Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Gia đình - Thiết kế thiệp tặng cô giáo

 GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ TRƯỜNG
 GIÁO ÁN EDP – THIẾT KẾ THIỆP TẶNG CÔ GIÁO
 Chủ đề: Gia đình
 Độ tuổi: 4-5 tuổi
I. Mục tiêu
1. Các lĩnh vực hướng tới
S- Khoa học: Trẻ biết tên các nguyên liệu để thiết kế thiệp tặng cô giáo.
T- Công nghệ: Sử dụng các nguyên, vật liệu, dụng cụ (giấy các loại, lá cây, bìa cát tông, 
hạt ngô, hạt lạc, hạt bưởi, kéo, keo, băng dính hai mặt...) để thiết kế thiệp tặng cô.
E - Kĩ thuật: Thực hiện kĩ thuật vẽ, bóc, xé, dán, in dấu vân tay, gắn đính để thiết kế 
thiệp tặng cô giáo.
A - Nghệ thuật: In dấu vân tay, trang trí thiệp từ các nguyên vật liệu khác nhau đảm 
bảo thẩm mỹ, sáng tạo, màu sắc hài hòa.
M - Toán: Xếp theo quy tắc, đếm .
2. Các nguyên vật liệu
- Giấy A4, xốp màu, xốp nỉ, bìa cát tông, giấy màu, bìa màu.
- Bút dạ màu, bút chì, kéo,băng dính 2 mặt.
- Phối hợp phụ huynh chuẩn bị 1 số lá cây, hột hạt, lõi ngô.
3. Quy trình thiết kế kỹ thuật
* Hoạt động 1: Hỏi
- Cô tạo tình huống cho bạn Thỏ xuất hiện.
+ Xin chào tất cả các bạn nhỏ. Đố các bạn biết tớ là ai? 
- Tớ rất vui khi được đến thăm các bạn nhỏ lớp 4B3 đấy.
- Các bạn có biết sắp đến ngày gì của cô giáo không? Tớ rất yêu cô giáo tớ đấy.
- Còn các bạn có yêu cô giáo các bạn không? Vậy các bạn định làm gì để tặng cô giáo nhân 
ngày 20/11?
- Tớ được biết rằng ở lớp các bạn có cô Mận rất là giỏi đấy và cô Mận sẽ đồng hành các bạn 
nhỏ làm tấm thiệp để tặng cô giáo. Bây giờ tớ phải về để làm thiệp tặng cô giáo rồi. Tạm biệt 
các bạn nhỏ.
* HĐ 2: Tưởng tượng 
- Cô Mận chào tất cả các con. Cô vừa được nghe các con trò chuyện với bạn Thỏ con 
đúng không nào? 
- Cô cho trẻ đưa ra ý tưởng và cùng thỏa thuận xem sẽ làm thiệp như thế nào để tặng 
cô giáo nhé!
- Cô cho trẻ về nhóm cùng lên ý tưởng và thỏa thuận về tấm thiệp mình định làm.
- Cô đưa ra các câu hỏi gợi mở cho trẻ trả lời:
- Con định sẽ làm thiệp thế nào?
- Làm bằng nguyên vật liệu gì?
* HĐ3: Thiết kế (Plan)
- Con đã từng thấy tấm thiệp có dạng hình gì nào?
- Muốn tấm thiệp đẹp và chắc chắn con phải làm như thế nào?
- Vừa rồi cô thấy các con đưa ra rất nhiều ý tưởng để làm thiệp tặng cô giáo. - Vậy để có tấm thiệp đẹp các con phải làm gì trước 
- Muốn vẽ bản thiết kế thì cần có gì?
- Cầm bút chì bằng tay nào?
- Rất nhiều ý tưởng cho bản thiết kế đưa ra vậy cô mời các bạn đại diện một bạn trong 
các nhóm lên lấy đồ dùng để cho các bạn thực hiện bản thiết kế và ý tưởng của mình 
nào.
- Cô quan sát, giúp đỡ khi trẻ gặp khó khăn.
* HĐ 4: Chế tạo (Create)
- Rất nhiều bản thiết kế cô thấy các con đã hoàn thiện và bây giờ các con đã sẵn sàng 
tạo lên những tấm thiệp thật đẹp dành tặng cô chưa nào?
- Cô cho trẻ thực hiện theo bản thiết kế, trang trí tấm thiệp theo ý tưởng của mình.
- Cô gợi ý trẻ các nhóm chế tạo hoàn chỉnh tấm thiệp từ các nguyên vật liệu khác 
nhau, thêm các chi tiết của tấm thiệp làm thêm các dấu vân tay bằng hoa, gắn thêm 
hoa...
- Cô giám sát và hỗ trợ trẻ trong quá trình thực hiện khi trẻ gặp khó khăn
+ Con đang làm gì? Làm như thế nào?
+ Con gặp khó khăn gì không? Con đã làm gì để khắc phục?
+ Con nhờ ai giúp mình? Con thấy kết quả thế nào
* HĐ 5: Thử nghiệm và thiết kế lại (Reflect&Redesign)
- Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm của nhóm mình hoặc cá nhân.
- Cô đặt các câu hỏi cho trẻ
- Con làm được gì đây?
- Con thiết kế như thế nào?
- Con thấy các hột hạt gắn đã chắc chắn chưa? (Cô cho trẻ cầm lên, kiểm tra, sờ)
+ Con có muốn thay đổi gì trong thiết kế hoặc sản phẩm của mình không? 
+ Nếu được chỉnh sửa các con sẽ chỉnh sửa gì?
* Kết thúc: Cô cho trẻ mang những tấm thiệp của mình đã làm được dành tặng cô 
giáo, nhân ngày 20/11 nào.
 GIÁO VIÊN NGƯỜI DUYỆT
 PHÓ HIỆU TRƯỞNG
 ĐÁNH GIÁ NHẬN XÉT