Bài giảng Mầm non Lớp Lá - Bé là ai - Năm học 2024-2025 - Lưu Thị Thảo - Nguyễn Thị Hảo

 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN AN DƯƠNG 
 TRƯỜNG MẦM NON AN HƯNG 
KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ LỚP MẪU GIÁO 
 KẾ HOẠCHCHỦ ĐỀ:CHĂM “BẢN SÓC THÂN” GIÁO DỤC 
 THÁNG 1 – 2020 
 Thời gian thực hiện: 4 tuần (từ 7/10/2024 đến 1/11/2024 ) 
 Giáo viên: Lưu Thị Thảo 
 Nguyễn Thị Hảo 
 NĂM HỌC: 2019- 2020 
 NĂM HỌC: 2024- 2025 
 1 
 UBND HUYỆN AN DƯƠNG
 TRƯỜNG MẦM NON AN HƯNG
 KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ BẢN THÂN
 Thời gian thực hiện: 4 tuần từ ngày 7/10/2024 đến 1/11/2024
 Người thực hiện: Lưu Thị Thảo
 Nguyễn Thị Hảo
 I. MỤC TIÊU- NỘI DUNG GIÁO DỤC NĂM HỌC
 CHỦ ĐỀ:
 "BẢN THÂN"
 STT STT Từ 7/10 đến 1/11/2024
 Phạm vi Địa điểm Ghi chú về sự điều chỉnh trong nă
chủ đ khối Mục tiêu năm Nội dung chủ đề Hoạt động chủ đề
 thực hiện tổ chức m học
 ề 5T Bé lớn lê
 An toà
 Cơ thể n và
 Bé là ai n cho b
 bé yêu khỏe
 é
 mạnh
I. LĨNH VỰC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT # # # # # # #
A. Phát triển vận động . . . . . . .
1. Thực hiện các động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp . . . . . . .
 Bài tập 2: Tập với gậy
 + Hô hấp: Hít vào thở ra.
 + Tay: Tay đưa ra trước gập trước ngực kết hợp bước
 Thực hiện đúng, thuần thục các động tác của bài tập thể chân sang 2 bên
 1 1 KQMĐ Tập kết hợp 5 động tác cơ bản trong bài tập thể dục Lớp học Sân chơi TDS TDS
 dục theo hiệu lệnh hoặc theo + Lưng, bụng, lườn: Cúi gập người về phía trước tay
 chạm ngón chân
 + Chân: Ngồi khuỵu gối tay đưa lên cao ra trước
 + Bật: Bật chân trước, chân sau.
 ĐT1: Ngồi bắt chéo chân,2 tay đưa lên cao
 Rèn luyện khả năng tập trung, tăng cường chức năng ĐT2: Đứng thẳng chân, cúi đầu, tay đưa về phía trước
 tuần hoàn hô hấp và duy trì độ dẻo dai, linh hoạt, ĐT3: Đứng khép 2 chân, 1 chân co, 2 tay chắp vào
2 4 ĐP Bài tập yoga Lớp học Lớp học TDS TDS
 giảm căng thẳng, mệt mỏi cho trẻ thông qua các động nhau đưa lên cao
 tác tập Yoga đơn giản ĐT4: Bước chân phải lên phía trước, khuỵu gối, chân trá
 i đưa về phía sau, thân người uốn về phía trước
2. Thể hiện kỹ năng vận động cơ bản và các tố chất trong vận động . . . . . . .
* Vận động: đi . . . . . . .
 Giữ được thăng bằng cơ thể khi thực hiện vận động đứng
 3 6 KQMĐ Đứng một chân, giữ thẳng người trong 10 giây - Giờ học: Đứng 1 chân, giữ thẳng người trong 10 giây Lớp học Lớp học HĐH
 một chân và giữ thẳng người trong 10 giây
 Giữ được thăng bằng cơ thể khi thực hiện vận động đi
 4 8 NDCT Đi khuỵu gối TC "Đi như gấu" Lớp học Sân chơi HĐNT
 khuỵu gối, khoảng 2-3m
 Giữ được thăng bằng cơ thể, nhịp nhàng, khéo léo khi Giờ học "Đi nối bàn chân tiến lùi" HĐH-H
 5 11 NDCT Đi nối bàn chân tiến, lùi Lớp học Lớp học
 thực hiện vận động đi nối bàn chân tiến, lùi khoảng 3m TC: Ai khéo ĐNT
* Vận động: chạy . . . . . . .
 Kiểm soát được vận động chạy thay đổi hướng vận động í
 6 19 KQMĐ Chạy thay đổi hướng vận động theo đúng hiệu lệnh Trò chơi "Chạy thay đổi hướng theo đúng hiệu lệnh" Lớp học Sân chơi HĐNT
 t nhất 6-7 lần theo đúng hiệu lệnh
 Giờ học "Chạy 20m liên tục theo hướng thẳng trong 5-7
 7 21 Chạy được 20m liên tục theo hướng thẳng trong 5-7 giây KQMĐ Chạy 20m liên tục theo hướng thẳng trong 5-7 giây Lớp học Sân chơi HĐH
 giây"
* Vận động: tung, ném, bắt . . . . . . .
 Tung bóng thẳng lên cao và bắt bóng bằng 2 tay ở độ cao
 8 34 NDCT Tung bóng lên cao và bắt bóng bằng 2 tay TC"Tung bóng lên cao và bắt bóng bằng 2 tay" Lớp học Sân chơi HĐNT
 50-60cm, không làm rơi bóng
* Vận động: bật, nhảy . . . . . . .
 Giữ được thăng bằng cơ thể khi thực hiện vận động bật xa
 9 45 NDCT Bật xa tối thiểu 50-70cm - Giờ học "Bật xa tối thiểu 50-70cm" Lớp học Lớp học HĐH
 tối thiểu 50 -70cm
* Trẻ thể hiện sự nhanh, mạnh, khéo khi thực hiện các bài tập tổng hợp, các trò chơi vận động . . . . . . .
 - TC "Những ngón tay xinh"
 Thích chơi các trò chơi vận động, trò chơi dân gian. '- TC: Cây cao, cỏ thấp
 10 59 ĐP TC vận động, TC dân gian Lớp học Sân chơi HĐNT HĐNT HĐNT HĐNT
 Biết luật chơi, cách chơi, phối hợp chơi với bạn vui vẻ TC: Mèo đuổi chuột
 TC: Nhảy bao bố CHỦ ĐỀ:
 "BẢN THÂN"
 STT STT Từ 7/10 đến 1/11/2024
 Phạm vi Địa điểm Ghi chú về sự điều chỉnh trong nă
chủ đ khối Mục tiêu năm Nội dung chủ đề Hoạt động chủ đề
 thực hiện tổ chức m học
 ề 5T Bé lớn lê
 An toà
 Cơ thể n và
 Bé là ai n cho b
 bé yêu khỏe
 é
 mạnh
 Tăng cường khả năng vân động, giảm mệt mỏi cho trẻ - TC "Chim mẹ chim con"
 11 60 ĐP TC thư giãn Lớp học Sân chơi TDS TDS TDS TDS
 qua các bài tập vận động đơn giản từ 3-4 phút TC: Con sóc
3. Thực hiện và phối hợp được các cử động của bàn tay, ngón tay, phối hợp tay - mắt . . . . . . .
 Sử dụng ngón tay, bàn tay để chơi các trò chơi dân gian
 như: Đánh bún, gẩy chun, bắn bi, bắn bóng, oẳn tù tì, làm Trò chơi "Cua cắp, làm bóng bằng tay
 12 62 KQMĐ Các trò chơi dân gian với tay Lớp học Lớp học ĐTT ĐTT
 bóng bằng tay, rải ranh, ô ăn quan, tạo bóng hình bằng TC: Oẳn tù xì
 tay, cua cắp 
 Có khả năng dùng bàn tay, các đầu ngón tay lật giở sách Xem sách truyện, lật giở trang sách
 13 64 ĐP Giở sách, sao chép chữ cái, chữ số Lớp học Lớp học HĐG HĐG HĐG HĐG
 truyện, sao chép chữ cái, chữ số Tô, viết các chữ cái, chữ số
 14 66 Tô màu kín, không chờm ra ngoài đường viền các hình vẽ BC Tô màu hình vẽ Tô màu tranh ảnh rỗng, tô tranh vẽ Lớp học Lớp học HĐG HĐG HĐG HĐG
 Phối hợp được cử động bàn tay, ngón tay, phối hợp tay Trò chơi "Bé lắp ráp "
 15 71 NDCT Lắp ráp Lớp học Lớp học HĐG HĐG HĐG HĐG
 mắt trong hoạt động lắp ráp
 Phối hợp được cử động của bàn tay, ngón tay, phối hợp
 vận động của tay mắt thông qua hoạt động ăn uống: cầm Ăn uống: cầm bát, xúc cơm bằng thìa, uống nước bằng cốc, r
 Thực hành ăn uống, vệ sinh, trực nhật trước và sau khi ă
 16 78 bát, xúc cơm bằng thìa, uống nước bằng cốc, rót nước từ TLHD ót nước từ chai vào cốc, tham gia chuẩn bị bữa ăn: để bát, thì Lớp học Lớp học VS-AN
 n
 chai vào cốc, tham gia chuẩn bị bữa ăn: để bát, thìa, nhào a, nhào bột, nặn bánh, 
 bột, nặn bánh, 
 Biết sử dụng đúng cách một số văn phòng phẩm thông Sử dụng một số văn phòng phẩm thông thường: Băng
 ĐP +
 17 81 thường: Băng keo 2 mặt, ghim vòng, ghim bấm, dập lỗ, b Sử dụng một số thiết bị văn phòng phẩm keo 2 mặt, ghim vòng, ghim bấm, dập lỗ, bút chì, bút Lớp học Lớp học HĐG HĐG HĐG HĐG
 STEAM
 út chì, bút dạ, bút lông, kéo, ghim cài dạ, bút lông, kéo, ghim cài
B. Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe . . . . . . .
