Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Đề tài: Sự kỳ diệu của Cát - Năm học 2022-2023 - Bùi Thị Thanh

 GIÁO ÁN
 SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC
 Lĩnh vực: Phát triển nhận thức (Khám phá khoa học)
 Đề tài: Sự kỳ diệu của Cát
 Đối tượng trẻ: Lớp B2
 Ngày dạy; 11/3/2023
 Giáo viên: Bùi Thị Thanh
 I. Mục đích- yêu cầu:
 1. Kiến thức :
 - Trẻ biết được một số đặc điểm đặc trưng của Cát như: Là vật liệu dạng hạt 
có nguồn gốc tự nhiên bao gồm các hạt đá và khoáng vật nhỏ, có nhiều màu sắc, 
kích thước. Cát là vật nặng chìm trong nước, không tan.
 - Biết tác dụng của Cát đối với đời sống của con người: Xây nhà, trang trí, 
làm tranh nghệ thuật, khu vui chơi ..
 - Biết chơi các trò chơi về Cát.
 2. Kỹ năng :
 - Phát triển khả năng quan sát, so sánh, ghi nhớ, nhận xét.
 - Trẻ biết trả lời rõ ràng, mạch lạc trọn câu.
 3. Thái độ :
 -Trẻ biết hứng thú tham gia hoạt động và thực hiện theo yêu cầu của cô.
 - Cát là dạng hạt nhỏ nên khi chơi với Cát trẻ không quăng ném Cát tránh 
vào mắt, mặt bạn, không đưa tay lên mặt, chơi xong phải rửa tay sạch sẽ .
 II- Chuẩn bị:
 - Bài giảng điện tử.
 - 4 bình nhựa đựng nước có mực nước bằng nhau và các nguyên liệu: xốp, muối, cát.
 - Giấy gam, Hộp quà, Hộp đựng cát, 4 chiếc bàn, Thìa nhựa.
 - Nhạc : Bé yêu biển lắm.
 - 1 số hình ảnh về một số loại Cát và tác dụng của Cát, nơi có Cát trên máy vi tính
 - Cát đủ để trẻ hoạt động .
 - 3 tranh bông hoa, Cát để trẻ trang trí, khay đựng Cát, ..
III. Tổ chức hoạt động:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Ổn định tổ chức:
 - Cô và trẻ hát bài “Bé yêu biển lắm”. -Trẻ hát, vỗ tay
 -Trò chuyện về nội dung bài hát, giới thiệu vào bài học.
 2.Nội dung chính : Khám phá “Sự kỳ diệu của Cát ”
 - Các con ơi Cô vừa đi chơi biển về đấy cô có mang một 
 món quà tặng các con đấy các con có muốn biết đó là gì -Trẻ lắng nghe
 không?
 - Cô cho các bạn sờ thử, cảm nhận và đoán xem nha. -Trẻ sờ- đoán
 - Cô cho lần lượt một số trẻ thò tay vào trong túi và nói -Trẻ trả lời
 1 lên cảm nhận của mình.
- Cho trẻ đoán xem đó là gì?
- Cô đổ Cát ra hộp và hỏi trẻ: Đây là gì vậy?
- Các bạn nhìn thấy Cát ở những đâu?
- À đúng rồi Cát có ở sông, Biển, Cánh đồng....Và đó -Trẻ lắng nghe
chính là món quà mà Cô mang từ biển về tặng các con 
đấy.
*Tìm hiểu Cát
- Các con cùng về tổ để khám phá nào. -Trẻ về nhóm 
- Quan sát: Cho trẻ ra từng nhóm để trẻ khám phá
- Cô hỏi trẻ: Hạt Cát có màu gì? Có kích thước ra sao? Khi -Trẻ quan sát, khám 
sờ vào nó cảm giác như thế nào? phá và trả lời
- Các bạn thấy hạt Cát to hay nhỏ. -Trẻ trả lời
- Cát có ở đâu?
- Cát dùng để làm gì?
->Cô khái quát: Cát là vật liệu dạng hạt có nguồn gốc tự -Trẻ lắng nghe
nhiên bao gồm các hạt đá và khoáng vật nhỏ, có nhiều 
màu sắc, kích thước khác nhau, hạt Cát bé. Cát có ở 
sông, ở biển. Cát dùng để xây nhà, trang trí, làm tranh 
nghệ thuật, làm đường đi, khu vui chơi ..
* Giáo dục: Các con à Cát rất là nhỏ nên khi chơi Cát -Trẻ lắng nghe
các bạn không được tung, ném, đưa tay lên mặt vì cát sẽ 
dính vào mồm, mũi, Chơi xong các bạn phải rửa tay 
sạch sẽ nhé.
* Thí nghiệm: Cho trẻ làm thí nghiệm theo nhóm
- Các con ơi hôm nay cô còn đem tặng các con mấy cái -Trẻ lắng nghe
bình nước và cát, muối, xốp để các bạn cùng cô làm thì 
nghiệm với chúng, xem có điều gì kỳ diệu. 
+ Nhóm 1: Thả Cát, muối vào 2 bình nước có vạch đánh 
dấu mực nước. Dùng thìa khuấy mạnh xem muối và cát 
cái nào tan trong nước.
+ Nhóm 2: Thả xốp cắt nhỏ và Cát vào 2 bình nước có 
đánh dấu mực nước.
+Nhóm 3: Dùng màu nước trộn với cát xem điều gì xảy 
ra.
- Bây giờ các con hãy cùng nhau chia làm 3 nhóm nào.
- Cho 3 nhóm làm thí nghiệm, quan sát và đưa ra ý kiến -Trẻ làm thí nghiệm
của từng nhóm.
* Cô đến từng nhóm quan sát và đặt câu hỏi cho trẻ -Trẻ trả lời
=>Cô chốt: Nhóm 1: Cát không tan trong nước, nặng hơn -Trẻ lắng nghe
nước nên chìm xuống đáy bình.
 2 + Nhóm 2: Khi thả Cát và xốp vào bình nước thì điều gì xảy 
ra?
- Bình nước thả Cát thế nào? Vì sao? -Trẻ trả lời
- Bình nước thả xốp thì sao? Vì sao?... -Trẻ lắng nghe
=>Cát nặng nên chìm xuống đáy bình, xốp nhẹ nên nổi 
trên mặt nước. Khi Cát nhiều, chiếm diện tích trong bình 
nên làm nước trong bình dâng lên.
+Nhóm 3: cát trộn với màu nước tào ra màu sắc khác 
nhau...
* Mở rộng: 
- Cô có một số hình ảnh về nguồn gốc của Cát và một số -Trẻ quan sát
loại Cát đấy các bạn hãy lại đây với cô nào. -Trẻ trả lời
3. Củng cố: 
* Trò chơi 1: Làm tranh cát
-Sắp đến ngày 22/12 rồi hôm nay Cô và các bạn cùng 
nhau làm bức tranh Cát để tặng các chú bộ đội. -Trẻ lắng nghe
- Cách làm: Cô chia lớp mình ra làm 3 nhóm, các bạn 
dùng thìa xúc cát có màu mà các bạn thích vào phần có -Trẻ làm
băng dính, rồi dùng các ngón tay ấn nhẹ để cát dính vào 
băng dính. .
- Cô nhận xét.
*Kết thúc:Cô động nhận xét động viên khuyến khích trẻ 
và cho trẻ cất đồ dùng cùng cô. -Trẻ lắng nghe
 -Trẻ lắng nghe
 3