Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Nước và các hiện tượng tự nhiên - Đề tài: Sự kỳ diệu của màu sắc - Năm học 2019-2020 - Hoàng Thị Hương

GIÁO ÁN
 DỰ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP HUYỆN VÒNG II
Lĩnh vực: Phát triển nhận thức
Hoạt động: KPKH
Chủ đề: Nước và các hiện tượng tự nhiên
Đề tài: Sự kỳ diệu của màu sắc
Độ tuổi : 4 – 5 tuổi
Thời gian: 25 phút
Người soạn: Hoàng Thị Hương
Người dạy: Hoàng Thị Hương
Ngày soạn: 5/11/2019
Ngày dạy: 7/11/2019
Đơn vị: Trường mầm non Quế Tân
MỤC TIÊU
Kiến thức:
 Trẻ biết gọi tên màu, công dụng của màu nước, biết được sự tan của màu trong nước, màu sắc có thể làm đổi màu nước, biết được từ những màu cơ bản sẽ tạo thành những màu mới khi được trộn lẫn vào nhau.
Trẻ biết được sự biến đổi của màu sắc này được ứng dụng vào cuộc sống: Pha màu vẽ, pha màu cho các món ăn ..(Vẽ tranh trang trí, Trang trí nhà cửa nhuộm vải)
Trẻ thực hiện được 1 số thí nghiệm đơn giản về màu sắc
Kỹ năng:
Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát, phán đoán và ghi nhớ.
Trẻ có kỹ năng thực hành thí nghiệm theo nhóm
Rèn cho trẻ kỹ năng trả lời đúng và đủ câu.
Thái độ:
Trẻ hứng thú, tích cực tham gia vào hoạt động
Trẻ đoàn kết, vui vẻ tham gia hoạt động nhóm.
Nội dung tích hợp:
Âm nhạc: Bài hát “Tập tầm vông”, “Nhạc nền”, “Ra vườn hoa em chơi”
Toán: Đếm số lượng từ 1 đến 5
CHUẨN BỊ:
Đồ dung của cô:
Giáo án điện tử, tivi, loa, máy tính
Trang phục: Áo dài
Hộp màu : Xanh, đỏ, tím, vàng, hồng, .., ống xi lanh, 1 số lọ nhựa, dầu ăn, dầu rửa bát, đĩa nhựa..
Đồ dung của trẻ:
1 số bức tranh chưa tô màu, màu sáp, màu nước, bút màu dạ.
Bàn cho trẻ hoạt động nhóm.
Một số hộp màu, ống xi lanh, cốc nhựa cho trẻ làm thí nghiệm
Chai sữa, dầu ăn, những lọ màu nhỏ, dầu rửa bát, đĩa nhựa, khăn lau cho trẻ làm thí nghiệm.
CÁCH TIẾN HÀNH:
Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ
Ổn định tổ chức: (2 phút)
- Cô giới thiệu các cô giáo về dự
- Cô cùng trẻ hát và vận động theo nhạc bài hát “Tập tầm vông” và xuất hiện hộp màu.
+ Các bạn ơi! Cô có gì trên tay đây?
- Hôm trước cô có dặn chúng mình về nhà sưu tầm những đồ dùng thật nhiều màu sắc, vậy hôm nay chúng mình đã mang đi chưa nhỉ?
- Cô cùng trẻ trò chuyện về đồ dùng mà trẻ mang đi.
+ Chúng mình mang đi được những gì?
+ Các con ơi! Ngày hôm nay chúng mình mang đồ dùng đến đây đề làm gì?
Cô khái quát: Hôm nay chúng mình đã mang được rất nhiều những đồ dùng nhiều màu sắc đến đây để cùng nhau khám phá đấy.
- Những bạn nào mang hộp màu thì các con để lên bàn để cô và các con cùng khám phá. Còn các bạn còn lại các con hãy mang đồ dùng cất vào góc để lát nữa cô con mình cùng khám phá tiếp nhé!
2. Nội dung: (21-22 phút)
- Với những hộp màu này thì chúng mình có ý tưởng gì cho giờ học ngày hôm nay không?
- Hôm nay, các bạn đã đem đến những hộp màu gì đây?
+ Cho trẻ gọi tên màu. ( Màu xanh lam, đỏ, vàng)
+ Đây là 3 màu cơ bản trong bảng màu đấy các con ạ! 
- Ngoài những màu này ra thì các con còn biết những màu gì nữa?
- Để có được những màu như vậy thì chúng mình sẽ phải làm gì?
-> Để có được những màu như vậy thì cô phải thực hiện pha màu. Mỗi màu lại có công thức pha riêng biệt khác nhau. Và trong bảng màu có 3 màu cơ bản đó là màu: Đỏ - vàng – xanh dương. 3 màu này có thể tạo ra được rất nhiều màu khác nhau và 3 màu này chúng ta không thể pha được từ bất kỳ màu nào.
- Cô có 1 bảng công thức pha màu nhưng chưa hoàn thiện. và giờ cô con mình sẽ cùng nhau thực hiện thí nghiệm pha màu theo bảng công thức để hoàn thiện nốt bảng công thức này nhé các con!