1. Nhận biết một số món ăn, thực phẩm thông thường và ích lợi của chúng đối với sức khỏe . . . . . . .
 Phân biệt được sự khác nhau về màu sắc, kích thước, hì Nhận biết màu sắc, kích thước, hình dạng, mùi vị của một số Cho trẻ nếm, ăn đồ ăn, nhận xét mùi vị, màu sắc, hình
 18 83 TLHD Lớp học Lớp học HĐC
 nh dạng, mùi vị, trạng thái của các loại thực phẩm thực phẩm quen thuộc dạng của một số hoa quả, bánh kẹo, rau củ 
2. Tập làm một số việc tự phục vụ trong sinh hoạt . . . . . . .
 Có kỹ năng rửa tay bằng xà phòng đúng quy trình. Có thó
 18 94 i quen tự rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi KQMĐ Rèn luyện kỹ năng rửa tay bằng xà phòng Bé rửa tay Lớp học Lớp học
 vệ sinh và khi tay bẩn
 Biết cách chế biến một số món ăn đơn giản như pha nước Tập chế biến một số món ăn đơn giản như pha nước cam,
 Cho trẻ thực hành làm các món sinh tố sữa chua, sinh tố
 19 101 cam, nước chanh, pha sữa, pha bột đậu, làm sinh tố , nước ĐP nước chanh, pha sữa, pha bột đậu, làm sinh tố , nước quả ướp Lớp học Lớp học HĐC
 xoài, sinh tố bơ
 quả ướp đường, làm sa lát, muối, lạc vừng, đường, làm sa lát, muối, lạc vừng, 
3. Hành vi và thói quen tốt trong sinh hoạt, giữ gìn sức khỏe . . . . . . .
 Rèn cho trẻ ăn từ tốn, nhai kĩ, không đùa nghịch trong l
 Có một số hành vi văn minh, thói quen tốt trong ăn uống Ăn từ tốn, nhai kĩ, không đùa nghịch trong lúc ăn, không vừa
 20 105 KQMĐ úc ăn, không vừa nhai vừa nói, biết nhặt cơm rơi vãi vào Lớp học Lớp học VS-AN VS-AN VS-AN VS-AN
 và chủ động thực hiện hàng ngày nhai vừa nói, biết nhặt cơm rơi vãi vào đĩa
 đĩa
 Có một số hành vi và thói quen tốt trong vệ sinh, phòng Trò chuyện với trẻ về dấu hiệu khi bị đau, chảy máu, sốt
 21 108 KQMĐ Nói với người lớn khi bị đau, chảy máu hoặc sốt Lớp học Lớp học ĐTT
 bệnh và cách nói với người lớn
 Nhận biết được một số biểu hiện khi ốm (ho, sốt, đau
 Nhận biết một số biểu hiện khi ốm, nguyên nhân và cách phò Trò chuyện với trẻ về một số biểu hiện khi ốm, nguyên
 22 112 bụng, đau đầu, đau răng), nguyên nhân và cách phòng trá NDCT Lớp học Lớp học ĐTT
 ng tránh nhân và cách phòng tránh
 nh đơn giản
4. Nhận biết một số nguy cơ không an toàn và phòng tránh . . . . . . .
 Nhận biết một số đồ vật nguy hiểm (bàn là, bếp lửa, nước
 sôi, ổ cắm điện, dao, kéo, chất tẩy rửa, máy giặt, ) và nó Nhận biết một số vật dụng nguy hiểm và nói được mối nguy Xem tranh ảnh, quan sát nhận biết một số vật dụng nguy
 23 115 KQMĐ Lớp học Lớp học ĐTT
 i được mối nguy hiểm khi đến gần, biết không nghịch các hiểm khi đến gần hiểm và nói được mối nguy hiểm khi đến gần
 vật sắc nhọn
 Nhận biết một số hành động nguy hiểm, phòng tránh khi Dạy trẻ không tự lấy thuốc uống khi chưa được phép
 24 125 KQMĐ Không tự lấy thuốc uống khi chưa được phép của người lớn Lớp học Lớp học ĐTT
 được nhắc nhở của người lớn CHỦ ĐỀ:
 "BẢN THÂN"
 STT STT Từ 7/10 đến 1/11/2024
 Phạm vi Địa điểm Ghi chú về sự điều chỉnh trong nă
chủ đ khối Mục tiêu năm Nội dung chủ đề Hoạt động chủ đề
 thực hiện tổ chức m học
 ề 5T Bé lớn lê
 An toà
 Cơ thể n và
 Bé là ai n cho b
 bé yêu khỏe
 é
 mạnh
 Quan sát tranh ảnh, video trò chuyện về 1 số trường
 Tránh 1 số trường hợp không an toàn: khi người lạ bế ẵm, cho
 Trẻ nhận biết được một số trường hợp không an toàn và hợp không an toàn: khi người lạ bế ẵm, cho bánh kẹo, rủ
 25 126 KQMĐ bánh kẹo, rủ đi chơi; ra khỏi nhà, khu vực trường lớp khi khô Lớp học Lớp học ĐTT
 gọi người giúp đỡ đi chơi; ra khỏi nhà, khu vực trường lớp khi không được
 ng được phép của người lớn và cô giáo
 phép của người lớn và cô giáo
 Xem bộ phim hoạt hình "ATGT" tập 13
 Nhận biết được tác hại của việc chơi ngoài đường và đ Nhận biết một số nơi an toàn/ không an toàn khi chơi và đ
 26 131 TLHD - Trò truyện về nội dung bộ phim - Lớp học Lớp học ĐTT
 i xe đạp ở những nơi nguy hiểm (Vỉa hè, lòng đường) i xe đạp
 Giáo dục trẻ không vui chơi ở những nơi nguy hiểm
II. LĨNH VỰC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC # # # # # # #
A. Khám phá khoa học . . . . . . .
1. Các bộ phận cơ thể con người . . . . . . .
 Nhận biết được chức năng của các giác quan và các bộ NDCT +
 1 1 Chức năng của các giác quan và các bộ phận khác của cơ thể Hoạt động 5E: "Khám phá đôi tai" ( Giờ học) Lớp học Lớp học HĐH
 phận khác của cơ thể STEAM
 Biết so sánh một số bộ phận trên cơ thể của mình, của
 Nhận biết được sự giống và khác nhau giữa mình và bạn về Quan sát, so sánh sự giống và khác nhau giữa mình và
 2 2 bạn về độ cao thấp, sự thay đổi của bản thân về chiều cao TLHD Lớp học Lớp học ĐTT
 một số bộ phận trên cơ thể, chiều cao, cân nặng bạn về một số bộ phận trên cơ thể, chiều cao, cân nặng
 cân nặng
 Bổi sung MT "Trẻ hiểu rõ và chấp
 Quan sát, trò chuyện về đặc điểm, giới tính, hình dá
 Trẻ hiểu rõ và chấp nhận những đặc điểm về giới tính, nhận những đặc điểm về giới tính, hì
 ng, màu da của mình và bạn bè đồng thời giáo dục
 3 3 hình dáng, màu da của mình và bạn bè, đồng thời thể QTE Chấp nhận bản thân và người khác Lớp học Lớp học ĐTT nh dáng, màu da của mình và bạn bè,
 trẻ chấp nhận và tôn trọng sự khác biệt giữa bản thâ
 hiện sự tôn trọng với sự khác biệt. đồng thời thể hiện sự tôn trọng với sự
 n mình và người khác
 khác biệt"
2. Đồ vật . . . . . . .
 * Đồ dùng, đồ chơi . . . . . . .
 Giờ học: Nhận biết, phân biệt, đồ dùng, đồ chơi an toàn
 Biết phân loại đồ dùng, đồ chơi theo 2-3 dấu hiệu về chất Phân loại đồ dùng, đồ chơi theo 2-3 dấu hiệu về chất liệu và c và không an toàn, cách sử dụng chúng HĐH-H
 4 9 NDCT Lớp học Lớp học
 liệu và công dụng ông dụng TC: Phân biệt đồ chơi an toàn và không an toàn ĐG
 TC: Phân loại đồ dùng đồ chơi theo mục đích sử dụng.
* Phương tiện giao thông . . . . . . .
