Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Gia đình - Làm ngôi nhà

 GIÁO ÁN QUY TRÌNH EDP
 LÀM NGÔI NHÀ
 Chủ đề: “Gia đình” 
 Độ tuổi: 4-5 tuổi 
1. Các lĩnh vực hướng tới.
S- Khoa học:
- Trẻ biết đặc điểm cấu tạo của ngôi nhà (gồm các phần: Mái nhà, thân nhà, sàn 
nhà, thân nhà có cửa chính và các cửa sổ), biết hình dạng các bộ phận của ngôi nhà. 
Nhà có thể đứng được nhờ phần sàn nhà và tường nhà làm bằng các nguyên liệu 
cứng.
- Trẻ biết một số nguyên vật liệu để làm nhà, tính chất của một số nguyên liệu làm 
ngôi nhà: cứng, mềm, nặng, nhẹ...
T- Công nghệ:
- Trẻ biết sử dụng một số dụng cụ: súng bắn keo, kéo, thước, búa, đinh, tua vít, ống 
nhựa, các thanh gỗ đã được cắt, đục.
- Sử dụng điện thoại, app quay video, chụp hình lưu giữ lại buổi khám phá dùng 
làm tư liệu.
E- Kỹ thuật:
- Trẻ biết thiết kế các kiểu nhà trên bản giấy, biết quy trình làm ngôi nhà từ các 
nguyên vật liệu, các bước tạo ra ngôi nhà. Kỹ thuật cắt, buộc, ghép, xếp, nối, ... tạo 
khung, gắn kết các nguyên vật liệu.
A- Nghệ thuật: Trang trí cho ngôi nhà.
M- Toán học:
- Trẻ ước lượng được kích thước của ngôi nhà, của các bộ phận để tạo nên ngôi 
nhà: Chiều cao thân nhà, chiều cao các cửa, số lượng các cửa...
- Dùng kiến thức về số đếm: đếm số cửa chính, cửa sổ, hình dạng các bộ phận của 
ngôi nhà.
Ngôn ngữ:
- Trẻ nghe - hiểu; khả năng diễn đạt ý tưởng, chia sẻ sản phẩm của nhóm mình làm 
ra.
Các kỹ năng của thế kỷ 21: Kỹ năng hợp tác, làm việc theo nhóm, kỹ năng sáng tạo 
và tư duy phản biện.
2. Các nguyên vật liệu.
- Mô hình khung nhà ống nhựa, nhựa ốp trần cắt từng mảnh sẵn, mô hình khung 
nhà bằng gỗ, các thanh gỗ đã được cắt.
- Nguyên vật liệu thô: que kem, lá cây, gỗ,....
- Đồ dùng: Kéo, súng nến, giá vẽ, màu nước, rổ nhựa đựng nguyên vật liệu, ốc vít, 
tô vít, cút nước...
- Một số đồ dùng khác bổ trợ cho tiết học.
3. Quy trình thiết kế kỹ thuật
* HĐ 1: Hỏi
- Cô cùng trẻ vận động trên nền nhạc. - Trẻ xem video về bão Yagy
- Các con vừa nhìn thấy gì trong video?
- Chúng mình cảm thấy như thế nào khi xem video? Con sẽ làm gì để giúp đỡ mọi 
người?
- Vậy chúng mình thống nhất cùng nhau làm gì? (Làm nhà)
- Muốn những ngôi nhà đó không bị bão lũ làm đổ thì ngôi nhà đó phải như thế 
nào?
- Cô chốt lại tiêu chí về ngôi nhà cần đạt được:
+ Ngôi nhà đảm bảo có đủ các bộ phận: mái nhà, thân nhà, sàn nhà.
+ Thân nhà có các cửa sổ, có cửa chính
+ Nhà chắc chắn, đứng được
+ Nhà được trang trí đẹp.
* HĐ 2: Tưởng tượng
- Con sẽ làm ngôi nhà kiểu gì?
- Ngôi nhà đó có đặc điểm gì?
- Có những bộ phận nào?
- Mái hình gì?
- Thân nhà hình gì?
- Sàn nhà hình gì?
- Con dùng nguyên liệu gì để làm các bộ phận của nhà? 
- Con gắn kết các bộ phận và các nguyên liệu với nhau như thế nào?
- Muốn nhà của chúng mình thêm đẹp con sẽ trang trí thêm những gì? 
* HĐ 3: Lên kế hoạch
- Trẻ về nhóm cùng nhau trao đổi, thảo luận vẽ bản thiết kế.
- Các nhóm tự lựa chọn nguyên vật liệu phù hợp với ý tưởng bản thiết kế.
 - Dự kiến các bước thực hiện: Trẻ thảo luận cùng cô các bước thực hiện.
+ Bước 1: Làm các bộ phận của ngôi nhà (mái nhà, thân nhà và các cửa, sàn nhà)
+ Bước 2: Gắn các bộ phận nhà lại với nhau.
+ Bước 3: Trang trí ngôi nhà
+ Bước 4: Thử nghiệm
(Hoạt động 1, 2, 3 đã thực hiện từ ngày trước).
* HĐ 4: Thực hiện
(Trước khi thực hiện hoạt động 4: Cô cho đại diện của 3 nhóm lên giới thiệu lại 
bản thiết kế của nhóm mình)
- Trẻ đi lấy nguyên vật liệu cùng nhau làm nhà theo nhóm.
(Cô gợi mở các nhóm phân công nhiệm vụ cho các thành viên, bạn làm sàn nhà, 
bạn làm thân nhà, bạn làm mái nhà, bạn gắn kết các bộ phận, bạn trang trí...)
- Cô quan sát, bao quát trẻ khi cần thiết.
- Trong quá trình trẻ thực hiện, giáo viên nhắc trẻ thử nghiệm, điều chỉnh cho phù 
hợp với tiêu chí.
- Sau khi các nhóm đã làm xong các bạn lên chia sẻ sản phẩm của mình:
+ Nhóm con đã làm được sản phẩm gì? (SP của nhóm con tên là gì?) + Nhà của nhóm con làm có những cấu tạo gồm những phần nào? Chúng được làm 
từ những nguyên liệu gì?
+ Các con đã gắn kết các phần lại với nhau như thế nào?
+ Ngôi nhà của nhóm con có đứng chắc chắn được không?
+ Con trang trí ngôi nhà của nhóm con như thế nào?
+ Nhóm con đã làm đúng theo bản thiết kế chưa? Đã đạt được đúng với tiêu chí đặt 
ra chưa?
- Cho trẻ dùng quạt thử nghiệm xem ngôi nhà có đứng được chắc chắn không?
* HĐ 5: Cải tiến
- Con có muốn thay đổi điều gì không? Nếu được làm lại con sẽ làm nhà như thế 
nào?
- Từ cách làm nhà như này, các con có thể sử dụng các nguyên liệu khác đề làm 
nhà không? Cô động viên kết thúc giờ học.
 Người soạn Người duyệt
 Phó hiệu trưởng
 NHẬN XÉT CUỐI TIẾT DẠY
 ...
 ...
 ...