởi Tạ Thị Hằng ( 31313315_hangtt ) – Trường Mầm non Trường Sơn Thứ năm, ngày 12 tháng 12 năm 2024
 GIÁO ÁN: EDP
 Đề tài: Làm cái bay
 I. CÁC LĨNH VỰC HƯỚNG TỚI
 1. Khoa học ( S ): Trẻ biết tên gọi, đặc điểm , công dụng, chất liệu của cái bay
 2. Công nghệ ( T ): Kỹ năng sử dụng bút, kéo, bút dạ màu,bút lông, keo, dây buộc các loại nguyên vật liệu để tạo ra cái bay
 3. Kỹ thuật ( E) : Kỹ năng làm ra cái bay (các kỹ năng cắt, vẽ, đo, dán, buộc )
 4. Toán học (M ): Trẻ vận dụng các kỹ năng đo ,đếm để tạo ra cái bay
 5. Nghệ thuật (A ): Phối hợp các hình ảnh để trang trí cái bay có màu sắc hài hòa, đẹp.
 6. Kỹ năng thế kỷ 21: Sáng tạo, hợp tác, làm việc theo nhóm, giao tiếp và tư duy phản biện.
 II. CHUẨN BỊ
 - Chai lọ nhựa, lon nước ngọt, lon bia, hộp giấy, bìa, ống mút, dây các loại ( dây gai, dây các màu, dây chun, dây nơ )
 - Kéo, keo, băng dính, thước, que đo, bút lông, bút chết
 - Băng dính trắng, keo, băng dính hai mặt.
 - Nước, một số hoa, quả nhựa, giấy màu, giấy bìa 
 III. CÁCH TIẾN HÀNH
 III/ Quy trình thiết kế kỹ thuật TÀI LIỆU ĐÃ BAN HÀNH
 1.Bước 1: Hỏi (HĐ đón trẻ ngày 09/12/2024)
 - Cô hỏi trẻ : Trên tay cô có gì ?
 - Cô muốn làm được cái bay này và sử dụng được cô phải làm gì?
 Được tải về từ hệ thống edoc.smas.edu.vn lúc 22:34 20/03/2025
 =>Vậy chúng mình sẽ quyết định làm gì? (Làm cái bay)
 - Cô và các con cùng thống nhất cácbởi tiêu Tạ Thịchí Hằng để làm ( 31313315_hangtt cái bay nhé: ) – Trường Mầm non Trường Sơn
 + TC1: Có đủ 2 phần: Phần tay cầm và thân cái bay
 + TC2: Xúc vữa, xây trát được
 + TC3: Phải cầm để sử dụng được + TC4: Chắc chắn
+ TC5: Trang trí đẹp mắt.
2. Bước 2: Tưởng tượng (HĐC ngày 09/ 12/ 2024)
- Các con có biết cái bay có đặc điểm như thế nào không?
- Chúng mình sẽ làm cái bay bằng chất liệu gì?
- Cái bay của con có dạng hình gì?
- Con sẽ sử dụng nguyên vật liệu gì để làm cái bay?
- Để cái bay đẹp hơn thì các con sẽ làm gì?
- Chia trẻ về các nhóm thảo luận về cái bay nhóm mình muốn làm
3. Bước 3: Lập kế hoạch (HĐC ngày 10/ 12/ 2024).
- Trẻ đi lấy đồ dùng, dụng cụ về nhóm.
- Cô cho trẻ về nhóm thảo luận phân công công việc cùng nhau vẽ bản thiết kế cái bay mà nhóm mình làm.
4. Bước 4: Chế tạo: HĐH ngày 11/12/ 2024
- Cô giới thiệu bài học hôm nay 
- Giờ học trước các con đã thiết kế cái gì nhỉ?
- Cho trẻ xem video bước 1, 2, 3.
- Hỏi lại trẻ tiêu chí làm cái bay
=> Cô nhắc lại. TÀI LIỆU ĐÃ BAN HÀNH
+ TC1: Có đủ 2 phần: Phần tay cầm và thân cái bayca
+ TC2: Xúc vữa, xây trát được
+ TC3: Phải cầm để sử dụng được Được tải về từ hệ thống edoc.smas.edu.vn lúc 22:34 20/03/2025
+ TC4: Chắc chắn
 bởi Tạ Thị Hằng ( 31313315_hangtt ) – Trường Mầm non Trường Sơn
+ TC5: Trang trí đẹp mắt.
- Trẻ về 4 nhóm để thảo luận và phân công công việc.
- Cô cho trẻ lấy đồ dùng, dụng cụ, nguyên liệu về 4 nhóm để thực hiện làm cái bay (Cô bao quát và giúp đỡ trẻ khi cần).
- Trong quá trình trẻ làm nhắc nhở trẻ điều chỉnh cho phù hợp với tiêu chí. - Các nhóm lên chia sẻ về sản phẩm của nhóm mình: Tên sản phẩm, nguyên vật liệu, cách làm, trang trí, so sánh sản phẩm 
với bản thiết kế dựa trên tiêu chí.