 Biết một số quy định đảm bảo an toàn khi tham gia
 5 18 giao thông: Khi đi bộ, khi đi qua đường, khi ngồi trên ATGT An toàn khi đi bộ Dạy trẻ kỹ năng an toàn khi đi bộ Lớp học Lớp học HĐC
 các phương tiện giao thông, khi vui chơi
2. Trẻ tò mò, ham hiểu biết . . . . . . .
 Trẻ có thể ưởng tượng và xây dựng được mẫu thiết kế
 6 52 STEAM Tưởng tượng và xây dựng được mẫu thiết kế Xây dựng mẫu thiết kế "Ống dẫn truyền âm thanh" (B3) Lớp học Sân chơi HĐC
 bằng cách vẽ, viết
 Xác định các mục tiêu, tiêu chí cần thực hiện và đánh
 Xác định các mục tiêu, tiêu chí cần thực hiện và đánh giá đ Xác định mục tiêu, tiêu chí cần thực hiện để tạo ra sản
 7 53 giá được tính đáp ứng các tiêu chí trong sản phẩm tạo STEAM Lớp học Sân chơi HĐC
 ược tính đáp ứng các tiêu chí trong sản phẩm tạo ra phẩm "Ống dẫn truyền âm thanh" (B1)
 ra
 Biết phân loại các đối tượng theo những dấu hiệu khác
 8 56 KQMĐ Phân loại các đối tượng theo những dấu hiệu khác nhau Trò chơi "Phân loại đồ dùng bạn trai-gái" Lớp học Sân chơi HĐG HĐG
 nhau
 Giải thích được mối quan hệ nguyên nhân/kết quả đơn Giải thích mối quan hệ nguyên nhân/kết quả trong cuộc sống Trò chuyện với trẻ về một số mối quan hệ nguyên nhâ
 9 60 BC Lớp học Sân chơi ĐTT
 giản trong cuộc sống hàng ngày hàng ngày n/kết quả trong cuộc sống hàng ngày
 Giải quyết được 1 số vấn đề đơn giản bằng các cách khác Trò chuyện với trẻ về 1 số cách giải quyết 1 số vấn đề đ
 10 61 KQMĐ Giải quyết vấn đề đơn giản Lớp học Lớp học ĐTT
 nhau ơn giản CHỦ ĐỀ:
 "BẢN THÂN"
 STT STT Từ 7/10 đến 1/11/2024
 Phạm vi Địa điểm Ghi chú về sự điều chỉnh trong nă
chủ đ khối Mục tiêu năm Nội dung chủ đề Hoạt động chủ đề
 thực hiện tổ chức m học
 ề 5T Bé lớn lê
 An toà
 Cơ thể n và
 Bé là ai n cho b
 bé yêu khỏe
 é
 mạnh
 Trẻ biết sử dụng một số đồ dùng công nghệ như: ipad,
 máy tính, máy ảnh...để khám phá, tìm hiểu về các sự Cho trẻ sử dụng một số đồ dùng công nghệ như: ipad,
 11 62 vật, hiện tượng...phục vụ cho hoạt động khám phá STEAM Trẻ sử dụng ipad, để khám phá, tìm hiểu về ro bốt hút bụi máy tính, máy ảnh...để khám phá, tìm hiểu về các sự Lớp học Lớp học KH
 khoa học; hay chụp ảnh, quay video quá trình chế tạo vật, hiện tượng.(E2)
 để phục vụ cho hoạt động thuyết trình về mô hình và
6. Công nghệ . . . . . . .
 Nhận biết được mã QR, có kỹ năng sử dụng điện thoại Nhận biết mã QR, kỹ năng sử dụng điện thoại để quét mã Nhận biết mã QR, kỹ năng sử dụng điện thoại để qué
 12 66 ĐP Lớp học Lớp học HĐC
 để quét mã QR. QR. t mã QR.
 Trò chơi: Bút chì thông minh, ngôi nhà toán học, vòng
 Chủ động tương tác với các bài giảng Elearning/ phần
 13 67 ĐP Chơi phần mềm trò chơi/ bài giảng Elearning trên máy tính quay kì diệu, ong non học chữ, phân loại đồ dùng cho b Lớp học Lớp học HĐG HĐG HĐG HĐG
 mềm trò chơi trên máy tính
 é trai, bé gái, Bé vui học Tiếng Anh
B. Làm quen với một số khái niệm sơ đẳng về toán . . . . . . .
1. Nhận biết tập hợp, số lượng, số thứ tự, đếm . . . . . . .
 - 'Giờ học "Nhận biết mối quan hệ hơn kém về số lượng
 Có khả năng so sánh số lượng ba nhóm đối tượng trong của 3 nhóm đối tượng trong phạm vi 6" -
 So sánh số lượng ba nhóm đối tượng trong phạm vi 6 bằng cá HĐH-H
 14 75 phạm vi 6 bằng các cách khác nhau và nói được các từ: KQMĐ TC "Thêm bớt cho đủ số lượng trong phạm vi 6" Lớp học Lớp học
 c cách khác nhau ĐG
 bằng nhau, nhiều nhất, ít hơn, ít nhất - Bài tập "Vẽ thêm/gạch bớt đi cho đủ số lượng trong
 phạm vi 6"
3. Sắp xếp theo quy tắc . . . . . . .
 So sánh, phát hiện quy tắc sắp xếp và sắp xếp theo quy tắc
 Nhận ra được quy tắc sắp xếp của 4 đối tượng HĐH-H
 15 93 KQMĐ (ABCD,AABB,ABBA) Giờ học: Dạy trẻ sắp xếp các đối tượng theo quy tắc Lớp học Lớp học
 (ABCD,AABB,ABBA) và tiếp tục thực hiện sao chép lại ĐG
5. Hình dạng . . . . . . .
 16 102 Biết tạo ra một số hình học bằng các cách khác nhau NDCT Tạo ra một số hình học bằng các cách khác nhau Trò chơi "Tạo ra một số hình học bằng đất nặn" Lớp học Lớp học HĐG HĐG HĐG HĐG
6. Định hướng trong không gian và định hướng thời gian . . . . . . .
 Giờ học "Gọi tên, nhận biết các ngày trong tuần theo
 17 105 Gọi được tên các ngày trong tuần theo thứ tự BC Gọi tên các ngày trong tuần Lớp học Lớp học HĐH
 thứ tự"
C. Khám phá xã hội . . . . . . .
1. Nhận biết bản thân, gia đình, trường lớp mầm non và cộng đồng . . . . . . .
 Nói được đầy đủ họ và tên, ngày sinh, giới tính, đặc điểm
 Họ và tên, ngày sinh, giới tính, đặc điểm bên ngoài, sở thích Trò chuyện về họ và tên, ngày sinh, giới tính, đặc điểm b
 18 109 bên ngoài, sở thích của bản thân và vị trí của trẻ trong gia KQMĐ Lớp học Lớp học ĐTT
 của bản thân và vị trí của trẻ trong gia đình ên ngoài, sở thích,vị trí của trẻ trong gia đình
 đình khi được hỏi và trò chuyện
III. LĨNH VỰC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ # # # # # # #
A. Nghe hiểu lời nói . . . . . . .
 Nghe hiểu nội dung các câu đơn, câu mở rộng, câu phức Nghe hiểu các câu đơn, câu mở rộng, câu phức trong giao Hiểu nội dung cầu đơn, câu mở rộng, câu phức trong
 1 3 NDCT Lớp học Lớp học KH KH
 trong giao tiếp tiếp giao tiếp
 Có khả năng nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc ph + Đôi tai xấu xí
 2 4 NDCT Nghe truyện kể, truyện đọc phù hợp với độ tuổi Lớp học Lớp học HĐC HĐC
 ù hợp với độ tuổi + Gấu con bị sâu răng
 + Bài hát "Tập thể dục"
 + Thơ "Tay ngoan"
 3 Lớp học Lớp học ĐTT HĐC HĐC HĐC
 + Đồng dao "Tập tầm vông"
 Có khả năng nghe hiểu các bài hát, bài thơ, ca dao, đồng Nghe các bài hát, bài thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, câu đố,
 5 KQMĐ + Đố vui về bản thân
 dao, tục ngữ, câu đố, hò, vè phù hợp với độ tuổi hò, vè phù hợp với độ tuổi
 Bài hát "Những ngón tay xinh"
 HĐH-H
 4 Bài thơ: An toàn với bé (HĐH) Lớp học Lớp học HĐC
 ĐC
B. Sử dụng lời nói trong cuộc sống hằng ngày . . . . . . .
 Phát âm rõ các tiếng có phụ âm đầu, phụ âm cuối gần Phát âm các tiếng có phụ âm đầu, phụ âm cuối gần giống
 5 10 NDCT Trò chơi "Chi chi chành chành" Lớp học Lớp học HĐC
 giống nhau và các thanh điệu. nhau và các thanh điệu. CHỦ ĐỀ:
 "BẢN THÂN"
 STT STT Từ 7/10 đến 1/11/2024
 Phạm vi Địa điểm Ghi chú về sự điều chỉnh trong nă
chủ đ khối Mục tiêu năm Nội dung chủ đề Hoạt động chủ đề
 thực hiện tổ chức m học
 ề 5T Bé lớn lê
 An toà
 Cơ thể n và
 Bé là ai n cho b
 bé yêu khỏe
 é
 mạnh
 Có khả năng đặt các câu hỏi và trả lời được các câu Có khả năng đặt các câu hỏi và trả lời được các câu hỏi
 Khơi gợi trẻ đặt các câu hỏi và câu trả lời về kết quả
 6 15 hỏi mang tính truy vấn, phản biện các ý kiến về kết STEAM mang tính truy vấn, phản biện các ý kiến về kết quả quan sát Lớp học Lớp học KH
 quan sát sản phẩm "Ống dẫn truyền âm thanh" (B5)
 quả quan sát về sản phẩm của mình. về sản phẩm của mình
 Có khả năng miêu tả sự việc với một số thông tin về hành Miêu tả một số thông tin về hành động, tính cách, trạng thái,.. HĐH-H
 7 16 KQMĐ + Cậu bé mũi dài(HĐH) Lớp học Lớp học
 động, tính cách, trạng thái,.. của nhân vật của nhân vật ĐG
 Có khả năng đọc thuộc bài thơ, ca dao, đồng dao, hò vè
 phù hợp độ tuổi và chủ đề thực hiện. Có khả năng đọc Đọc thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, hò vè phù hợp độ tuổi và TC: Thi đọc thơ hay
 8 17 KQMĐ Lớp học Lớp học HĐH HĐC
 diễn cảm, thể hiện nhịp điệu, âm điệu, sắc thái của bài thơ, chủ đề Bài thơ: Sinh nhật bé (HĐH)
 ca dao, đồng dao, hò vè phù hợp độ tuổi
 Có khả năng trả lời các câu hỏi về nguyên nhân, so sánh:
 NDCT + Trả lời các câu hỏi về nguyên nhân, so sánh: "Tại sao?"; "Có
 9 22 "Tại sao?"; "Có gì giống nhau?"; "Có gì khác nhau?"; "Do Tham gia hoạt động đàm thoại Lớp học Lớp học KH KH KH KH
 STEAM gì giống nhau?"; "Có gì khác nhau?"; "Do đâu mà có?"