* Công thức số 1: Chúng mình sẽ dự đoán xem khi cô thực hiện thí nghiệm pha màu vàng với màu đỏ thì sẽ ra màu gì?
+ Để xem dự đóan của các bạn có đúng không thì cô sẽ mời 1 bạn lên thực hiện thí nghiệm cùng cô!
+ Chúng mình thấy lượng màu vàng như thế nào với màu đỏ?
( Tùy từng công thức và tùy từng màu mà chúng mình có thể thêm hoặc giảm lượng màu sao cho phù hợp.)
+ Như vậy khi pha màu vàng với màu đỏ sẽ ra màu gì đây các con?
+ Cô mời 1 bạn lên tìm màu và hoàn thiện giúp cô công thức pha màu số 1 nào!
* Công thức số 2: Màu vàng + Màu xanh lam = xanh lá cây ( Thực hiện tương tự như công thức số 1)
* Công thức số 3: Màu xanh lam + màu đỏ = màu tím ( thực hiện tương tự như công thức số 1)
- Vừa rồi cô con mình đã cùng nhau thực hiện thí nghiệm pha được những màu gì từ 3 màu cơ bản nhỉ?
- Cô mời chúng mình cùng cô đọc lại bảng công thức pha màu nào!
- Và giờ cô muốn các nhóm chúng mình sẽ thực hiện pha màu theo bảng công thức. 
+ Nhóm 1; Pha màu theo công thức số 1
+ Nhóm 2: Pha màu theo công thức số 2
+ Nhóm 3: Pha màu theo công thức số 3
- Cô kiểm tra kết quả của trẻ. Và khái quát lại: Mỗi màu lại có công thức riêng, tùy từng màu và tùy từng công thức mà chúng mình có thể them hoặc giảm bớt màu.
- Các con ơi! Khi trời tạnh mưa thì chúng mình thấy trên bầu trời có điều kỳ diệu gì xuất hiện?
- Cô cùng trẻ quan sát và đàm thoại về cầu vồng
- Sau cơn mưa thì chúng mình thấy bầu trời xuất hiện hiện tượng gì nhỉ?
+ Đây là gì? Cầu vồng có mấy mầu? 
- Các con ạ! Màu sắc có ở khắp mọi nơi và Màu sắc được ứng dụng rất nhiều trong các lĩnh vực như hội họa, nấu ăn, công nghiệp.
Và bây giờ cô sẽ cho các con xem 1 số ứng dụng của màu sắc trong cuộc sống nhé!
- Cho trẻ xem video 1: Ứng dụng của màu sắc trong cuộc sống
- Ngoài ra màu sắc còn được ứng dụng trong một số thị nghiệm vô cùng vui nữa đấy! cô mời chúng mình cùng chú ý lên đây nào!
- Cho trẻ xem video 2: Thí nghiệm “Mưa sắc màu”
+ Các con vừa được xem đoạn video về thí nghiệm gì?.
-Cho tre xem video 3: Thí nghiệm “Vết màu loang”
+ Ngày hôm nay chúng mình đã được xem rất nhiều video về thí nghiệm sự kỳ diệu của màu sắc đúng không?
Và ngay bây giờ cô muốn chúng mình sẽ cũng nhau lấy những đồ dùng mà chúng mình mang đi để cùng nhau khám phá sự kỳ diệu của màu sắc chúng mình đồng ý không?
- Trong quá trình làm thí nghiệm thì chúng mình nhớ là chúng mình đổ màu thật khéo léo để màu không bị vương ra ngoài, khi màu dính vào tay thì chúng mình phải làm gì?
+ Nhóm 1: Thí nghiệm “Mưa sắc màu”
+ Nhóm 2: Thí nghiệm “Vết màu loang”
+ Nhóm 3: Pha màu tô tranh
- Trẻ thực hiện thí nghiệm cô bao quát trẻ.
- Trong qua trình trẻ làm thí nghiệm cô bao quát, gợi mở, hướng dẫn trẻ để trẻ thực hiện
- Cô cho trẻ đi tham quan các thí nghiệm của các nhóm
- Cô hỏi tên thí nghiệm của trẻ và khái quát lại
Cô khen trẻ
- Hôm nay cô con mình đã cùng nhau khám phá điều gì?
- Chúng mình thấy màu sắc như thế nào với cộc sống nhỉ?
- Đúng rồi đấy các con! Màu sắc vô cùng kỳ diệu và quan trong với cuộc sống của chúng ta đấy
3.Kết thúc: (1phút)
- Cô cho trẻ ra vườn hoa thăm quan màu sắc của các loại hoa trong vườn hoa trường,
- Trẻ vận động theo cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ về góc lấy đồ dùng
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ đọc bảng công thức pha màu
- Trẻ trả lời
- Trẻ lên thí nghiệm cùng cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ lên tìm màu và dán.
- Trẻ trả lời
- Trẻ đọc bảng công thức pha màu.
- Trẻ thực hiện pha màu theo nhóm
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ xem video
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ xem video
- Trẻ trả lời câu hỏi của cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lấy đồ dùng để làm thí nghiệm
- Trẻ trả lời
- Trẻ cất dọn đồ dùng và ra thăm vườn hoa.
- Trẻ ra thăm vườn hoa