- Dự kiến 1 số câu hỏi:
+ Sản phẩm của nhóm con là gì? Các con đã làm nguyên vật liệu gì để tạo ra cái bay?
+ Nhóm con đã làm như thế nào để tạo ra cái bay? Các con đã trang trí cái bay như thế nào? 
+ Nhóm con đã làm đúng theo bản thiết kế chưa? Có bạn nào muốn đặt câu hỏi cho nhóm của bạn không?
+ Con có hài lòng về sản phẩm nhóm mình đã làm ra không? Con có muốn thay đổi không? 
+ Nếu được thay đổi con sẽ làm như thế nào?
- Cô kết luận cái bay đảm bảo các tiêu chí
 + TC1: Có đủ 2 phần: Phần tay cầm và thân cái bay
 + TC2: Xúc vữa, xây trát được
 + TC3: Phải cầm để sử dụng được
 + TC4: Chắc chắn
 + TC5: Trang trí đẹp mắt.
 5. Bước 5: Cải tiến
- Nếu trẻ có sự cải tiến cô cho trẻ thực hiện vào chiều ngày 11/12/ 2024.
IV. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
1.Về tình trạng sức khỏe của trẻ TÀI LIỆU ĐÃ BAN HÀNH
2.Về trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi của trẻ
 Được tải về từ hệ thống edoc.smas.edu.vn lúc 22:34 20/03/2025
 bởi Tạ Thị Hằng ( 31313315_hangtt ) – Trường Mầm non Trường Sơn
3.Về kiến thức kĩ năng của trẻ Thứ sáu, ngày 13 tháng 12 năm 2024
 PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
 Dạy kĩ năng ca hát:Cháu yêu cô chú công nhân. Tác giả: Hoàng Văn Yến
 Nghe hát: Bài ca xây dựng (Tác giả: Hoàng Vân)
 Trò chơi: Nghe nhạc ngồi vào ghế
 I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
 - Trẻ hát thuộc lời bài hát, hát đúng giai điệu. Biết tên bài hát, tên tác giả
 - Rèn kĩ năng hát to, rõ ràng, đúng giai điệu cho trẻ
 -Trẻ hứng thú tích cực hoạt động
 II. CHUẨN BỊ:
 - Nhạc bài: Cháu yêu cô chú công nhân, Bài ca xây dựng
 - Ghế
 III. CÁCH TIẾN HÀNH
 * HĐ1: Trò chuyện về chủ đề
 - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề?
 - Ai xây nên ngôi nhà cho chúng mình ở
 - Cô dẫn dắt trẻ đến vơi bài hát: Cháu yêu cô chú công nhân.Tác giả:Hoàng Văn Yến
 * HĐ2: Dạy KNCH: Cháu yêu cô chú công nhân. TG: Hoàng Văn Yến
 - Cô hát cho trẻ nghe 1-2 lần có nhạc TÀI LIỆU ĐÃ BAN HÀNH
 - Giảng nội dung : Bài hát nói về công việc của các cô chú công nhân xây dựng lên nhiều công trình và tình cảm yêu 
 mến kính trọng của các bé đối với các cô chú công nhân.
 - Cô hát cho trẻ nghe 1-2lần không nhạc nhạc
 Được tải về từ hệ thống edoc.smas.edu.vn lúc 22:34 20/03/2025
 - Cô nói tính chất bài hát “Bài hát viết theo nhịp 2/4 khi hát chúng mình thể hiện tình cảm vui tươi phấn khởi, yêu quí 
 kính trọng các cô chú công nhân. bởi Tạ Thị Hằng ( 31313315_hangtt ) – Trường Mầm non Trường Sơn
 - Cô cho trẻ hát 3- 4 lần
 - Thi đua tổ nhóm, cá nhân.
 - Cô giới thiệu vận động vỗ tay theo tiết tấu chậm kết hợp lời bài hát - Cô và trẻ cùng hát và vận động vỗ tay theo tiết tấu châm 1- 2 lần
- Hỏi lại trẻ tên bài hát, tên tác giả.
*TCAN: Nghe nhạc ngồi vào ghế
 - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi.
- Trẻ đi xung quang ghế, nhạc tắt ngồi nhanh vào ghế, bạn nào không ngồi vào ghế thì bạn đó thua cuộc và phải nhảy 
lò cò
- Cho trẻ chơi 3-4 lần
* HĐ3: Cô hát trẻ nghe: “Bài ca xây dựng” tác giả: Hoàng Vân
- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả 
- Cô hát cho trẻ nghe lần 1+ Giảng nội dung: Bài hát ca ngợi những người thợ xây, xây lên những công trình, những 
ngôi nhà mới 
- Cả lớp hát và biểu diễn cùng cô.
- Cô nhận xé tuyên dương trẻ.
IV. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: 
1.Về tình trạng sức khỏe của trẻ
2.Về trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ
 TÀI LIỆU ĐÃ BAN HÀNH
3.Về kiến thức, kỹ năng của trẻ
 Được tải về từ hệ thống edoc.smas.edu.vn lúc 22:34 20/03/2025
 bởi Tạ Thị Hằng ( 31313315_hangtt ) – Trường Mầm non Trường Sơn