 đâu mà có?";
C. Làm quen với việc đọc - viết . . . . . . .
 Quan sát, trò chuyện với trẻ về cấu tạo của quyển sách:
 Biết phân biệt phần mở đầu, kết thúc của sách. Có ý thức Phân biệt phần mở đầu, kết thúc của sách. Giữ gìn và bảo vệ s
 10 30 NDCT phần mở đầu, kết thúc của sách. Giáo dục trẻ giữ gìn và Lớp học Lớp học ĐTT ĐTT ĐTT ĐTT
 giữ gìn và bảo vệ sách ách
 bảo vệ sách
 Nhận biết, phát âm chuẩn các chữ trong bảng chữ cái Nhận dạng chữ a-ă-â trong bảng chữ cái Tiếng Việt, chữ in Giờ học "TC chữ cái a, ă, â" HĐH-H
 11 31 KQMĐ Lớp học Lớp học
 Tiếng Việt, chữ in thường, in hoa, viết thường thường, in hoa TC: tìm chữ cái a, ă, â theo yêu cầu ĐG
 Có khả năng tô, đồ các nét chữ, tô khéo léo không chờm
 12 32 NDCT Tập tô chữ cái "a, ă, â" Giờ học: Tập tô chữ cái "a, ă, â" Lớp học Lớp học HĐH
 ra ngoài nét chữ e, ê
IV LĨNH VỰC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM-KỸ NĂNG XÃ HỘI # # # # # # #
A. Phát triển tình cảm . . . . . . .
1. Thể hiện ý thức về bản thân . . . . . . .
 1 2 Biết ứng xử phù hợp với giới tính của bản thân BC Úng xử phù hợp với giới tính của bản thân Trò chơi "Tôi là ai" Lớp học Lớp học HĐC
 Sửa thành MT "Trẻ biết cách bảo vệ
 Trẻ biết cách bảo vệ cơ thể và an toàn cá nhân, đồng cơ thể và an toàn cá nhân, đồng thời c
 2 4 thời có thể giúp đỡ người khác (bạn bè, em nhỏ) khi QTE Bảo vệ bản thân và giúp đỡ người khác Dạy trẻ kỹ năng ứng xử và phòng tránh bị xâm hại Lớp học Lớp học HĐC ó thể giúp đỡ người khác (bạn bè, em
 gặp những tình huống nguy hiểm hoặc cần hỗ trợ. nhỏ) khi gặp những tình huống nguy
 hiểm hoặc cần hỗ trợ"
2. Thể hiện sự tự tin, tự lực . . . . . . .
 Tạo cơ hội cho trẻ cùng các bạn đưa ra ý kiến, quyết đ
 Cùng các bạn đưa ra ý kiến, quyết định chung của nhó Cùng các bạn đưa ra ý kiến, quyết định chung của nhóm và
 3 10 STEAM ịnh chung của nhóm và chịu trách nhiệm về việc thực Lớp học Lớp học KH
 m và chịu trách nhiệm về việc thực hiện nhiệm vụ chịu trách nhiệm về việc thực hiện nhiệm vụ
 hiện nhiệm vụ (E5)
 Có khả năng tự làm được một số việc đơn giản trong sinh HĐH-H
 4 12 KQMĐ Vắt nước cam Giờ học: Vắt nước cam Lớp học Lớp học
 hoạt hàng ngày ĐG
3. Nhận biết và thể hiện cảm xúc, tình cảm với con người, sự vật, hiện tượng xung quanh . . . . . . .
 Nhận biết được một số trạng thái cảm xúc: vui, buồn, sợ h Một số trạng thái cảm xúc(vui, buồn, sợ hãi, tức giận, ngạc
 5 14 ãi, tức giận, ngạc nhiên, xấu hổ qua tranh; qua nét mặt, cử KQMĐ nhiên, xấu hổ) qua nét mặt, cử chỉ, giọng nói, tranh ảnh, âm - Giờ học "Nhận biết cảm xúc" Lớp học Lớp học HĐH
 chỉ, giọng nói của người khác nhạc
B. Phát triển kỹ năng xã hội . . . . . . .
1. Hành vi và quy tắc ứng xử xã hội . . . . . . .
 Biết chơi ở trong nhà/lớp học khi trời có mưa; biết che PTCT+ Biến
 6 30 ứng phó với mưa lớn kéo dài Dạy trẻ cách ứng phó với mưa lớn Lớp học Lớp học HĐC
 ô/mặc quần áo mưa để tránh bị ướt khi ra ngoài đổi khí hậu CHỦ ĐỀ:
 "BẢN THÂN"
 STT STT Từ 7/10 đến 1/11/2024
 Phạm vi Địa điểm Ghi chú về sự điều chỉnh trong nă
chủ đ khối Mục tiêu năm Nội dung chủ đề Hoạt động chủ đề
 thực hiện tổ chức m học
 ề 5T Bé lớn lê
 An toà
 Cơ thể n và
 Bé là ai n cho b
 bé yêu khỏe
 é
 mạnh
 Xem hoạt hình ATGT tập 15
 Có ý thức mặc áp phao khi đi tàu, thuyền và nhắc nhở
 - Trò chuyện về nội dung phim -
 7 41 người khác khi họ không tuân thủ theo các quy định ATGT Kỹ năng mặc áo phao, lên xuống phương tiện an toàn Lớp học Lớp học HĐC
 GD trẻ biết mặc áo phao khi tham gia giao thông đường
 an toàn đường thủy
 thủy
 Hiểu và thực hành đúng các động tác kỹ thuật để thoát Dạy trẻ hiểu và thực hành đúng các động tác kỹ thuật để
 hiểm an toàn khi có cháy nổ xảy ra: Giữ bình tĩnh, kh thoát hiểm an toàn khi có cháy nổ xảy ra: Giữ bình tĩnh,
 8 46 NDCT Ứng xử khi xảy ra hỏa hoạn Lớp học Lớp học HĐC Bổ sung MT-ND PCCC
 ông chen lấn xô đẩy nhau, làm theo hướng dẫn của không chen lấn xô đẩy nhau, làm theo hướng dẫn của
 người lớn người lớn
2. Quan tâm đến môi trường . . . . . . . . .
 Giáo dục trẻ tình yêu thương, chia sẻ và nuôi dưỡng Bsung MT "Đồng cảm, chia sẻ và
 Đồng cảm, chia sẻ và quan tâm đến cảm xúc của
 tấm lòng biết giúp đỡ mọi người xung quanh: ủng hộ quan tâm đến cảm xúc của người khá
 người khác, biết giúp đỡ bạn bè hoặc người thân khi Đồng cảm, chia sẻ và trách nhiệm với bản thân và người
 9 56 QTE những bạn có hoàn cảnh khó khăn, quyên góp trao Lớp học Lớp học HĐC c, biết giúp đỡ bạn bè hoặc người thân
 cần, thể hiện lòng nhân ái và trách nhiệm đối với bản khác
 tặng đồng bào bão lụt. khi cần, thể hiện lòng nhân ái và trách
 thân và người khác
 nhiệm đối với bản thân và người khác"
V. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ # #
A. Cảm nhận và thể hiện cảm xúc trước vẻ đẹp của thiên nhiên, cuộc sống và các tác phẩm nghệ thuật . . . . . . .
 Chăm chú lắng nghe và hưởng ứng cảm xúc (hát theo, vỗ Nghe bài hát: Cái mũi, 5 ngón tay ngoan, mời bạn ăn...
 tay, nhún nhảy, lắc lư, thể hiện động tác minh họa) theo b Nghe bài hát, bản nhạc; nghe đọc thơ, đồng dao, ca dao, tục + Đồng dao "Tay đẹp, mười ngón tay"
 1 2 KQMĐ Lớp học Lớp học ĐTT HĐC
 ài hát, bản nhạc; thích nghe đọc thơ, đồng dao, ca dao, ngữ; nghe kể chuyện + Kể chuyện : Tay phải tay trái, mỗi người một việc, gấu
 tục ngữ; thích nghe và kể câu chuyện con bị sâu răng...
