Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Thế giới thực vật - Đề tài: Tạo hình hoa từ ống hút - Năm học 2021-2022 - Trần Phương Thanh

GIÁO ÁN
DỰ THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP HUYỆN
NĂM HỌC: 2021-2022
                                  Lĩnh vực: Phát triển thẩm mĩ
                                  Chủ đề: Thế giới thực vật
                                  Hoạt động: Tạo hình
                                  Đề tài: Tạo hình hoa từ ống hút
                                  Đối tượng: 4 - 5 tuổi
                                  Thời gian: 25 phút
                                  Ngày soạn: 06/1/2022
                                  Ngày dạy: 10/1/2022
                                  Người soạn và dạy: Trần Phương Thanh
                                  Đơn vị: Trường mầm non Chi Lăng
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1. Kiến thức:
- Trẻ biết ống hút có thể tạo thành nhiều loại hoa khác nhau.
- Trẻ tự trải nghiệm và tạo hình bông hoa từ ống hút theo khả năng và sự sáng tạo của mình.
2. Kỹ năng:
- Trẻ biết sử dụng các loại ống hút khác nhau để tạo thành hình bông hoa.
- Rèn kỹ năng ngồi đúng tư thế, cách in, dán hoa từ các loại ống hút.
- Phát triển trí tưởng tượng, phát triển khả năng sáng tạo của trẻ.
- Trẻ biết thể hiện sản phẩm với màu sắc hài hòa, bố cục cân đối, hợp lí.
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú dán, in tạo hình bông hoa.
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh và bảo vệ môi trường.
          * Nội dung tích hợp:
- PTTM: Âm nhạc “Màu hoa”, Ra vườn hoa.
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng của cô
- Giáo án, máy tính, tivi, loa, 1 số bản nhạc, bài hát trò chơi về chủ thế giới thực vật.
- Mô hình vườn hoa với nhiều loại hoa được làm từ ống hút.
- 3 bức tranh tạo hình hoa từ ống hút.
Tranh 1: Giỏ hoa từ ống hút
Tranh 2: Vườn hoa từ ống hút
Tranh 3: Hoa Cẩm Tú Cầu in hình từ ống hút.
- Giá để tranh
2. Đồ dùng của trẻ:
- Giấy mầu A4.
- 3 bàn để trẻ thực hiện, các loại ống hút với màu sắc khác nhau, màu nước, bút vẽ, sáp màu, hạt làm nhụy hoa, băng dính hai mặt, khăn lau tay. 
3. Địa điểm đội hình:
- Trẻ ngồi theo 3 nhóm.
- Lớp học sạch sẽ, thoáng đủ ánh sáng.
III. CÁCH TIẾN HÀNH
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Ôn định tổ chức gây hứng thú (1-2 phút)
- Giới thiệu người dự
- Cho trẻ chơi trò chơi “Gieo hạt”.
- Các con vừa được chơi trò chơi gì?
- Các con ơi! Mùa xuân đã sắp đến rồi. Mùa xuân là mùa để cây cối đâm chồi nảy lộc, trăm hoa khoe sắc và tỏa ngát hương thơm. Để đón chào mùa xuân Trường mầm non Chi Lăng đã tổ chức ngày hội bảo vệ môi trường và sáng tạo ra các loại hoa đấy. Cô và các cô giáo trong trường đã làm được vườn hoa rất đẹp. Bây giờ cô sẽ thưởng cho chúng mình một chuyến thăm quan vườn hoa nhé. 
Các con ơi! Đã đến vườn hoa rồi chúng mình cùng quan sát và trả lời cho cô biết:
- Trong vườn hoa có những loại hoa gì?
- Những bông hoa có màu sắc như thế nào?
- Mời 1-2 trẻ sờ và cảm nhận về bông hoa.
- Con có nhận xét gì về vườn hoa này?
=> Đúng rồi, vườn hoa có nhiều loại hoa với các màu sắc khác nhau và được làm từ những chiếc ống hút rất đẹp đúng không nào.
2. Nội dung (22-23 phút)
Hoạt động 1: Quan sát – đàm thoại
- Ngoài vườn hoa thì các cô còn tạo ra những bức tranh rất đẹp nữa đấy. bây giờ cô mời các con ngồi về tổ của mình để chúng mình cùng nhau khám phá nhé.
- Cô cho trẻ quan sát tranh và đàm thoại nhận xét về bố cục, màu sắc, nguyên vật liệu tạo ra hoa.
