Giáo án Âm nhạc Mầm non Lớp Chồi - Bài hát: Em đi chơi thuyền

 GIÁO ÁN ÂM NHẠC BÀI HÁT EM ĐI CHƠI THUYỀN
 Đối tượng: Trẻ 4 - 5 tuổi
I.MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1.Kiến thức:
* Khoa học: Trẻ biết phương tiện giao thông đường thủy: thuyền, đặc điểm nổi bật là 
thuyền di chuyển dưới nước. Trẻ nhớ tên bài hát, biết tên tác giảT
* Công nghệ: Cách sử dụng điện thoại chụp ảnh lại tư liệu khóa học, biết cách sử dụng 
các loại nhạc cụ: sắc xô, phách tre, lục lạc
* Kỹ thuật: Hát đúng theo thứ tự bài hát
* Nghệ thuật: Trẻ vỗ tay, hát theo đúng giai điệu.
* Toán: Trẻ học cao- thấp, lớn- bé của âm thanh. Đếm số nhịp, phách.
* Kỹ năng khác: Kỹ năng làm việc nhóm, kỹ năng chia sẻ, lắng nghe, kỹ năng đặt câu 
hỏi và trả lời câu hỏi.
II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG:
+ Video bài hát em đi chơi thuyền
+ Phách, xắc xô tạo ra âm thanh
+ Cốc nhựa tạo ra âm thanh
II. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
 Các bước Thời HĐ của học sinh HĐ của giáo viên
 lượng
 - Lắng nghe - Cô giáo hát: “Em đi chơi 
 - Đặt các câu hỏi về câu hát thuyền, thuyền em thuyền 
 cô vừa hát con vịt nó bơi bơi bơi, 
 - Trả lời câu hỏi thăm dò thuyền em thuyền con rồng 
 kiến thức của cô giáo. nó bay bay bay” đố các con 
 biết cô vừa hát bài gì? thăm 
 dò xem trẻ đã biết gì về
 bài hát chưa? Bạn nhỏ 
 trong bài hát đi đâu nhỉ? 
 1. Gắn kết 7 - 10 Bạn ấy đi bằng phương tiện 
 phút gì?
 Tại sao thuyền của bạn ấy 
 là thuyền con vịt, con rồng? 
 Hãy cùng nhau tìm hiểu 
 điều đó qua bài
 hát "Em đi chơi thuyền” 
 nhé.
 GIÁO DỤC STEAM CÙNG TS. LÊ BÍCH HỒNG 
 - nhóm trẻ thực hiện. - Cô hát mẫu cho cả lớp 
 - Trẻ Sử dụng đạo cụ âm nghe (1 lần)
 nhạc hát theo bài hát ) - Cô cho cả lớp nghe bài 
 - Mỗi nhóm mang ipad về hát 1 lần nữa 
 nhóm và chọn 1 loại dụng - Cô chia trẻ làm 3 nhóm 
 cụ, nhạc cụ để khám phá bài có khoảng cách nhất định: 
 hát: ví dụ nhóm vỗ tay theo mỗi nhóm 1 chiếc ipad có 
 15 - nhịp, nhóm vỗ phách theo bài em đi chơi thuyền.
2. Khám phá 20 nhịp, nhóm thì dùng chiếc 
 phút cốc tạo ra nhịp theo giai điệu 
 bài hát.
 - Trẻ khám phá tiết tấu bằng 
 các loại đạo cụ tạo ra âm 
 thanh: xắc xô, cốc, phách,...
 Trẻ chia sẻ về nội dung câu 
 chuyện vừa được khám phá - Cô hỏi các nhóm vừa rồi 
 qua tranh, sa bàn, trẻ chia sẻ đã khám phá bài hát bằng 
 về tình cảm, cảm xúc của các dụng cụ âm nhạc thế 
3. Giải thích 10 mình với nhân vật trong nào? Trẻ chia sẻ
 (chia sẻ): phút truyện. về cách mà trẻ vừa làm 
 - Nhóm trẻ còn lại lắng nghe, theo từng nhóm ( vừa hát 
 vừa sử dụng dụng cụ xắc 
 đặt cậu hỏi cho nhóm chia sẻ
 xô, vỗ tay, cốc,..)
4. Áp dụng 10 Cho trẻ thực hiện vui vẻ, xử Cho các nhóm vừa hát vừa 
 phút dụng các dụng cụ âm nhạc để sử dụng đồ dùng nhạc cụ 
 vỗ theo nhịp điều của mình để gõ theo nhịp 
 bài hát “em đi chơi thuyền” 
 (biểu diến)
 - Làm 1 chiếc kèn tạo ra 
 âm thanh bằng lõi giấy vệ 
 sinh để trẻ thực hiện tạo ra 
 bản nhạc và giai điệu cho 
 bài hát (để hoạt động này 
 sang buổi sau )
 GIÁO DỤC STEAM CÙNG TS. LÊ BÍCH HỒNG 
 - Trẻ đưa ra nhận xét bạn và - GV quan sát và đánh giá 
 nhóm của mình. trẻ xem đã nhớ được ND 
 5. Đánh giá bài hát chưa? Bài hát nói về 
 5 phút ai? (Đánh giá trẻ dựa trên 
 kỹ năng 4C: Tư duy phản 
 biện, sáng tạo, hợp tác, 
 giao tiếp).
* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình hình sức khỏe; 
trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ)
 Ưu điểm Hạn chế Cải thiện
 ................................................ ................................................ ..............................
 ................................................ ................................................ ...........................
 ............................................... ............................................... ...........................
 ................................................ ................................................ ..............................
 ................................................ ................................................ ...........................
 ............................................... ............................................... ..........................
 ................................................ ................................................ ..............................
 ................................................ ................................................ ...........................
 ............................................... ............................................... ..............................
 ................................................ ................................................ ...........................
 ................................................ ................................................ ...........................
 ............................................... ............................................... ..............................
 ................................................ ................................................ ...........................
 ................................................ ................................................ ...........................
 ............................................... ............................................... ..............................
 GIÁO DỤC STEAM CÙNG TS. LÊ BÍCH HỒNG