Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Thế giới động vật - Đề tài: Tạo hình các con vật từ lá cây - Nguyễn Thị Sơn

GIÁO ÁN
 DỰ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP HUYỆN 
Năm học: 2021 -2022
Lĩnh vực
: Phát triển thẩm mỹ.
Chủ đề 
: Thế giới động vật.
Hoạt động
: Tạo hình.
Đề tài 
: Tạo hình các con vật từ lá cây.
Đối tượng 
: Trẻ 4 -5 tuổi
Thời gian 
: 25 phút.
Số trẻ 
: 25 trẻ
Ngày soạn và dạy
: 
Người dạy 
: Nguyễn Thị Sơn
Đơn vị
: Trường Mầm non Trừng Xá - Lương Tài. 
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức.
 - Trẻ biết dùng lá cây và sử dụng nhiều loại nguyên vật liệu khác nhau để trang trí, làm ra các sản phẩm tạo hình như: Con Lợn, con Trâu, con Gà, .....
- Củng cố biểu tượng về đặc điểm các con vật như: hình dạng, các bộ phận, màu sắc 
 - Thông qua quá trình thực hiện giúp trẻ phát triển trí tưởng tượng và khả năng liên tưởng (sắp xếp các loại lá cây, hột hạtở vị trí khác nhau tạo nên các con vật có dáng vẻ, tư thế khác nhau).
 2. Kỹ năng.
 - Rèn cho trẻ kĩ năng cầm kéo, dán băng dính, buộc, chắp ghép.
 - Rèn kĩ năng khéo léo, tỉ mỉ, khả năng sáng tạo thông qua các sản phẩm 
của trẻ.
 - Trẻ biết nhận xét các tác phẩm tạo hình về hình dáng, bố cục, màu sắc. 
- Trẻ biết nêu ý tưởng của mình khi muốn tạo ra các con vật và đặt tên tác 
phẩm mà mình làm ra.
- Trẻ sử dụng ngôn ngữ mạch lạc khi trình bày ý tưởng.
3. Thái độ:
- Trẻ biết giữ gìn môi trường, có ý thức giữ gìn vệ sinh chung, cất dọn đồ dùng gọn gàng sau khi hoàn thành sản phẩm.
- Trẻ hào hứng tham gia hoạt động. 
II.Chuẩn bị:
Đồ dùng.
a) Đồ dùng của cô:
- Cô thuộc và nắm chắc giáo án.
- Khu triển lãm: Trưng bày một số sản phẩm làm từ lá cây.
	- Tranh con vật làm từ lá cây: Tranh con Thỏ, con Cá .
- Con vật làm từ lá cây: Con trâu, con mèo, con lợn
	- Một số nguyên vật liệu để trẻ tạo sản phẩm: Khung tranh, lá cây, băng dính, mắt nhựa, đĩa ..
	- Giá để tranh, giá, bàn trưng bày sản phẩm, 
	- Máy vi tính có giáo án điện tử, que chỉ.
	b) Đồ dùng của trẻ:
 - Khung tranh, các loại lá cây, tăm, mắt nhựa, kéo, bút dạ, băng dính, keo, khăn ẩm lau tay, đĩa đựng sản phẩm.
2. Địa điểm, đội hình.
	- Xốp trải nền; Bàn ghế đảm bảo quy cách cho trẻ.
- Trong lớp sạch, đủ ánh sáng, đảm bảo an toàn và thuận lợi khi hoạt động.
3.Tâm sinh lý trẻ
- Trẻ thoải mái, hào hứng khi tham gia vào hoạt động.
4. Nội dung tích hợp
- KPMTXQ: Một số con vật.
- Toán: Đếm số con vật.
- Kỹ năng sống: Yêu quý các con vật; Bảo vệ môi trường.
 III. Phương pháp hướng dẫn.
Hoạt động của cô
Dự kiến hoạt động của trẻ
1. Ổn định: (2 phút).
- Xin chào mừng các con đến với Chương trình “Cùng bé sáng tạo” của lớp 4 tuổi A1.
- Và trước khi đến với chương trình cô dành tặng cho chúng mình một trò chơi, cô mời các con cùng đứng dậy tham gia trò chơi “gieo hạt” cùng cô nào?
- Các con vừa chơi trò chơi gì?
- Khi gió to, những chiếc lá rụng xuống các con sẽ làm gì? 
* Giáo dục: Đúng rồi, chúng mình sẽ nhặt hay quét những chiếc lá rụng để vào thùng rác để giữ vệ sinh môi trường luôn sạch đẹp các con có đồng ý không nào?
- Các con ơi những chiếc lá rụng dưới bàn tay khéo léo của những họa sĩ tý hon đã tạo ra được rất nhiều bức tranh về những các con vật ngộ nghĩnh và đáng yêu từ lá cây, cô mời các con cùng làm những chú thỏ đi đến tham quan khu triển lãm nào.