B. Một số kĩ năng trong hoạt động âm nhạc và hoạt động tạo hình . . . . . . .
 Phát triển khả năng nghe, biết theo dõi sự phát triển của b
 ài hát, bản nhạc, biểu lộ thái độ và hưởng ứng cảm xúc
 Nghe và nhận biết các thể loại âm nhạc khác nhau (nhạc thiếu Nghe hát "Năm ngón tay ngoan, bàn tay 5 ngón, sơ
 2 4 khi nghe. Nhận biết 1 số khái niệm về âm nhạc: sắc thái, ĐP Lớp học Lớp học ĐTT HĐC
 nhi, dân ca, nhạc cổ điển) cứu cùng bác sĩ..."
 cường độ, nhịp độ, cao độ, hình ảnh đẹp thể hiện trong
 mỗi tác phẩm âm nhạc
 + Cái mũi + Mời bạn ăn
 Hát đúng giai điệu, lời ca, hát diễn cảm phù hợp với sắc th
 Hát đúng giai điệu, lời ca và thể hiện sắc thái, tình cảm của bài + Hát "Sơ cứu cùng bác sĩ" (HĐH)
 3 6 ái, tình cảm của bài hát qua giọng hát, nét mặt, điệu bộ, KQMĐ Lớp học Lớp học HĐC HĐC HĐH
 hát
 cử chỉ 
 Múa nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp điệu và thể hiện sắc thái + Tay thơm tay ngoan
 4 KQMĐ Lớp học Lớp học HĐC HĐC
 Có khả năng vận động nhịp nhàng phù hợp với sắc thái, phù hợp với các bài hát, bản nhạc ' VĐMH "5 ngón tay xinh"
 7 nhịp điệu bài hát, bản nhạc với các hình thức (vỗ tay theo
 Sử dụng các dụng cụ gõ đệm, bộ gõ cơ thể vận động theo phá + Tiết tấu chậm bài "Mừng sinh nhật bé"
 5 các loại tiết tấu, múa, sử dụng bộ gõ cơ thể) KQMĐ Lớp học Lớp học HĐC HĐH
 ch, nhịp, tiết tấu bài hát, bản nhạc + Tiết tấu chậm bài "Mời bạn ăn"(HĐH)
 Rèn luyện, phát triển tai nghe, khả năng nhận biết, phân
 6 9 biệt và phản ứng linh hoạt với các thuộc tính âm nhạc (độ ĐP Chơi các trò chơi âm nhạc Trò chơi "La theo điệu nhạc" Lớp học Lớp học KH
 cao, tiết tấu, nhịp độ, sắc thái,..)
 Biết phối hợp và lựa chọn các nguyên vật liệu tạo hình, Lựa chọn, phối hợp các nguyên vật liệu tạo hình, vật liệu
 7 10 KQMĐ Hoạt động EDP: "Làm ống dẫn truyền âm thanh" (B4) Lớp học Lớp học HĐH
 vật liệu thiên nhiên để tạo ra sản phẩm trong thiên nhiên, phế liệu để tạo ra các sản phẩm
 Biết phối hợp các đường/nét thẳng, xiên, ngang, cong Biết phối hợp các đường/nét thẳng, xiên, ngang, cong trò
 tròn, cong nhọn, đường zíc zắc, vẽ phối hợp các hình n, cong nhọn, đường zíc zắc, vẽ phối hợp các hình học
 học bằng bút chì, bút sáp, bút lông để tạo ra sản phầm. bằng bút chì, bút sáp, bút lông để tạo ra sản phầm. Sử
 HĐH-H
 8 11 Sử dụng 7 màu đỏ, xanh, vàng, hồng, nâu, tím, da dụng 7 màu đỏ, xanh, vàng, hồng, nâu, tím, da cam và vận + Vẽ bạn trai, bạn gái( HĐH) Lớp học Lớp học
 ĐG
 cam và vận dụng những hiểu biết về màu sắc, hình dụng những hiểu biết về màu sắc, hình dạng để vẽ, tô màu
 dạng để vẽ, tô màu tạo thành bức tranh có nội dung, tạo thành bức tranh có nội dung, bố cục cân đối, màu sắc
 bố cục cân đối, màu sắc hài hòa. hài hòa. CHỦ ĐỀ:
 "BẢN THÂN"
 STT STT Từ 7/10 đến 1/11/2024
 Phạm vi Địa điểm Ghi chú về sự điều chỉnh trong nă
chủ đ khối Mục tiêu năm Nội dung chủ đề Hoạt động chủ đề
 thực hiện tổ chức m học
 ề 5T Bé lớn lê
 An toà
 Cơ thể n và
 Bé là ai n cho b
 bé yêu khỏe
 é
 mạnh
 Biết lựa chọn các nguyên học liệu đa dạng khác nhau,
 phối hợp kĩ năng xếp hình để tạo thành các sản phẩm Phối hợp các kĩ năng xếp hình để tạo ra sản phẩm có màu
 9 15 ĐP Trò chơi "Xếp hình bạn trai - gái" Lớp học Lớp học HĐG HĐG HĐG HĐG
 có kiểu dáng, màu sắc hài hòa, bố cục cân đối và có sá sắc, kích thước, hình dáng/đường nét, bố cục
 ng tạo
C. Thể hiện sự sáng tạo khi tham gia các hoạt động nghệ thuật (âm nhạc, tạo hình) . . . . . . .
 Trẻ đánh giá được sản phẩm với thiết kế ban đầu và
 KQMĐ + Đánh giá sản phẩm với thiết kế ban đầu và tiếp tục chỉnh sửa,
 10 25 tiếp tục chỉnh sửa, hoàn thiện sản phẩm theo bản thiết Đánh giá sản phẩm Lớp học Lớp học KH KH Bổ sung mục tiêu giáo dục Steam
 STEAM hoàn thiện sản phẩm theo bản thiết kế.
 kế.
 CỘNG TỔNG SỐ NỘI DUNG-HOẠT ĐỘNG PHÂN BỔ VÀO CHỦ ĐỀ 35 35 31 27
 Trong đó: Lĩnh vực phát triển thể chất 13 13 13 13
 Lĩnh vực phát triển nhận thức 6 7 4 5
 Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ 8 7 6 4
 Lĩnh vực phát triển TC-KNXH 1 2 4 1
 Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ 7 6 4 4
 CỘNG TỔNG SỐ NỘI DUNG CHIA THEO CHẾ ĐỘ SINH HOẠT 37 37 31 28
 Đón trả trẻ 7 4 4 5
 Thể dục sáng 2 2 2 2
 Hoạt động góc 8 8 7 7
 Hoạt động ngoài trời 2 1 2 2
 Vệ sinh ăn ngủ 3 2 2 2
 Hoạt động chiều 7 9 8 3
 Chia theo hoạt động Thăm quan dã ngoại 0 0 0 0
 trong chế độ sinh hoạt Lễ hội 0 0 0 0
 Kết hợp với hoạt động học 3 6 1 2
 Hoạt động học 5 5 5 5
 PT thể chất 1 1 1 1
 PT nhận thức 1 1 1 2
 Cụ thể hoạt động học PT ngôn ngữ 2 1 0 1
 PT TC-KNXH 0 1 1 0
 PT thẩm mỹ 1 1 1 1 II. DỰ KIẾN KẾ HOẠCH CÁC CHỦ ĐỀ NHÁNH: 
 Số tuần Ghi chú về sự có 
 Tên chủ đề nhánh Thời gian thực hiện Người phụ trách 
 thực hiện điều chỉnh 
 Bé là ai 1 Từ ngày 7/10/2024- 11/10/2024 Lưu Thị Thảo 
 Cơ thể bé yêu 1 Từ ngày 14/10/2024-18/10/2024 Nguyễn Thị Hảo 
 Bé cần gì để lớn lên và khỏe mạnh 1 Từ ngày 21/10/2024-25/10/2024 Lưu Thị Thảo 
 An toàn cho bé 1 Từ ngày 28/10/2024-01/11/2024 Nguyễn Thị Hảo 
III. CHUẨN BỊ: 
 Nhánh Nhánh 3: Nhánh 4: 
 Nhánh 1: Nhánh 2: 
 Tên “Bé cần gì để lớn lên và An toàn cho bé 
 “Bé là ai” “Cơ thể bé yêu” 
 khỏe mạnh” 
 - Công tác tuyên truyền: - Công tác tuyên truyền: - Công tác tuyên truyền: - Công tác tuyên truyền: 
 + Nội dung tuyên truyền: Bé + Nội dung tuyên truyền: Bé học + Nội dung tuyên truyền: Bé + Nội dung tuyên truyền: 
 học chủ đề nhánh: “Bé là chủ đề nhánh: “Cơ thể bé yêu”; học chủ đề nhánh: “Bé cần gì Bé học chủ đề nhánh: “An 
 ai”; Hoạt động chăm sóc, Hoạt động chăm sóc, giáo dục để lớn lên và khỏe mạnh”; toàn cho bé”; Hoạt động 
 giáo dục trẻ theo chế độ sinh trẻ theo chế độ sinh hoạt ở lớp; Hoạt động chăm sóc, giáo chăm sóc, giáo dục trẻ theo 
 hoạt ở lớp; Ba mẹ học cùng Ba mẹ học cùng bé: bài thơ: “Bé dục trẻ theo chế độ sinh hoạt chế độ sinh hoạt ở lớp; Ba 
 Giáo viên bé: bài thơ: “Bé này bé ơi”, này bé ơi”, Bài hát: “Bàn tay 5 ở lớp; Ba mẹ học cùng bé: bài mẹ học cùng bé: bài thơ: 
 Bài hát: Cái mũi ,“Bàn tay ngón”, Truyện: “Mỗi người một thơ: “Bé này bé ơi”, Bài hát: “An toàn với bé”, Bài hát: 
 5 ngón”, “5 ngón tay việc”,..... bằng mã QR. “Bàn tay 5 ngón” sức khỏe là tay thơm tay ngoan ,“Bàn 
 ngoan”, Truyện: “Tay phải + Chuẩn bị tranh ảnh: Các hoạt vàng, Truyện: “Tay phải tay tay 5 ngón”, “5 ngón tay 
 tay trái”,..... bằng mã QR. động của trẻ tại trường, lớp trái”, Bé tập tô nhóm chữ a-ă- ngoan”, Truyện: “Bé Minh 
 + Chuẩn bị tranh ảnh: 1 số mầm non; Tranh tuyên truyền â..... bằng mã QR Quân dũng cảm”,..... bằng 
 tranh ảnh về giới tính của phòng bệnh: Bệnh cúm A; mã QR. 