* Tranh 1: Giỏ hoa từ ống hút:
- Cô có bức tranh gì đây?
- Bạn nào có nhận xét gì về bức tranh của cô?
- Các con có nhận xét gì về nguyên liệu làm nên bức tranh này nào? 
=> Cô sử dụng kỹ năng cắt dán những chiếc ống hút đã qua sử dụng sau đó cắt tỉa thành những cánh hoa, cô xếp và dán những cánh hoa với nhau để làm thành các bông hoa và làm nhiều bông hoa tạo thành 1 giỏ hoa thật đẹp đấy.
* Tranh 2: Tranh vườn hoa 
- Cô có bức tranh gì nữa nhỉ?
- Cô đã sử dụng nguyên liệu gì để tạo thành bông hoa nhỉ? 
- Con thấy màu sắc của hoa như thế nào?
=> Bức tranh này cô đã sử dụng phần ruột gà của ống hút, bẻ cong và dán bằng băng dính 2 mặt tạo thành các cánh hoa trên bức tranh có rất nhiều các bông hoa khác nhau với màu sắc khác nhau tạo nên một bức tranh vườn hoa rất đẹp đúng không nào.
* Tranh 3: Hoa cẩm tú cầu được in màu từ ống hút.
- Bạn nào có nhận xét về bức tranh của cô?
- Cô đã sử dụng kĩ năng nào để tạo nên bức tranh?
=> À đây là bức tranh hoa cẩm tú cầu được cô dùng những chiếc ống hút cắt tỉa 1 đầu của ống hút thành nhiều cánh nhỏ sau đó chấm vào màu và in lên giấy tạo thành các bông hoa đấy các con ạ. Ngoài ra, cô còn vẽ thêm những chiếc lá, đám mây và ông mặt trời để bức tranh thêm đẹp.
- Trên đây là những bức tranh hoa được tạo hình từ những chiếc ống hút đã qua sử dụng. Qua bàn tay khéo léo chúng ta có thể tạo ra rất nhiều những sản phẩm đẹp đúng không nào.
- Để hưởng ứng cho ngày hội bảo vệ môi trường các cô đã sưu tầm được rất nhiều ống hút đã qua sử dụng và đã vệ sinh sạch sẽ muốn tặng cho các bạn lớp chúng mình. Các con đã sẵn sàng tạo ra những sản phẩm đẹp từ ống hút chưa?
* Thăm dò ý tưởng của trẻ:
- Trước khi thực hiện con có thể cho cô và các bạn biết con định làm bức tranh như thế nào?
- Con định làm như thế nào? Ai có ý tưởng giống bạn?(cô hỏi 3-4 trẻ)
- Vậy chúng mình đã sẵn sàng để tạo ra nhiều sản phẩm đẹp chưa?
- Cô mời các con cùng đi lấy đồ dùng để thực hiện nào.
Hoạt động 2: Trẻ thực hiện
- Cô mở nhạc về chủ đề cho trẻ  thực hiện
- Trẻ thực hiện, cô bao quát, gợi ý, giúp đỡ trẻ hoàn thiện bài.
- Giáo dục trẻ khi làm
- Động viên, khuyến khích trẻ sáng tạo.       
Hoạt động 3: Nhận xét sản phẩm
- Cô gợi ý 2-3 trẻ nhận xét và nêu ý tưởng của mình về bức tranh. Nguyên vật liệu, cách làm, bố cục và màu sắc
=> Cô khái quát, tuyên dương, động viên trẻ.
=> Hôm nay, cô thấy lớp mình rất giỏi bạn nào cũng làm được những bức tranh bông hoa rực rỡ màu sắc rất đẹp cô khen cả lớp nào.
3. Kết thúc (1-2 phút)
Cho trẻ mang sản phẩm lên giá trưng bày sản phẩm, cho trẻ nhẹ hát và đi ra thăm vườn hoa ngoài sân trường 

- Trẻ lắng nghe 
- Trẻ chơi 
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát 
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời 
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe 
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát 
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời 
- Trẻ lắng nghe 
- Trẻ quan sát 
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe 
- Trẻ lắng nghe 
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời 
- Trẻ trả lời 
- Trẻ trả lời 
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ thực hiện 
Trẻ nói ý tưởng bức tranh mình làm 
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ ra ngoài quan sát vườn hoa