(Bật nhạc bài “Chú thỏ con ”)
2. Bài mới: (22 phút).
a) Thăm quan đầu giờ.
* Quan sát tranh triển lãm gợi ý và đàm thoại:
- Các con ơi, đã đến khu triển lãm rồi, các con thấy trong khu triển lãm có gì?
- Cô cho trẻ quan sát và nhận xét về các bức tranh.
- Các con nhìn xem đây là những con gì? 
- Những con vật này được làm từ lá gì?
- Các con thấy những bức tranh, những con vật này được làm từ nguyên liệu gì?
- Đúng rồi đấy, từ những chiếc lá cây các họa sĩ tý hon đã tạo ra những bức tranh các con vật rất đẹp như con Gà, con Cá, con Vịt, con Thỏ, con Công và các con vật như con Mèo, con Trâu, con Lợn . Các con thấy các con vật trong khu triển lãm có đáng yêu không?
- Cô cũng rất yêu những con vật và đã tạo ra được những bức tranh rất thú vị về những con vật đáng yêu, không biết đó là con vật gì và được cô làm từ nguyên liệu gì, cô mời các con nhẹ nhàng về chỗ của mình khám phá sản phẩm của cô nào.
* Quan sát mẫu.
Mẫu 1: Tranh con thỏ làm từ lá cây.
- Trốn cô, trốn cô.
- Hú.
- Các con nhìn xem cô có bức tranh con gì đây?
- Bạn nào giỏi có nhận xét gì về bức tranh con Thỏ này? 
- Có mấy con Thỏ trong bức tranh? 
- Chúng mình cùng đếm nào: 1, 2, tất cả 2 con Thỏ.
- Để làm được bức tranh con Thỏ cô đã sử dụng những nguyên liệu gì?
- Cô khái quát: Để làm được những chú Thỏ xinh xắn này thì cô đã sử dụng lá mít và dùng kéo cắt lá mít thành hình tròn nhỏ làm đầu Thỏ, hình tròn to để làm thân Thỏ, tai chú Thỏ cô sử dụng lá cây phát lộc, và nửa lá cây xà cừ, chân Thỏ cô làm bằng lá cây xanh, cô sử dụng 2 mắt nhựa gắn làm mắt Thỏ, cô cắt cánh hoa hồng làm miệng Thỏ và sử dụng bút dạ vẽ râu cho những chú Thỏ thêm xinh đấy! để bức tranh thêm sinh động cô dùng lá xà cừ làm củ cà rốt và những lá cây dương xỉ trang trí xung quanh cho bức tranh thêm đẹp hơn. Sau khi đã cắt những lá cây thành hình các con vật, cô sử dụng keo để dán, các con ơi trước khi dán cô sẽ xếp những họa tiết đã cắt thành bức tranh sao cho hợp lý và cân đối sau đó dùng keo phết vào mặt trái của lá và dán để tạo thành bức tranh chú Thỏ đấy! 
* Mẫu 2: Tranh đàn cá làm từ lá cây.
- Cô còn có một món quà nữa dành tặng chúng mình đấy! Chúng mình cùng khám phá nào.
- 3-2-1 mở.
- Các con nhìn xem bức tranh gì đây?
- Có mấy con cá trong bức tranh?
- Chúng mình cùng đếm nào: 1,2,3. Tất cả có 3 con cá.
- Ai có nhận xét gì về bức tranh của cô? 
(Hỏi 2- 3 trẻ)
- Những chú cá được cô làm từ lá cây gì?
- Cô khái quát: Các con ạ cô lựa chọn những chiếc lá cây có kích cỡ khác nhau để tạo thành con Cá đấy, con Cá to cô sử dụng lá bưởi, Cá nhỏ cô sử dụng lá lộc vừng, cô chọn lá làm vây, đuôi cá sao cho cân đối, dùng mắt nhựa làm mắt Cá sau đó cô xếp những họa tiết đã chọn thành bức tranh rồi dùng keo phết vào phía sau của những chiếc lá để dán tạo thành bức tranh con Cá. Để bức tranh thêm sinh động hơn cô dán cây dương xỉ để tạo thành rong rêu, và sử dụng bút dạ vẽ nước, bong bóng cho Cá. 
Mẫu 3: Con trâu làm từ lá mít.
- Các con cô tặng các con gì đây?
- Không biết trong hộp này có món quà gì, cả lớp cùng lắng nghe cô gợi ý nhé!
 Đầu có hai sừng
 Lỗ mũi buộc thừng
 Kéo cày rất giỏi.
- Bạn nào giỏi cho cô biết trong hộp quà là món quà gì nào?
- Các con có nhận xét gì về món quà này?
- Con Trâu được làm từ lá cây gì đây?