 1 
 Nhánh Nhánh 3: Nhánh 4: 
 Nhánh 1: Nhánh 2: 
Tên “Bé cần gì để lớn lên và An toàn cho bé 
 “Bé là ai” “Cơ thể bé yêu” 
 khỏe mạnh” 
 trẻ, trang phục, các đồ dùng Tranh rèn kỹ năng sống: Cơ thể + Chuẩn bị tranh ảnh: 1 số đồ + Chuẩn bị tranh ảnh: 1 số 
 cá nhân cho bạn trai-gái, bé .... dùng, dụng cụ cho hoạt động tranh ảnh về đồ dùng an 
 tranh tuyên truyền phòng + Trò chuyện, trao đổi cùng phụ vắt nước cam toàn và không an toàn cho 
 bệnh cảm cúm ,... huynh về chủ đề con học và tình + Trò chuyện, trao đổi cùng bé; tranh tuyên truyền 
 + Trò chuyện, trao đổi cùng hình sức khỏe cuả trẻ khi ở lớp. phụ huynh về chủ đề con học phòng bệnh cảm cúm,... 
 phụ huynh về chủ đề con học - Xây dựng môi trường trong và tình hình sức khỏe của trẻ + Trò chuyện, trao đổi cùng 
 và tình hình sức khỏe của trẻ lớp: khi ở lớp. phụ huynh về chủ đề con 
 khi ở lớp. + Góc nấu ăn: tranh ảnh các - Xây dựng môi trường học và tình hình sức khỏe 
 - Xây dựng môi trường món ăn giàu chất đạm; hoa quả; trong lớp: của trẻ khi ở lớp. 
 trong lớp: Thực đơn các món ăn đa dạng. + Góc nghệ thuật: làm rau củ - Xây dựng môi trường 
 + Góc nấu ăn: Bổ sung đồ + Góc xây dựng: 1 số đồ dùng quả từ các nguyên học liệu. trong lớp: 
 dùng, dụng cụ chế biến hoa xây dựng: mũ đội, xẻng, bay, + Góc học tập: Trò chơi chiếc + Góc nấu ăn: Bổ sung đồ 
 quả dầm, thực đơn các món bàn xoa,.... hộp kỳ diệu, bài tập đa năng, dùng nguyên liệu làm sinh 
 ăn đơn giản, gần gũi + Góc học tập: sách đa năng “Bé + Góc hoạt động với máy tố xoài, sinh tố bơ. 
 + Góc nghệ thuật: Sưu tầm vui học toán”, tranh ảnh chủ đề tính: nhận biết mối quan hệ + Góc nghệ thuật: Sưu tầm 
 giấy màu các loại trang trí bản thân. hơn kém của 3 nhóm đối các nguyên học liệu, sách, 
 tóc cho bạn trai, bạn gái,.... + Góc hoạt động với máy tính: tượng trong phạm vi 6”, họa báo, các vỏ hộp giấy, vỏ 
 + Góc học tập: Trò chơi Trò chơi bài giảng: “Trò chơi “Ong tìm chữ” chai để tạo môi trường về 
 chiếc hộp kỳ diệu, Bông hoa chữ cái a-ă-â”, “Bút chì thông - Xây dựng môi trường chủ đề “An toàn cho bé”. 
 kỳ diệu,... minh” ngoài trời: Bổ sung đồ dùng, + Góc học tập: Bổ sung 
 + Góc máy tính: Trò chơi: - Xây dựng môi trường ngoài nguyên học liệu chơi góc bảng chơi, quân chơi “phân 
 Nàng tiên cá tìm ngọc,Vui trời khám phá thử nghiệm ngoài loại đồ dùng an toàn/ không 
 học cùng anh Kiến, + Xây dựng góc chơi steam: tạo trời: an toàn”, “phân loại khu 
 môi trường, sưu tầm nguyên học 
 2 
 Nhánh Nhánh 3: Nhánh 4: 
 Nhánh 1: Nhánh 2: 
Tên “Bé cần gì để lớn lên và An toàn cho bé 
 “Bé là ai” “Cơ thể bé yêu” 
 khỏe mạnh” 
 - Xây dựng môi trường liệu, bảng chơi cho trẻ, bổ sung + Hạt rau cải xanh, cây giống vực chơi an toàn/không an 
 ngoài trời dụng cụ, đồ dùng làm thí rau diếp, cây mùng toàn”; 
 + Bổ sung đồ chơi ngoài trời nghiệm cho trẻ + Bình tưới, xô, ủng, găng tay + Góc máy tính: Trò chơi: 
 + Xây dựng góc chơi vườn - Chuẩn bị nguyên học liệu: - Bổ sung các nguyên học Nàng tiên cá tìm ngọc,Vui 
 cổ tích ở sân trường: Cải tạo Giấy màu, giấy vẽ, kéo, hồ dán, liệu: học cùng anh Kiến, 
 khu vực chơi, sắp xếp lại đồ băng dính, màu nước, bút lông, - Giấy màu các loại, keo sữa, - Bổ sung đồ chơi ngoài 
 chơi ngoài trời, trồng cây, bút dạ màu, sáp màu, bìa kéo, vải vụn, giấy bìa, màu trời. 
 hoa,...... cattong, dây gai,.... nước... + Xây dựng góc chơi vận 
 - Bổ sung các nguyên học - Tải nhạc các bài hát, video, - Tải nhạc các bài hát, động: Bổ sung các đồ dùng, 
 liệu: ảnh: video, ảnh: trò chơi ngoài trời 
 Bìa cattong, giấy màu, màu + Bài hát: Mời bạn ăn, Sơ cứu + Bài hát: Mời bạn ăn, Sơ cứu - Tải nhạc các bài hát, 
 nước, dây gai,.... cùng bác sỹ, mười ngón tay cùng bác sỹ, video, ảnh: 
 - Tải nhạc các bài hát, + Video: mừng sinh nhật. + Ảnh: Hình ảnh các góc chơi + Tải một số hình ảnh, clip 
 video, ảnh: + Ảnh: các bộ phận trên cơ thể tại lớp học. trên Google, Youtube: Hình 
 + Bài hát: Năm ngón tay trẻ, chân dung bạn trai, bạn gái ảnh các bé vui chơi an 
 ngoan, bàn tay 5 ngón, sơ toàn/không an toàn, hoả 
 cứu cùng bác sỹ,.... hoạn, điện giật, trơn trượt, 
 + Ảnh:Các bước làm bánh đuối nước, bỏng 
 trôi nước,... + Tải nhạc bài hát: “Sơ cứu 
 cùng bác sĩ”. 
 - Mở nhạc bài hát theo chủ đề trong thời gian đón trả trẻ 
 Nhà 
 - Đăng ảnh, video, bài thơ, câu chuyện trên fanpace của trường về chủ đề bản thân, những hình ảnh, mô hình đảm bảo an 
 trường 
 toàn cho trẻ khi ở trường và giáo dục một số kỹ năng cho trẻ an toàn 
 3 
 Nhánh Nhánh 3: Nhánh 4: 
 Nhánh 1: Nhánh 2: 
Tên “Bé cần gì để lớn lên và An toàn cho bé 
 “Bé là ai” “Cơ thể bé yêu” 
 khỏe mạnh” 
 - Mua sắm, đầu tư đồ dùng đồ chơi để thực hiện chủ đề bản thân 
 - Bổ sung lô tô chủ đề bản thân. 
 - Trò chuyện với trẻ về họ - Trò chuyện cùng trẻ về các - Cùng trẻ xem và trò chuyện Phối hợp với cô giáo về việc 
 và tên, ý nghĩa tên của trẻ, giác quan và ích lợi của các giác về bức ảnh hồi trẻ mới sinh thực hiện chủ đề 
 ngày sinh nhật, giới tính quan, cách giữ gìn, bảo vệ các ra, lớn lên, bức ảnh nhân các - Sưu tầm ủng hộ lớp 1 số 
 cũng như sở thích của trẻ giác quan. ngày sinh nhật của trẻ vật liệu: lá khô, bông, vải, 
 - Cùng trẻ sưu tầm tranh - Khuyến khích trẻ tự làm các - Cho trẻ ăn uống phối hợp đủ hộp sữa chua, que kem. 
 ảnh liên quan đến chủ đề, công việc tự phục vụ hàng ngày 4 nhóm thực phẩm, tăng - Trò chuyện về chủ đề 
Phụ huynh các nguyên học liệu: đá như: đánh răng, rửa mặt, xúc cường cho trẻ tham gia các nhánh: An toàn cho bé. 
 cuội, vỏ hạt hướng dương, miệng, lau mặt, rửa tay, hoạt động tập thể, thể thao để - Cùng trẻ để cung cấp nhu 
 vỏ hộp thuốc, len vụn, bìa - Tổ chức các trò chơi củng cố rèn luyện sức khỏe cầu hiểu biết của trẻ 
 lịch, nhóm chữ a-ă-â trẻ đã biết - Cùng cô giáo kèm tập tô chữ - Cho trẻ đi học đều và 
 - Cùng cô giáo kèm thêm a - ă - â thường xuyên trao đổi với 
 cho trẻ nhận biết, phát âm - Đưa đón trẻ đúng giờ, cho cô giáo về tình hình học tập 
 chuẩn chữ a - ă - â trẻ đi học đều. và sức khỏe trẻ. 
 - Biết được họ và tên, ý - Biết cách giữ gìn và bảo vệ - Biết được quá trình lớn lên, - Hứng thú, tích cực, chủ 
 nghĩa tên của mình, ngày các giác quan. các yếu tố để giúp bé lớn lên động tham gia vào các hoạt 
 sinh nhật, giới tính cũng - Tham gia sưu tầm tranh ảnh và khỏe mạnh. động của chủ đề và hoạt 
 Trẻ như sở thích của bản thân,... về các các giác quan, các đồ - Mang những bức ảnh của động cô giáo tổ chức, cùng 
 dùng bảo vệ giác quan,... trẻ hồi nhỏ, các hoạt động cô trang trí bằng các nguyên 
 của trẻ, ảnh sinh nhật trẻ đến học liệu. 
 lớp 
 4 
 Nhánh Nhánh 3: Nhánh 4: 
 Nhánh 1: Nhánh 2: 
 Tên “Bé cần gì để lớn lên và An toàn cho bé 
 “Bé là ai” “Cơ thể bé yêu” 
 khỏe mạnh” 
 - Nhận biết được khu vực 
 an toàn và không an toàn 
 cho trẻ. 
III. KẾ HOẠCH CHUNG CHỦ ĐỀ: 
 Phân phối các hoạt động trong tuần 
 TT Hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Ghi chú 
 1 Đón trả trẻ - Công tác vệ sinh: Mở cửa thông thoáng phòng nhóm, lau dọn vệ sinh lớp học, lấy nước uống cho 
 trẻ, giặt khăn. 
 - Trao đổi cùng phụ huynh: 
 + Khi đưa trẻ đến lớp ký vào sổ đón trả trẻ theo đúng quy định 2 lần/ngày, thường xuyên theo dõi sức 
 khỏe của trẻ và trao đổi với giáo viên hằng ngày để nắm bắt và có biện pháp cụ thể. 
 + Thường xuyên quét mã QR của lớp nhằm nắm bắt những thông tin mà giáo viên muốn thông báo. 
 + Trang phục của trẻ phù hợp với thời tiết, nhắc trẻ thường xuyên phải đeo khẩu trang khi tới lớp. 
 + Khuyến khích phụ huynh trò chuyện với trẻ về bản thân trẻ, những điều cần làm và những việc 
 không được làm. 
 - Rèn trẻ thói quen cho trẻ 
 + Dạy trẻ nhận biết một số kí hiệu thông thường trong cuộc sống (nhà VS, lối ra, nơi nguy hiểm ), 
 + Gắn bảng phân công trực nhật và tự giác thực hiện công việc được giao 
 - Trò chuyện, xem tranh ảnh, chơi các trò chơi: 
 + Trò chuyện tìm hiểu các giác quan, chức năng và các bộ phận khác của cơ thể 
 + Trò chuyện với trẻ về 1 số cách giải quyết 1 số vấn đề đơn giản 
 + Trò chuyện với trẻ về một số mối quan hệ nguyên nhân/kết quả trong cuộc sống hàng ngày 
 + Trò chuyện với trẻ về dấu hiệu khi bị đau, chảy máu, sốt và cách nói với người lớn 
 5 
 Phân phối các hoạt động trong tuần 
TT Hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Ghi chú 
 + Trò chuyện về họ và tên, ngày sinh, giới tính, đặc điểm bên ngoài, sở thích,vị trí của trẻ trong gia 
 đình. 
 + Xem tranh ảnh, quan sát nhận biết một số vật dụng nguy hiểm và nói được mối nguy hiểm khi đến 
 gần 
 + Quan sát, so sánh sự giống và khác nhau giữa mình và bạn về một số bộ phận trên cơ thể, chiều cao, 
 cân nặng 
 Quan sát tranh ảnh, video trò chuyện về 1 số trường hợp không an toàn: khi người lạ bế ẵm, cho bánh 
 kẹo, rủ đi chơi; ra khỏi nhà, khu vực trường lớp khi không được phép của người lớn và cô giáo 
 + Quan sát, trò chuyện với trẻ về cấu tạo của quyển sách: phần mở đầu, kết thúc của sách. Giáo dục trẻ 
 giữ gìn và bảo vệ sách 
 + Quan sát, trò chuyện về đặc điểm, giới tính, hình dáng, màu da của mình và bạn bè đồng thời giáo 
 dục trẻ chấp nhận và tôn trọng sự khác biệt giữa bản thân mình và người khác 
 - Nghe nhạc, bài hát: "Tập thể dục", “Cái mũi, 5 ngón tay ngoan, mời bạn ăn, sơ cứu cùng bác sỹ 
 - Nghe truyện: Tay phải tay trái, mỗi người một việc, gấu con bị sâu răng,... 
 - Đọc thơ, đồng dao:"Tay ngoan", tay đẹp, mười ngón tay, tập tầm vông ,.... 
 - Xem bộ phim hoạt hình "ATGT" tập 13 
 - Trò truyện về nội dung bộ phim 
 - Giáo dục trẻ không vui chơi ở những nơi nguy hiểm 
 - Điểm danh: các bạn đã đến lớp, số bạn nghỉ học của lớp. 
 2 Thể dục sáng * Khởi động: Cho trẻ đi các kiểu đi: đi bằng mép ngoài bàn chân, đi khuỵu gối, đi kiễng gót, chạy 
 nhấc cao đùi .. 
 * Trọng động 1: Bài tập 2: Tập với gậy 
 + Hô hấp: Hít vào thở ra. 
 6 
 Phân phối các hoạt động trong tuần 
TT Hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Ghi chú 
 + Tay: Tay đưa ra trước gập trước ngực kết hợp bước chân sang 2 bên 
 + Lưng, bụng, lườn: Cúi gập người về phía trước tay chạm ngón chân 
 + Chân: Ngồi khuỵu gối tay đưa lên cao ra trước 
 + Bật: Bật chân trước, chân sau. 
 *Trọng động 2: Tập Yoga 
 ĐT1: Ngồi bắt chéo chân,2 tay đưa lên cao 
 ĐT2: Đứng thẳng chân, cúi đầu, tay đưa về phía trước 
 ĐT3: Đứng khép 2 chân, 1 chân co, 2 tay chắp vào nhau đưa lên cao 
 ĐT4: Bước chân phải lên phía trước, khuỵu gối, chân trái đưa về phía sau, thân người uốn về phía 
 trước 
 * Hồi tĩnh : Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng. 
 * TCVĐ: Gieo hạt nảy mầm, mèo đuổi chuột, con sóc, Rồng rắn lên mây 
 3 Hoạt Nhánh 1: Thứ 2/7/10/2024 Thứ 3/8/10/2024 Thứ 4/9/10/2024 Thứ 5/10/10/2024 Thứ 6/11/10/2024 
 động Bé là ai PT thể chất PT nhận thức PT ngôn ngữ PT ngôn ngữ PT thẩm mỹ 
 học VĐCB: "Bật xa Gọi tên, nhận biết Trò chơi chữ cái Thơ: Sinh nhật bé Vẽ: 
 50-70cm" các ngày trong “a-ă-â” Bạn trai (Bạn gái) 
 tuần theo thứ tự 
 Nhánh 2: Thứ 2/14/10/2024 Thứ 3/15/10/2024 Thứ 4/16/10/2024 Thứ 5/17/10/2024 Thứ 6/18/10/2024 
 Cơ thể bé PT thể chất PT nhận thức PT ngôn ngữ PT thẩm mỹ PT TCKNXH 
 yêu VĐCB: Đi nối HĐ 5E: Khám phá Truyện: “Cậu bé HĐ EDP: “Làm Cảm xúc của bé 
 bàn chân tiến lùi đôi tai mũi dài” ống dẫn truyền âm 
 thanh” 
 7 
 Phân phối các hoạt động trong tuần 
TT Hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Ghi chú 
 Nhánh 3: Thứ 2/21/10/2024 Thứ 3/22/10/2024 Thứ 4/23/10/2024 Thứ 5/24/10/2024 Thứ 6/25/10/2024 
 Bé cần gì PT thể chất PT nhận thức PT TCKN-XH PT ngôn ngữ PT thẩm mỹ 
 để lớn VĐCB: “Chạy Dạy trẻ xếp theo Dạy trẻ vắt nước Tập tô chữ a-ă-â Dạy VĐTTC bài 
 lên và 20m theo hướng quy tắc cam “Mời bạn ăn” 
 khỏe thẳng trong 5-7s” 
 mạnh 
 Nhánh 4: Thứ 2/28/10/2024 Thứ 3/29/10/2024 Thứ 4/30/10/2024 Thứ 5/31/10/2024 Thứ 6/1/11/2024 
 An toàn PT thể chất PT nhận thức PT ngôn ngữ PT nhận thức PT thẩm mỹ 
 cho bé VĐCB: “Đứng 1 Nhận biết phân Thơ: An toàn với Nhận biết mối Dạy KNCH: “Sơ 
 chân và giữ người biệt đồ dùng, đồ bé“ quan hệ hơn kém cứu cùng bác sỹ” 
 trong 10s” chơi an toàn và về số lượng của 3 
 không an toàn nhóm đối tượng 
 trong phạm vi 6 
 4 Hoạt Nhánh 1: Thứ 2/7/10/2024 Thứ 3/8/10/2024 Thứ 4/9/10/2024 Thứ 5/10/10/2024 Thứ 6/11/10/2024 * Dành cho 
 động Bé là ai? - Quan sát: Cây - Quan sát: Rau - Quan sát: Cây vú - Quan sát: bập - Quan sát: Cây trẻ béo phì 