- Cô khái quát: Để làm được con Trâu cô dùng lá mít, cô lấy kéo cắt 2 phần ngoài cùng của lá mít để tạo thành 2 sừng Trâu, sau đó cuộn tròn phần thân lá, dùng dây buộc để tạo thành thân con Trâu, cô dùng dây buộc vào cuống lá và luồn đầu dây qua thân Trâu. Vậy là cô đã làm được một con Trâu từ lá mít đấy.
 - Các con thấy những con vật trên đây được cô sáng tạo từ những lá cây có đẹp không?
- Các con ơi, mỗi con vật có đặc điểm riêng, vì vậy để tạo thành những bức tranh con vật đẹp thì phải chọn những chiếc lá phù hợp với đặc điểm của từng con vật, các con có muốn tạo ra được những con vật ngộ nghĩnh và đáng yêu giống cô không?
* Trẻ nêu ý tưởng của mình.
- Các con hãy suy nghĩ xem mình sẽ làm con vật gì và từ lá cây gì nhé? 
- Con sẽ làm con gì và làm như thế nào? (Hỏi 3- 4 trẻ).
- Các con ai cũng có những ý tưởng rất hay để làm những con vật mình thích từ những chiếc lá rồi phải không? Cô đã chuẩn bị rất nhiều những chiếc lá và các nguyên liệu khác nữa. Cô mời các con hãy nhẹ nhàng lựa chọn các nguyên liệu để làm những con vật các con thích và về chỗ ngồi của mình cùng nhau sáng tạo thật nhiều các con vật đẹp, ngộ nghĩnh! Nhưng các con nhớ vì lá cây rất dễ rách nên trong quá trình làm, các con phải biết giữ gìn cẩn thận, nhẹ tay, sử dụng keo dán vừa phải, không tranh giành đồ chơi của các bạn, sử dụng kéo thật an toàn các con nhớ chưa nào.
b,Trẻ thực hiện: 
- Trẻ về chỗ thực hiện.
(Cô bật nhạc nhẹ nhàng và quan sát trẻ làm, gợi ý giúp đỡ nếu trẻ gặp khó khăn, cô dướng dẫn gợi ý trẻ phết keo dán các bộ phận đúng vị trí, cân đối, đẹp. Khích lệ trẻ sáng tạo)
c) Trưng bày sản phẩm: 
- Các con ơi đã hết thời gian rồi, cô mời các con hãy đem sản phẩm của mình lên trưng bày nào?
- Cô thấy các con rất giỏi, đã tạo ra được những con vật rất ngộ nghĩnh và đáng yêu, bạn nào giỏi lên giới thiệu về sản phẩm của mình cho cô và các bạn biết nào.
- Con đã làm sản phẩm này như thế nào?
- Có rất nhiều sản phẩm đẹp, bạn nào giỏi lên chọn sản phẩm mình thích nào? Vì sao con thích? (Hỏi 1- 2 trẻ)
- Cô nhận xét chung và bổ sung cho sản phẩm của trẻ, động viên và khen ngợi trẻ.
3. Kết thúc: (1 phút).
- Hôm nay cô cảm thấy rất là vui vì các con đã làm được những bức tranh, những con vật rất đẹp và sáng tạo. Cô khen tất cả các con. Bây giờ cô mời các con hãy mang sản phẩm của mình về góc trưng bày của lớp mình nào.

- Trẻ quây quần bên cô
- Trẻ chơi trò chơi.
- Trò chơi “Gieo hạt”.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ chú ý lắng nghe.
- Trẻ chú ý lắng nghe.
- Trẻ làm những chú thỏ đến khu triển lãm.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ quan sát, tự do trao đổi và nêu lên nhận xét của mình..
- Con lợn, con mèo, con trâu
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe, quan sát.
- Có ạ.
- Trẻ chú ý lắng nghe.
- Trẻ trốn cô .
- Hòa.
- Con Thỏ ạ.
- Trẻ trả lời .
- Trẻ trả lời.
- 1,2, tất cả 2 con thỏ. 
- Trẻ trả lời.
- Trẻ chú ý lắng nghe.
- Trẻ khám phá món quà.
- Đàn cá ạ.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ đếm 1,2,3. Tất cả có 3 con cá ạ !
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe và quan sát.
- Hộp quà ạ.
 - Trẻ lắng nghe cô gợi ý.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Lá mít ạ
- Trẻ chú ý lắng nghe.
- Có ạ.
- Trẻ chú ý lắng nghe.
-Trẻ trả lời
- Trẻ suy nghĩ
- Trẻ nêu ý định của mình.
- Trẻ lấy đồ dùng về chỗ ngồi của mình. 
- Trẻ tạo sản phẩm trẻ thích.
- Trẻ lên trưng bày sản phẩm.
- Trẻ lên giới thiệu sản phẩm của mình.
- Trẻ giới thiệu cách làm.
- Trẻ chọn sản phẩm trẻ thích.
- Trẻ chú ý lắng nghe và quan sát.
- Trẻ mang sản phẩm về góc trưng bày của lớp.