 ngoài sấu rền sữa bênh cóc 
 trời - TCVĐ: " Đi như - TCVĐ: " cây - TCVĐ: " Đi như - TCVĐ: " Cây - TCVĐ: " Đi như 
 gấu " cao, cỏ thấp" gấu" cao, cỏ thấp " gấu” 
 - Chơi tự chọn: - Chơi tự chọn: - Chơi tự chọn: - Chơi tự chọn: - Chơi tự chọn: 
 + Đánh trống + Múa, ca hát + Đánh đàn + Múa, ca hát + Đánh trống 
 + Trình diễn thời + Nhảy theo điệu + Ca hát + Nhảy theo điệu + Trình diễn thời 
 trang nhạc nhạc trang 
 8 
 Phân phối các hoạt động trong tuần 
TT Hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Ghi chú 
 + Đánh đàn + Trình diễn thời + Trang phục tự + Trình diễn thời + Đánh đàn 
 + Chơi với đồ trang chọn trang + Chơi với đồ 
 chơi ngoài trời. *Squats .* Nhảy lò cò chơi ngoài trời 
 Nhánh 2: Thứ 2/14/10/2024 Thứ 3/15/10/2024 Thứ 4/16/10/2024 Thứ 5/17/10/2024 Thứ 6/18/10/2024 * Dành cho 
 Cơ thể bé - Quan sát: Rau - Quan sát: Thời - Quan sát: Hoa - Quan sát: Cây - Quan sát: Vườn trẻ béo phì 
 yêu cải xanh tiết đồng tiền xoài cổ tích 
 - TCVĐ: “Những - TCVĐ: " Ai - TCVĐ:" Những - TCVĐ:"Ai khéo" - TCVĐ: " Những 
 ngón tay xinh” khéo" ngón tay xinh " - Chơi tự chọn: ngón tay xinh " 
 - Chơi tự chọn: - Chơi tự chọn: - Chơi tự chọn: + Làm bánh cu đơ, - Chơi tự chọn: 
 + Gói bánh đa + Bán quần áo + Bán hoa quả bánh đa, kẹo lạc,... + Bán quần áo 
 + Làm kẹo + Bán đồ dùng cá + Làm bánh cu đơ + Bán rau củ quả + Bán đồ dùng cá 
 + Trang trí giỏ nhân + Làm kẹo + Bán quần áo nhân 
 hoa + Bán đồ dùng gia + Vẽ tranh về chủ + Bán đồ gia dụng + Bán đồ dùng 
 + Bán hoa quả đình đề bản thân *Vượt chướng gia đình 
 *Nhảy bao bố + Bán hoa quả *Nhảy dây ngại vật 
 giàu dinh dưỡng 
 Nhánh 3: Thứ 2/21/10/2024 Thứ 3/22/10/2024 Thứ 4/23/10/2024 Thứ 5/24/10/2024 Thứ 6/25/10/2024 * Dành cho 
 Bé cần gì - Quan sát: rau cải - Quan sát: Cây - Quan sát: Sân - Hoạt động toàn - Quan sát: Cây trẻ béo phì 
 để lớn - TCVĐ: " Nhảy hành khấu khu: Trưng bày lộc vừng 
 lên và bao bố " - TCVĐ: " Chạy - TCVĐ: " Mèo bắt sản phẩm. - TCVĐ: " Mèo 
 khỏe - Chơi tự chọn: thay đổi hướng chuột " đuổi chuột " 
 mạnh theo hiệu lệnh" - Chơi tự chọn: - Chơi tự chọn: 
 9 
 Phân phối các hoạt động trong tuần 
TT Hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Ghi chú 
 + Dòng chảy - Chơi tự chọn: + Chơi dòng chảy - TCVĐ: " Chạy + Dòng chảy 
 nhanh chậm + Vẽ tranh cát nhanh chậm thay đổi hướng nhanh chậm 
 + Thả vật chìm, + Chơi câu cá + Vật chìm, vật nổi theo hiệu lệnh” + Thả vật chìm, 
 vật nổi + Chơi đua thuyền + Đong đo nước - Chơi tự chọn: vật nổi 
 + Chơi với cát trên cạn + Xây lâu đài cát + Vẽ tranh cát + Làm gạch từ cát 
 + Vẽ phấn + Chơi ô ăn quan + Vẽ tranh cát + Chơi câu cá + Vẽ tranh cát 
 *Nhảy qua hộp + Chơi tạo hình từ * Đẩy thuyền trên + Chơi đua thuyền + Vẽ phấn 
 sỏi cạn trên cạn - TN: Bé lau dọn 
 + Chơi ô ăn quan đồ chơi ngoài trời 
 Nhánh 4: Thứ 2/28/10/2024 Thứ 3/29/10/2024 Thứ 4/30/10/2024 Thứ 5/31/10/2024 Thứ 6/1/11/2024 
 An toàn - Quan sát: Cây - Quan sát: thời - Quan sát cây xoài. Quan sát bầu trời. Quan sát cây khế. 
 cho bé rau cải canh tiết - TCVĐ: “Nhảy - TCVĐ: Bịt mắt - TCVĐ: Nhảy 
 - TCVĐ: Nhảy - TCVĐ: Tung bao bố" bắt dê bao bố 
 bao bố bóng lên cao và - Chơi tự do: - Chơi tự do: - TCVĐ: Ai nhanh 
 - Chơi tự do: bắt bóng bằng 2 Khu vực chơi sa Khu vực chơi sa hơn 
 Khu vực chơi sa tay hình giao thông - hình giao thông - - Chơi tự do: 
 hình giao thông – Khu vực chơi sa Khu sân bóng: Khu sân bóng: Khu vực chơi sa 
 Khu sân bóng: hình giao thông – + Bé tham gia giao + Bé đi theo tín hình giao thông – 
 + Bé tham gia Khu sân bóng: thông hiệu đèn Khu sân bóng: 
 giao thông + Đi theo tín hiệu + Đá bóng + Đá bóng vào gôn + Bé tham gia giao 
 + Đá bóng biển báo giao *Đứng lên ngồi thông 
 thông xuống 15 lần + Đá bóng 
 *Bật qua mô đất 
 10 
 Phân phối các hoạt động trong tuần 
TT Hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Ghi chú 
 5 Vệ sinh ăn ngủ - Giờ vệ sinh: * Dành cho 
 + Tổ chức cho trẻ đánh răng sau khi ăn, sau khi ngủ dậy. Rèn kĩ năng làm vệ sinh cá nhân: Rửa tay, lau trẻ béo phì 
 mặt, đánh răng xếp hàng làm vệ sinh không chen lấn, xô đẩy. 
 + Rèn kỹ năng tự phục vụ: Kê bàn ghế, giặt khăn lau tay, kê giác giường. 
 - Giờ ăn: 
 + Cách lựa chọn, bảo quản thực phẩm/ thức ăn đơn giản. Giáo dục trẻ ăn nhiều loại thức ăn khác nhau, 
 không kén chọn thức ăn, ăn hết suất 
 + Trò chơi "Kể đủ 3 loại thực phẩm", phân biệt thức ăn có lợi/có hại cho sức khỏe 
 + Hát bài hát: Giờ ăn đến rồi tạo hứng thú cho trẻ. 
 + Rèn cho trẻ mời cô, mời bạn khi ăn, nhắc trẻ ăn uống từ tốn 
 + Dạy trẻ không cười đùa trong khi ăn uống hoặc khi ăn các loại quả có hạt dễ bị hóc, sặc 
 + Tổ chức cho trẻ đánh răng sau khi ăn, sau khi ngủ dậy. 
 * Cô cho trẻ uống nước canh trước khi ăn, cho trẻ ăn ít cơm, tăng lượng rau xanh. Ăn xong cho 
 trẻ thu dọn bàn ăn. 
 - Giờ ngủ: 
 - Rèn trẻ thói quen lấy gối nằm ngủ ngay ngắn, không nói chuyện riêng và ngủ một giấc buổi trưa. 
 - Khi trẻ ngủ dậy cho trẻ vận động nhẹ nhàng tại chỗ. 
 - Rèn cho trẻ thói quen lấy và cất gối, giác giường đúng nơi quy định. 
 - Dành cho trẻ phút thể dục chống mệt mỏi sau giấc ngủ trưa qua trò chơi “Con muỗi” 
 11 
 Phân phối các hoạt động trong tuần 
TT Hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Ghi chú 
 6 Hoạt Nhánh Thứ 2/7/10/2024 Thứ 3/8/10/2024 Thứ 4/9/10/2024 Thứ 5/10/10/2024 Thứ 6/11/10/2024 
 động 1: Bé Nhận biết mã QR, - Trò chơi "Chi - Hát: Cái mũi - Tiết tấu chậm - Trò chơi: Tôi là 
 chiều là ai kỹ năng sử dụng chi chành chành" - Chơi góc học tập bài "Mừng sinh ai 
 điện thoại để quét - Múa: Tay thơm - Chơi phần mềm nhật bé" - Nêu gương cuối 
 mã QR. tay ngoan trò chơi/ bài giảng tuần 
 Truyện: Mỗi Elearning trên máy - Thưởng bé 
 người một việc tính ngoan 
 Nhánh Thứ 2/14/10/2024 Thứ 3/15/10/2024 Thứ 4/16/10/2024 Thứ 5/17/10/2024 Thứ 6/18/10/2024 
 2: Cơ - Câu truyện: Tay - Bài hát "Những - Xác định mục - Cho trẻ thực - Thực hành cùng 
 thể bé phải tay trái ngón tay xinh" tiêu, tiêu chí cần hành làm các món bạn, giúp bạn 
 yêu - Dạy trẻ kỹ năng - Đồng dao "Tập thực hiện để tạo ra sinh tố sữa chua, chuẩn bị bàn tiệc 
 an toàn khi đi bộ tầm vông" sản phẩm "Ống sinh tố xoài, sinh nhân ngày sinh 
 dẫn truyền âm tố bơ nhật 
 thanh" (B1) - Nêu gương cuối 
 - Xây dựng mẫu tuần 
 thiết kế "Ống dẫn - Thưởng bé 
 truyền âm thanh" ngoan 
 (B3) 
 12